其實基本上每一個人都會經歷叛逆期，而叛逆期也是一個人人生觀、價值觀形成的重要時期，這時候需要家長們的正確引導，才能夠將孩子從叛逆期中解救出來。而很多家長面對孩子的叛逆期只會利用暴力手段解決，那樣好像是解決了表面問題，實則根源問題并沒有消除，所以，家長還是需要有一套專業科學的教育方法。

針對叛逆期孩子的方法：

1、家長應理解關愛孩子：家長要多陪伴孩子，讓孩子獲得安全感和溫暖，避免放任不管，不要過分責備孩子，應給予鼓勵和關愛，可逐漸改善孩子的叛逆想法。

2、多和孩子溝通交流：家長在平時應多和孩子進行溝通交流，與孩子溝通時應保持冷靜，避免態度過于強硬，避免以硬制硬，也不能夠強制執行來解決問題，鼓勵和獎勵孩子，逐漸改善孩子的叛逆心理。

3、保證孩子心情舒暢：要試著站在孩子的立場去考慮問題，應試著找出孩子抗拒心理的原因，如果是因家庭因素所導致，應幫助孩子打開心理的顧慮，使孩子的心態和心情得到放松，讓孩子逐漸接受和適應現實，有利于逐漸改造孩子的叛逆。

4、允許孩子叛逆：家長為什么不允許孩子叛逆，犯錯了，主要是家長覺得孩子這么做，他會吃虧，所以家長就希望孩子能過一路正確下去，不做錯誤的事。但事實上這是不可能的，有句俗話說，不撞南墻不回頭。還有句話說在，年輕的時候一定要多吃。小的時候走了彎路了，好好的改正，而如果在人到中年的時候才走彎路，那就晚了。

5、一起想辦法去解決問題：讓孩子在生活中不斷的去嘗試怎么去解決問題。只要孩子能夠想到解決問題的辦法，家長也覺得可以執行，那么就請堅持先用孩子的辦法去解決問題吧，這對孩子來說也是非常難得的一個鍛煉機會！

6、多鼓勵：孩子都有自尊心，叛逆的孩子自尊心更強，做什么或學什么，總想做的最好，總想得到父母的認可，若孩子有點小小的成績時就給予鼓勵，那么孩子就感覺自己有價值，得到了別人的關注，他就會更加努力做好每一件事。

叛逆期孩子的心理特點：

1、產生了成人感，扮演全新的社會角色。對于叛逆期的孩子來說，身體結構的變化帶來一種長相上的成人感，這時候他們也會覺得自己已經是一個大人了，自己能夠有權利去選擇自己的生活和人際交往方式，但是這種成人感其實是一種自我的認同，而沒有達到實際的成人感。

2、心理水平呈現半成熟、半幼稚性。叛逆期的孩子雖然在身體上的發展已經達到了一定的巔峰時期，但是由于長期在學校生活，個人的認知面有一定的限制性，心理水平呈現半成熟，還沒有達到完全的成熟，考慮問題上也比較片面，不是很周到。有時候的行為表現還是比較幼稚的。就有點孩子氣，讓人哭笑不得。

3、心理活動非常豐富，容易將自己的內心世界封閉起來。叛逆期的孩子心理活動非常豐富多彩，也是比較敏感的，在遇到一些問題的時候，容易鉆牛角尖，而且喜歡認死理。這時候非常在意別人的看法，尤其是身邊的老師和同學的眼光，他們的評價會影響自己的情緒，而且朋友之間的關系也不是那么好，往往今天是好哥們，到了第二天就互撕了。

針對叛逆期孩子，如果家長處理不當會有哪些危害？

1、叛逆心理增強

在叛逆期，如果家長一味壓制，或是想通過高高在上的“權威”來迫使孩子聽話，那么，十有八九會使孩子的叛逆心理更加增強。

2、影響孩子性格

家長如果一味訓斥、打罵，就會使他們產生不良后果：遇事唯唯諾諾，膽小怯懦；或是執拗任性，膽大妄為。

3、惡化家庭關系

當孩子叛逆的時候，他們往往喜歡和大人作對，產生一種逆反心理，和父母或者長輩對著干，他們有著強烈的自我意識，他們會把自己的不理解無限放大，覺得沒有人能理解他們，由此伴隨而來的就是爭吵，這種爭吵會導致孩子和父母之間的關系惡化，嚴重的甚至導致家庭關系變得緊張，不能緩解。