沒有天生就愛學(xué)習(xí)的孩子，同樣也沒有天生不愛學(xué)習(xí)的孩子，一定是有些原因?qū)е碌摹３踔猩粣凵蠈W(xué)怎么正確引導(dǎo)？找到原因很重要，找到原因才能對(duì)癥下藥。

初中生不愛上學(xué)怎么正確引導(dǎo)？

第一，找出孩子不愛上學(xué)的原因。

愛玩是孩子的天性，在玩的過程中孩子也是能學(xué)習(xí)的，但是很多父母卻不能理解。尤其是在應(yīng)試教育下，孩子會(huì)被迫學(xué)習(xí)很多知識(shí)，因此產(chǎn)生不想學(xué)習(xí)的情緒是正常的。當(dāng)自己的孩子有不想學(xué)習(xí)的表現(xiàn)時(shí)，那么作為父母的就要及時(shí)找到原因并加以引導(dǎo)，否則會(huì)讓孩子一直處于不好的狀態(tài)中。

第二，與老師溝通。

了解孩子的思想狀況，不要單純的詢問老師孩子的成績(jī)，其實(shí)這個(gè)年齡段思想的狀況才是最關(guān)鍵的，孩子對(duì)一些事情有了自己的理解與看法，受社會(huì)一些不良現(xiàn)象的影響，他的思想與看法可能不正確，甚至偏激。所以你要借助老師，借助他的朋友，盡可能掌握他的思想狀況，才能對(duì)癥下藥。

第三，學(xué)習(xí)上多幫助孩子。

現(xiàn)在孩子學(xué)習(xí)的知識(shí)中，有很多是有一定難度的，孩子如果是因?yàn)閷W(xué)習(xí)上的難度加大而跟不上節(jié)奏的話，那么作為父母的就要適當(dāng)幫助孩子，這樣才能讓孩子不會(huì)有壓力，否則也會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。如果孩子在學(xué)習(xí)上有什么不懂的地方的話，那么作為家長(zhǎng)的一定要多點(diǎn)耐心，慢慢引導(dǎo)，這樣才能讓孩子成長(zhǎng)得更快。

第四，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不是眨眼間就可以養(yǎng)成的，它是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程。所以，我們要根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，以及具體的教學(xué)情況，逐步提出切實(shí)可行的要求，使孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣由小到大，持續(xù)穩(wěn)定地發(fā)展。

第五，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

孩子的興趣并不是天生就有，特別是有逃學(xué)行為的孩子的學(xué)習(xí)興趣已經(jīng)淡化，要使孩子學(xué)習(xí)興趣萌發(fā)和強(qiáng)化的確不容易。不過，只要家長(zhǎng)用心，辦法還是有的。因此，家長(zhǎng)可以使用不同的學(xué)習(xí)方法，如綜合運(yùn)用聽、說、讀、寫，避免學(xué)習(xí)時(shí)間過長(zhǎng)使孩子心理上產(chǎn)生厭煩情緒，提高孩子的學(xué)習(xí)興趣。

第六，不要給孩子過多的壓力。

孩子對(duì)于一些很不清楚的事物上會(huì)帶有很強(qiáng)的求知欲望，因此在學(xué)習(xí)上不要給孩子過多的壓力，否則會(huì)讓孩子產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。如果長(zhǎng)期處于很大的壓力下的話也會(huì)讓孩子變得很不喜歡學(xué)習(xí)，這對(duì)孩子來說是非常不好的，因此父母要正確引導(dǎo)，這樣才能讓孩子更加健康成長(zhǎng)。

第七，多鼓勵(lì)孩子。

孩子是非常喜歡家長(zhǎng)鼓勵(lì)他們的，如果他們遇到一些難題向家長(zhǎng)求助時(shí)卻得到很敷衍的回應(yīng)的話，那么他們也會(huì)有低落的情緒。因此在孩子學(xué)習(xí)過程中，如果孩子抱怨很難的話，那么家長(zhǎng)要適當(dāng)給予鼓勵(lì)，這樣才能給孩子動(dòng)力，才能帶動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)情緒，才能讓孩子學(xué)習(xí)得更好。比如多對(duì)孩子說：“你比之前進(jìn)步了，媽媽很開心，你果然是最棒的。”

第八，陪伴孩子一起學(xué)習(xí)。

孩子的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)過程中是需要陪伴的，如果只是枯燥的學(xué)習(xí)生活，那么會(huì)讓孩子變得非常難受的，從而也容易引起厭學(xué)的情緒。而家長(zhǎng)在孩子學(xué)習(xí)上也應(yīng)該多付出一些心思，這樣不僅能陪伴孩子成長(zhǎng)，也能幫助孩子解決一些問題。