當孩子進入青春期以后，隨著自身對于外部世界的主觀認知越來越豐富之后，逐漸有自己的看法與理解，不再依賴父母。這時候，父母覺得自己不再是孩子的導師與引路人，覺得自己對于孩子的存在功能減弱。加之父母不夠理解孩子的想法，缺乏溝通，從而導致孩子變得“叛逆”的假象。那么，跟叛逆期的孩子怎樣才能好溝通？

跟叛逆期的孩子怎樣才能好溝通？

1、設定正確的目標

我們要把目標設在認識你的孩子，而不是改變你的孩子。如果你的孩子認為你想和他交流是為了改變他，想修正他，你就走錯路了，因為那樣只會讓孩子抗拒你，或者對你陽奉陰違。

2、站對自己的位置

十幾歲的孩子，想要自己駕駛自己的人生列車。他們想要父母愛他們，支持他們，接受他們，但是不干涉他們追求自己的生活。這時候，父母需要從駕駛員的位置上下來，坐到副駕駛的位置上去。會開車的朋友們可以想一下，當你剛剛學會開車，初次上路的時候，你希望坐在你的副駕駛位置上的人怎樣支持你？

3、站在孩子的角度看問題并且共情孩子的情緒

父母和學校是孩子生活的中心，和父母疏離，在學校被疏離，對孩子而言，是很艱難，也很痛苦的。所以，當你看到孩子那張生氣、目中無人的臉，一定要知道孩子和你敵對的時候，他內心并沒有比你好受。

4、帶著好奇心去傾聽孩子

我們不要著急說出來自己的觀點，更不要嘮叨，先帶著好奇心傾聽孩子，聽聽孩子是怎么想的，能夠讓孩子感覺你真正關心他，真正站在他的一邊，從而建立起情感聯結，讓你對孩子產生積極的影響。

5、真心的關注孩子

如果孩子感覺我們在乎他的成績和表現，超過了關注他本身。如果在孩子眼中，我們就是這樣的大人，那么他們是不會愿意和我們合作的。

6、多鼓勵少批評

孩子很在乎自己在各個方面取得的小小成就。他希望你知道他的好，他的與眾不同的地方。有一道題，別人都不會，他會，這種與眾不同，孩子特別希望你看到。如果他給你講一堆事情，你就盯著他做得不好的一件事情，他會再也不想和你說話。我們和孩子的關系應該像成年人之間的一種關系。

7、與孩子達成相互尊重的約定

越是在相互尊重的協商中達成的約定，得到執行的概率就越高。

叛逆期孩子的心理特征：

1、叛逆期的自我性。

叛逆期孩子處于心理上的“斷奶期”，他們的自主意識逐漸增強，強烈希望擺脫父母的控制，希望自己獨立，卻又無法完全擺脫父母的照料。這種矛盾心理在生活面臨困難的時候顯得異常明顯，既期望有人幫助，卻又不希望這個人是父母。

很多家長認為孩子沉迷游戲、接觸不良人等，這些現象，都是孩子想證明自己的一些表現，他們想讓別人承認他們是一個“獨立”的人，因為他們不再聽從父母的話，反而是堅持自我。

2、叛逆期的焦慮性。

叛逆在青春期的孩子中非常常見，青春期的孩子，身體的逐漸發育會導致心理上的不安和焦躁，他們開始意識到自己的性別特征，逐步了解到自己形體的變化，隨著這種變化的產生，心理的壓力和疑惑也逐步增多。有人臉上開始出現“青春痘”，女孩開始長出乳房等等現象讓他們無所適從，緊張、恐懼、羞澀等心理在胸中五味雜陳，所以，很多叛逆期的孩子大多情緒不穩定。

在自我的情緒無法排解，也不好意思給父母能交流的情況下，很多孩子選擇什么也不說，所以，很多父母便覺得孩子怎么不跟我們交流了，孩子怎么整天關在房間里面等；

3、叛逆期的批判性。

叛逆期的孩子對事情有自己的看法，敢于表達不同的觀點，敢于向權威說“不”，這些特點，都注定與父母眼中的“乖孩子”格格不入，加上交流的減少，情感的疏離，矛盾的增加，將導致孩子的叛逆越來越嚴重。