剛開學高一學生進入新學校肯定會有不適應，在學習上也會有很多新問題，比如說高中老師的上課節奏比較快，學生的思維慢，經常上課跟不上，一節課下來學習到的新知識無法消化；高一的課程安排很緊湊，課后作業忙不過來，讓學生覺得學習負擔過重，這些問題不去解決的話，會對孩子產生很大的影響，嚴重的甚至會導致孩子產生厭學心理。那么，高一課程跟不上怎么辦？

高一課程跟不上怎么辦？

1、為每一個新知識點尋找合適的位置。

完整的高中知識是一個立體的結構，每接觸到一個新的知識點或方法和思路都應該在這個結構中為他們尋找到較合適的位置。分析與舊知識的區別與聯系，分析與其它科目的區別與聯系，在此基礎上將它安放在合適位置，它將和原有知識融為一體，原有知識要在它加入后獲得提升從而使整個結構更加堅固和完整。立體結構會發揮比平面大得多的作用。

2、改變依賴心理，學會自主學習。

高中學習主要靠自主學習，老師只是起到引導和點撥作用，切不可再像初中那樣一味地依賴老師，凡事都要老師的安排才會去做，那樣肯定是無法達到高中的學習要求的。

3、要積極主動地思考。

老師講課的過程中，同學們要積極主動地思考。當然思考并不是說揪著一個知識點不停地思考。高中課容量大，通常情況下老師一節課不可能只講一個知識點。當老師講的知識點不懂時，一定不要鉆牛角尖。同學們可以先把不懂得知識點記下來，等老師統一答疑或者課后向老師請教。

4、把目標細化，把宏觀計劃變成具體措施。

學生在學習過程中還需要把目標細化，把宏觀計劃變成具體措施，要把措施落實到每一科目，甚至是每整天，每天早晨列出每日學習任務及計劃清單，嚴格執行，到下晚自習前檢查任務清單完成情況，并進行簡單小結，養成日事日畢的好習慣，培養自律的品質。

5、要由被動學習變為主動學習。

初中屬于義務教育，教材上的知識點簡單，通俗易懂。高中屬于高級中等教育，教材上的知識點難，不易理解。高中生如果還是沿用之前的學習方法，就容易跟不上老師的上課節奏。所以，高中生一定要轉變學習方式，變被動學習為主動學習，爭做課堂的主人。在上課之前主動預習教材，當遇到不懂得知識點時，先通過查資料的方式自己解決。老師講的內容不理解時，要主動舉手問老師，千萬不要不懂裝懂。

6、注重細節，精益求精。

在學習過程中同學們還要注重細節問題，做到大事不糊涂，小事不馬虎。比如說，在高中階段要練好字，增強自己書寫的工整和美觀度；在數學考試中打草稿也要標上題號，以便過后檢查等。細節決定成敗，關鍵時刻的細節問題能決定命運。