初中的孩子正值青春期，家長們往往對教育管理非常困惑，說重了，孩子起逆反心理。說輕了，沒效果。而且越來越多的家長會反映，你說的孩子根本就不聽。其實，這個階段的孩子，家長除了要關注孩子的學習外，更要關注孩子的心理健康。

初中生的心理問題：

一、社會方面。

長期以來，社會上有這么一種傾向，即認為中小學生只有進重點中學、進大學才是的出路，考上重點中學，才有機會進入重點大學，這才是人才。這無形中給中小學生帶來了很大的壓力。

二、學校方面。

雖然國家倡導素質教育，但缺乏有效的評價機制，因此社會及家長仍以“升學率”的高低來衡量學校教學質量的好與壞。這就必然造成沉重的課業負擔和單調的教育方式方法，使學生心理上承受著過重的心理負荷。

三、家庭方面。

一是家長盲目攀比，不從學生的實際出發，為了升學不惜一切代價。如請家教、上補習班等以此來提高學生的成績。二是家長期望值過高，做出偏激行為，如考不好就訓斥，甚至打罵，缺少關愛。無形中又增加了學生的心理壓力。

四、自身認知方面。

由于以上來自方方面面的壓力，而自己又缺乏意志和自信，加上學習動機、學習興趣、學習方法、學習策略等方面的問題，把考試成績看得過重，認為只有考試成績好才有希望，否則就低人一等。因而害怕失敗，偶然失誤，便自怨自咎、悲觀失望，從而形成自卑心理。

五、人格方面的問題。

由于中小學生身心在迅速、急劇地變化，一旦減弱或失去對環境的協調能力，就會表現出懦弱、膽怯、自卑、莫名的煩惱、心胸狹隘、多愁善感、情緒低落、容易感情用事、偏執、冷漠古板、怯于交往等人格方面的問題。

初中生心理問題的解決辦法：

1、正視初中生的情緒問題

很多初中生是逆反表現的主要階段，如果可以盡早的對其疏導，可以順利度過。家長需要格外關注孩子情緒上的改變，做到足夠的耐心、并學會做一個傾聽者，了解自己孩的心理活動。多溝通，遇到問題時一同解決，讓孩子有歸屬感，同時要注意讓孩子產生平等地位，當作他們的知心朋友，而不是父母命令式的教育口吻。這樣才會讓孩子對父母更加信任，避免出現緊張關系。

2、幫助孩子解決學業的問題

在進入初中之后，很多學科課程不同于小學階段，會出現非常明顯的學業壓力，有些孩子心理承受能力較弱的，在面對這些壓力時會力不從心，上課溜號，考試落后，從而會出現惡性循環，導致自己出現厭學情緒，此時家長應當早期干預，在入初中之前為孩子做好心理建設，同時平多鼓勵孩子，可以幫助期走出陰霾。

3、做好人際關系方面的引導

青春期處理人際關系是很微妙的，父母往往是孩子的第一任老師，正確引導，積極正面的疏導很有必要。家庭成員也會影響到孩子性格。與同學之前要保持正確的距離，避免青春期早戀，家長也要做好性知識的教育。