在小學低段和中段期，不管是學校老師，還是家長們，都覺到對孩子的管理和教育相對容易，可是到了高段，即五六年級時難度就突然增大了。孩子們不愿意聽老師和家長的話，自我意識明顯增強，再用原來的老辦法去管教根本不起作用。這是因為這個時候的孩子要進入叛逆期了，他們自我意識增強，更喜歡自己做決定，渴望自由。那么，對于五六年級的孩子叛逆怎么辦呢？

對于五六年級的孩子叛逆怎么辦？

1、耐心溝通

父母要學會耐心的與孩子進行溝通，從根本上走進孩子的內心，了解孩子的內心世界，在一定程度上站在孩子的角度去思考問題，同時要對孩子表現出足夠的尊重，學會傾聽孩子的意見。

2、正確的引導

孩子有自己的行為能力，而且孩子也是有自己的性格。在教育孩子的時候，父母是可以像孩子似的提要求的，并且還要給予孩子正確的引導，這樣才能更好的解決孩子叛逆的問題。

3、不要橫加干涉

父母不要太過于干涉孩子的學習生活，有時候家長會覺得孩子這樣做會影響學習，但這或許是孩子在除學習以外唯一的一點小興趣。上海第三學堂老師認為家長可以適當的參與到孩子的興趣和生活中去，比如說陪孩子玩游戲、交流孩子心中的偶像等等，通過這樣的方式走進孩子的內心，也許親子關系會相處的更融洽。

4、控制情緒，用愛和耐心與孩子溝通

面對孩子的叛逆和暴躁，很多家長都表現出極度不滿，會責罵孩子，這樣只會加重孩子的叛逆情緒。家長要保持冷靜，等孩子慢慢冷靜下來再做溝通，效果一定好很多。因此家長不要去貶低、責備孩子，更不要對孩子動手動腳，而是用平和、耐心和愛去融化他們的內心。

5、跟孩子做朋友

家長要正確認知孩子處在反叛期這一客觀現實，正視孩子獨立自主的需求，理解孩子做出的反抗行為。家長要在一定程度上滿足孩子，與孩子建立起“朋友關系”。當父母轉換身份，成為了孩子的朋友，很多難以解決的問題解決起來就簡單多了。

孩子叛逆期發展特征：

一是公然挑戰父母，愛跟父母對著干

二是個追求自主的探險家

三是感受并學習處理更多的情緒

四是以為自己是宇宙的中心