小孩不會(huì)無(wú)緣無(wú)故的不去上學(xué)，想要解決孩子不去上學(xué)的問題，家長(zhǎng)一定要和孩子多溝通、多交流，找到孩子不去上學(xué)的原因從而對(duì)癥下藥。

小孩不去上學(xué)家長(zhǎng)該怎么辦？

1、找原因。

（1）學(xué)習(xí)上遇到不順。學(xué)習(xí)成績(jī)一直不好，經(jīng)常受到老師批評(píng)，遭到同學(xué)們的歧視。

（2）遭到同學(xué)欺負(fù)。孩子在學(xué)校和同學(xué)鬧矛盾，經(jīng)常被同學(xué)欺負(fù)，不敢向老師回報(bào)，更不敢跟家長(zhǎng)說，怕受到家長(zhǎng)打罵。

（3）不適應(yīng)校園生活。如果是剛?cè)雽W(xué)的孩子，由原來熟悉的幼兒園環(huán)境進(jìn)入小學(xué)校園的陌生環(huán)境，需要一個(gè)適應(yīng)過程，孩子可能暫時(shí)不太適應(yīng)。

（4）孩子厭學(xué)。缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力和興趣，學(xué)習(xí)生活被貪玩主宰，對(duì)學(xué)習(xí)沒有需求欲望。

2、解決辦法。

（1）如果是剛進(jìn)入小學(xué)，孩子膽子小，適應(yīng)能力欠缺，家長(zhǎng)要多多鼓勵(lì)孩子，告訴孩子，學(xué)校有很多很多好朋友，你們可以一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，特別有意思，學(xué)校還有像爸爸媽媽一樣的老師，教你認(rèn)字，教你計(jì)算，教你唱歌跳舞，等等，讓孩子感受到學(xué)校像家一樣溫暖。

（2）孩子厭學(xué)也是有其原因的，家長(zhǎng)除了要多和老師溝通，和老師共同分析孩子厭學(xué)的原因外，在家里，要給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，要多鼓勵(lì)，少批評(píng)，要尊重孩子的興趣愛好，把孩子原有的興趣和知識(shí)學(xué)習(xí)聯(lián)系起來，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力和興趣，在學(xué)習(xí)中，遇到孩子無(wú)法解決的問題，如果生活中可以通過實(shí)踐來獲得時(shí)，家長(zhǎng)盡量讓孩子自己動(dòng)手解決問題。比如，平行四邊形具有不穩(wěn)定性，三角形具有穩(wěn)定性，三角形任意兩條邊的長(zhǎng)度之和大于第三條邊，等等，這些數(shù)學(xué)原理都可以通過實(shí)踐得到驗(yàn)證。孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣，就會(huì)主動(dòng)去探索且樂意去上學(xué)。

（3）孩子成績(jī)落后，不愿上課，家長(zhǎng)切忌不要隨便打罵孩子，越是硬逼孩子上學(xué)，孩子越是抗拒上學(xué)，家長(zhǎng)要想辦法幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)，比如，如果家長(zhǎng)自己有能力有時(shí)間輔導(dǎo)，可以在家里針對(duì)孩子不懂的問題，耐心地進(jìn)行輔導(dǎo)，督促孩子完成作業(yè)，實(shí)在沒時(shí)間，那就給孩子找一個(gè)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富且有責(zé)任心的輔導(dǎo)老師，孩子成績(jī)上去了，自信心就提高了，上學(xué)的積極性自然也就有了。

（4）孩子在學(xué)校遭到同學(xué)欺負(fù)了，首先，家長(zhǎng)要冷靜，不要到學(xué)校大吵大鬧，其次，要找到經(jīng)常欺負(fù)孩子的那個(gè)同學(xué)家長(zhǎng)，和同學(xué)家長(zhǎng)心平心和的進(jìn)行溝通，讓對(duì)方的孩子不要欺負(fù)自己的孩子，同時(shí)，告訴自己孩子，同學(xué)之間，要友好相處，互相幫助，互相學(xué)習(xí)。

小孩不去上學(xué)的危害有哪些？

1、不讀書，宅在家里，慢慢地不再出門，因?yàn)槌鲩T怕不好意思，怕別人問怎么不讀書，更怕遇到熟人了！所以干脆宅在家里！

2、孩子不上學(xué)，容易黑白顛倒在家玩手機(jī)游戲，時(shí)間長(zhǎng)了更難回去學(xué)校。

3、影響孩子對(duì)老師和學(xué)校的認(rèn)知。孩子如果經(jīng)常不去學(xué)校，可能在他的心目中，老師和學(xué)校的形象就不太一樣了，或許感覺那是可有可無(wú)的，變得不那么尊重老師和學(xué)校，久之也不那么尊重知識(shí)。