沒有誰(shuí)的教育是完美的，也沒有誰(shuí)的教育是最好的。每個(gè)人的家庭狀況，還有孩子的個(gè)性氣質(zhì)都完全不同，所以只有最適合自己孩子的，才是最好的教育。那么，固執(zhí)的父母對(duì)孩子的影響有哪些呢？

固執(zhí)的父母對(duì)孩子的影響

越固執(zhí)的父母，孩子的問題越多。

很多家長(zhǎng)之所以固執(zhí)，是因?yàn)樽约河X得自己很了解孩子，而且比孩子懂得多。我們常常會(huì)陷入到這樣的誤區(qū)中：我自己天天看著長(zhǎng)大的孩子，我不了解TA，還有誰(shuí)會(huì)了解？

但事實(shí)上，我們了解的常常是孩子的表面現(xiàn)象。而孩子的背后表現(xiàn)和內(nèi)心想法，卻與我們想象中的有很大差別。

比如，有些家長(zhǎng)聽到老師或其他人告訴他們說(shuō)：你在孩子在外面犯錯(cuò)了闖禍了，就會(huì)覺得不可置信：不可能吧？我家孩子很好，一直都很守規(guī)矩的。

實(shí)際上，很多時(shí)候孩子在家長(zhǎng)面前的乖是假裝的，人前人后不一樣的孩子并不少見。這一切是因?yàn)槭裁矗恳驗(yàn)榧议L(zhǎng)固執(zhí)的控制，孩子只能在家長(zhǎng)面前裝，然后在家長(zhǎng)看不見的地方“釋放自己”。

固執(zhí)的家長(zhǎng)，很容易把自己的期待強(qiáng)加于孩子身上，并把自己想象中的孩子模樣當(dāng)成了孩子真實(shí)的模樣。

另一種情形，我們也常常見到：

帶孩子出門玩，我們常常一開始想著要讓孩子開心快樂，結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)，我們辛辛苦苦給孩子安排的一切，并沒有讓孩子感到快樂，甚至，結(jié)果反而鬧得雙方不愉快。

給孩子買禮物，以為孩子會(huì)歡呼雀躍，結(jié)果孩子不喜歡，轉(zhuǎn)眼間就把它扔到一邊，而大人卻覺得孩子不珍惜。彼此間相互誤解，相互埋怨，大人孩子都不開心。

當(dāng)我們陷入這樣的誤區(qū)之后，所做的一切教育和努力都已經(jīng)偏離了我們和孩子的真正需求，問題也就隨之而來(lái)。

這樣家庭中長(zhǎng)大的孩子，首先，會(huì)喪失傾聽的興趣，發(fā)展出超過(guò)常人的防御心理，同時(shí)產(chǎn)生“道理免疫力”，哪怕這個(gè)道理本身很有道理，他也本能地排斥，嚴(yán)重的甚至?xí)l(fā)生道德免疫力；

其次，獨(dú)立意識(shí)喪失，不能對(duì)一件事進(jìn)行誠(chéng)實(shí)、深入的思考，失去正常判斷力，思維流于膚淺和平庸；

第三，心態(tài)變得苛刻，對(duì)理解他人沒有興趣，興趣只在如何用自己的觀點(diǎn)征服對(duì)方，占據(jù)上風(fēng)——這樣的人生活中常見，他們和“他人”幾乎沒有共同認(rèn)可的觀點(diǎn)，幾乎從來(lái)不能在一件事上持有相同的看法。

父母的教養(yǎng)方式對(duì)于孩子的社會(huì)化以及精神健康方面都有著重要的影響。親子關(guān)系是一種基于血緣的持續(xù)性關(guān)系，教養(yǎng)孩子是父母的天賦責(zé)任。