初中的孩子正處于青春期，青春期是父母和孩子人生中既重要又關(guān)鍵的同行之旅。唯獨(dú)無條件地理解、接納和尊重，以及溫和并堅定地引導(dǎo)孩子的一言一行，才能更好的幫助孩子渡過青春期。

初中的孩子該如何教育方法？

1、減少過多的責(zé)備，有時無視之。

這個階段的孩子，自尊心特別強(qiáng)。喜歡自己獨(dú)立完成自己的事，并且也不愿意聽取老師和父母的意見。往往這種情況下，會有事情搞砸了。因此，在這個時候，作為父母應(yīng)該學(xué)會少教條，多鼓勵，少責(zé)備，多肯定，對于一些小錯誤甚至無視之。如果父母們總是苛刻地對孩子說，“你還差得遠(yuǎn)呢”，就會有意或無意地傷害到他們的自尊心，也打擊了積極性。

2、改變居高臨下的態(tài)度，平等對話。

中國式的父母往往都存在一個問題，無論在外面怎么樣，在家面對孩子時總能輕松表現(xiàn)出一種居高臨下的氣勢，很多父母在教育孩子時，更多的是利用家長的權(quán)威壓迫孩子聽話。當(dāng)孩子進(jìn)去青春期后會發(fā)現(xiàn)這一套沒有用了。因此，適時的轉(zhuǎn)變這種態(tài)度，在心里認(rèn)同孩子是大人了，認(rèn)真平等的和孩子對話，傾聽孩子的想法尤為重要了。只有這樣，孩子才會愿意和你真正的交流，說出心里話，作為父母也能了解孩子真實(shí)想法。

3、減少過度的關(guān)心，適當(dāng)?shù)淖灾鳌?/p>

我們經(jīng)常會遇到到這種情況，孩子放學(xué)回家，我們就會問“今天中午吃什么啊？”、“今天早上去冷不冷啊？”……，然后你會發(fā)現(xiàn)孩子很不耐煩的狀態(tài)。特別是青春期階段的孩子，如果每件事情父母都要問個明白，孩子就根本不想理你。可能父母覺得很委屈，但是早知道孩子可能也覺得很委屈。父母覺得我是在關(guān)心啊，孩子卻認(rèn)為自己的世界一直收到父母的干擾，自己的父母什么事都要管，自己沒有自由的空間。早知道，青春期的孩子最大的特點(diǎn)就是開始追求獨(dú)立性，不管是生活空間，還是情感空間。

4、減少虛假的夸獎，實(shí)事求是。

現(xiàn)在很多教育專家都在提倡賞識教育，就是要不停地夸獎孩子，這其實(shí)是片面的，不適合每個年齡階段的孩子。青春期的孩子自認(rèn)為長大了，也在用心和行動感受這個社會，評價這個社會。過度的無謂的夸獎只會使孩子認(rèn)為父母當(dāng)自己小孩，當(dāng)自己傻子，從而失去對自己行為和言語準(zhǔn)確的衡量。所以，作為父母可以更真誠，更實(shí)事求是的說出自己的看法，這是對孩子最大的尊重。

5、學(xué)會適當(dāng)放手，不過多限制。

這個世界，這個社會，在我們的眼中和孩子的眼中大多數(shù)的時候是不一樣的。存在差異，才說明孩子在成長，在用自己的腦子思考，在用自己的行動丈量。如果父母總是用自己的眼光和價值觀去束縛自己的孩子，那么孩子真的永遠(yuǎn)長不大了，孩子也形成不了自己的世界觀，價值觀。父母過多的限制會讓孩子感覺收到束縛，也讓孩子反感。所以，適當(dāng)?shù)姆攀郑尯⒆右宰约旱姆绞饺フJ(rèn)識，比我們說教好的多。

初中的孩子常見的心理問題有哪些？

一、溝通方面。

1、初中時期的孩子有一定的自主心理與叛逆心理，此時孩子與教師的關(guān)系問題會出現(xiàn)一定的生疏現(xiàn)象，伴隨著的問題就是缺乏與教師的交流與溝通。

2、與父母的關(guān)系問題。簡單、粗暴的父母與子女之間的交流方式已然行不通。如果父母與孩子之間不能進(jìn)行正常的溝通，也會造成孩子孤僻、專橫、與父母有敵對情緒。而父母關(guān)系不和，對中學(xué)生的心理傷害極大，他們有被拋棄感和憤怒感，應(yīng)該可能會變得抑郁，敵視，富于破壞性，更別提好好學(xué)習(xí)了，即使好好學(xué)習(xí)，心理不健康，日后也終成禍患！

3、與同學(xué)間的關(guān)系問題也會變得突出。由于同學(xué)關(guān)系不融洽，甚至關(guān)系會變得很緊張，部分孩子就會流露出孤獨(dú)感，自己想要恢復(fù)與同學(xué)的關(guān)系，卻又苦于不知該如何去做。這時候如果家長或者老師沒法給予一定的幫助，而自己又毫無辦法時，很可能導(dǎo)致孩子性格內(nèi)向，甚至是自卑、孤僻！

二、人際交往方面。

初中時期的孩子，無法自己去合理選擇人際關(guān)系來交往，如果這時候孩子和不良的人去交往，很可能會造成一些不好的人格特征和個性心理。畢竟周圍的人際交往圈子能夠直接決定孩子以后的道路，這是無論是教師還是家長都需要去給孩子做正確指導(dǎo)的非常重要的方面。

三、學(xué)習(xí)方面。

在學(xué)習(xí)方面，這一時期的孩子經(jīng)常會出現(xiàn)注意力不集中，同時缺乏克服困難的精神，很容易被困難所嚇倒，如果沒有合理有效的去疏導(dǎo)，極其可能造成孩子沒有恒心和毅力。

與此同時，心理承受能力非常弱，容易受到家長、學(xué)生和教師的責(zé)備、嘲笑、歧視而引起心理緊張，繼而產(chǎn)生較大的心理壓力，容易出現(xiàn)整天處于高度緊張狀態(tài)之中，導(dǎo)致記憶力減退、注意力渙散、神經(jīng)衰弱、甚至是出現(xiàn)一些異常的學(xué)習(xí)行為與習(xí)慣，最終導(dǎo)致孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒，經(jīng)調(diào)查有21%的學(xué)生有中度或中度以上的厭學(xué)情緒。