有的孩子不僅性格膽小，而且做事還拖拖拉拉，沒有效率，讓人看著十分頭疼，這主要是孩子性格和習慣的問題，需要家長的培養和引導。那么孩子膽小做事慢拖拉怎么教育？

孩子膽小做事慢拖拉怎么教育

1、多鼓勵孩子

孩子從出生之后就是一個獨立的個體，他們會逐漸形成自我意識，家長不能忽視孩子的心理發育。

幼年時期家長不要過長時間和孩子分離，多陪伴在他們身邊，這樣孩子從小就能建立很好的安全感，與父母關系比較和諧穩定的孩子自尊心和自信心就會比較強。

尤其是父母從小經常和孩子進行語言和動作之間的互動，能讓孩子社交能力更強，長大以后他們也更愿意與不同類型的人交往。

心理學家曾經說過“成人每天至少要與孩子有4個深情的擁抱，才能讓孩子達到心理平衡。”

平時多抱抱孩子，多說一些鼓勵和稱贊孩子的話，即使孩子還在牙牙學語，聽不懂父母具體表揚的內容，但是他們能夠從父母的神態和動作中獲得鼓勵。

在孩子上學之后，早上出門和晚上回來的時候，家長也可以用笑容迎接他們，每個孩子都希望能夠得到別人的肯定和表揚，尤其是來自父母的肯定，是他們勇氣的來源。

如果孩子已經有了羞怯的跡象，家長就更需要從語言和動作上來鼓勵他們了，因為這個時候的孩子已經缺乏了自信和勇氣，需要來自家長的鼓勵才行。

2、去看去聽，發現孩子弱點

心理教授指出：“在初中生中至少有一半的男生和女生有羞怯心理。”

但通常情況下他們的父母對此其實并不是很了解，孩子在家里表現的很正常，但是到了課堂上就會比較膽小，尤其是集體活動的時候參與感很弱，很難融入群體中。

其實他們只是想要用這些方式來掩蓋自己的缺點，還有些孩子會用另外一種極端的方式來掩飾自己的缺點，比如好動，說個不停，其實他們也是很膽小的。

家長要多看多聽，從孩子的行為中發現他們的弱點，幫助孩子克服。

3、讓孩子多參與家庭決策

多讓孩子參加家庭的決策有助于幫助他們樹立自信，孩子之所以膽小是因為不想讓自己存在感很強，如果能讓孩子從小就參與家庭的決策，就能讓孩子意識到自己的重要性。

或者家長可以多給孩子一些展示自己的機會，比如晚上吃飯的時候讓孩子說一說今天在學校發生了什么事情，在做游戲的過程中夸贊和鼓勵孩子勇敢的表達，當孩子越來越對家里的事情熱心參與的時候，他們離走出膽小也就越來越快了。

4、發掘孩子潛力

每個人都有屬于自己獨一無二的潛力，不管膽小與否都不能掩蓋他們的優點。如果家長能及時發現孩子的潛力，讓孩子將更多精力用在自己優點的提高上，這樣也能逐漸提高孩子的信心。

或者家長可以和老師多溝通，因為大多數膽小都體現在學校生活中，所以改變心態還是要在學校才能更好的進行。老師總會忙著管教行為不良的孩子，會忽視這種存在感很弱的羞怯的孩子。

孩子從出生的那天起就在不斷的面對新鮮的事物，對于主動又好奇的孩子來說，這個過程充滿了喜悅，而對于性格膽小的孩子來說，每一種新的嘗試都是一次挑戰。

重點是家長要學會鼓勵孩子去勇于嘗試新的體驗，增加他們的勇氣和信心。