怎么培養孩子上課專心聽講？很多家長反應自己的孩子上課不專心聽講，孩子年齡小自我約束能力差，難免會在課堂上精力不集中，這個問題也是小學初級階段存在的一個比較普遍的問題。所以今天就把我自己的經驗和解決辦法和家長們分享。

怎么培養孩子上課專心聽講

一、檢查孩子當天的功課聽懂了沒有，而不是替孩子做作業或替孩子學習。

在向孩子發問的時候，年齡較小的孩子起初可能會就事論事。比如當父母問，“今天老師教了什么”、“今天你學了什么”，時孩子往往說，“老師教了幾個生字”、“老師講了幾道題”？。當你問“你會了嗎？”“你懂了嗎”時，這時孩子回答肯定是：會了、懂了。

很多家長就此已經滿意，詢問也就就此停止，其實這樣的詢問等于沒有問，甚至會起到反作用。有時會養成孩子說謊話的習慣。不妨我們繼續：可以先從一門功課開始，比如讓孩子每天敘述“老師在數學課上教了些什么？提了什么要求？什么地方老師講得多，為什么在這里講得多？”訓練孩子的聽課記憶和語言表達能力。

當孩子什么也想不起來時，萬萬不可著急，更不能口不擇言：“上課你都干什么了，肯定沒有注意聽講！”如果這樣的話，你就會前功盡棄，把孩子的思維指向了走思的邊緣。

這時的你要耐心和孩子一起回憶：“我想，你們老師肯定會這樣說‥‥‥”相信在您的訓練之下，您的孩子會聽懂每一節課。

二、讓孩子給家長講題是一個好辦法。具體操作如下：

1、提要求要講究藝術。孩子給父母講題，為認真聽講打下基礎。在孩子去上課的時候，家長先看看孩子今天將要學習什么內容，做到家長心中有數。對孩子說：“這個知識，我也不會，我想請你今天學會了以后，回來也給爸爸（或媽媽）講一講？”這樣就為孩子上課認真聽講打下了心理基礎。

孩子在上課的時候，就會特別注意聽，老師是怎么講的。數學知識的推理過程是什么？結論中最重要的是什么？知識點要注意什么？也會積極參與到課堂交流和討論中去。

2、重過程要為人師表。家長認真當好學生，仔細分析孩子講課中的存在的問題。孩子回家以后，有時間的話，及時讓孩子把老師講授的題目，再給家長講一次。孩子講題的時候，家長不要覺得是游戲，一定要把自己的身份定位為是孩子的學生。

家長要認真回答孩子提出的問題，也可以將知識點的關鍵地方，向孩子提問，請孩子進行解答。這樣孩子講起來才會認真，也為孩子下一次上課認真聽講打下了基礎。

3、及時總結肯定成績。肯定孩子的每一次表現，表揚孩子講得好的地方，適當提出孩子的不足。剛開始的時候，孩子可能抓不住重點，或者根本不知所云。這時家長絕對不要批評孩子，要耐心的找到孩子的閃光點，加以表揚、鼓勵，更不能半途而廢。

4、注重效果不能急于求成。每次只提出一個希望，只強調一個重點，慢慢鞏固。這樣孩子才會不斷增強信心，堅持到底，孩子就會不斷進步。只要長期堅持，對于培養孩子的分析能力和語言表達能力，提高孩子學習興趣，應該有很好的作用。