不少家長(zhǎng)表示：每天用生命陪孩子寫(xiě)作業(yè)，分分鐘被氣得吐血！和孩子一起做作業(yè)真的那么難嗎？

孩子寫(xiě)作業(yè)拖拉磨蹭有不同的原因：

第一，孩子本身是個(gè)慢性子，做事節(jié)奏就是慢的。

第二，能力有限。簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)任務(wù)他也能很快完成，難的就不行了，快不起來(lái)，就會(huì)拖拉磨蹭；這種有限的能力還包括根本不會(huì)、有實(shí)際困難所以遲遲不能開(kāi)始或根本無(wú)法繼續(xù)。

第三，拖拉磨蹭是孩子用來(lái)對(duì)付父母的武器。這種攻擊行為不是直接的主動(dòng)攻擊行為，比如發(fā)脾氣、頂嘴抗拒或提出要求等，而是一種看似聽(tīng)話但實(shí)際上讓父母很不舒服的被動(dòng)攻擊行為。

那么孩子寫(xiě)作業(yè)拖拉磨蹭怎么辦？

第一，改善家庭環(huán)境和氛圍。

言傳不如身教。當(dāng)父母互相尊重時(shí)，他們有矛盾可以友好地協(xié)商，而不是在發(fā)生沖突時(shí)互相指責(zé)。在良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，父母有良好的習(xí)慣，可以陪伴孩子一起學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。在這樣的環(huán)境影響下，孩子會(huì)感到安全、放松，更愿意聽(tīng)從父母的指示。

第二，改善父母的教育方式。

孩子慢，不要總是著急的催催催，坐下來(lái)陪孩子找拖拉磨蹭的原因，對(duì)癥下藥。很多時(shí)候孩子慢是被父母催出來(lái)的，孩子慢是因?yàn)楸桓改负鹋铝耍肟炷X子也快不起來(lái)。

第三，如果是孩子能力有限，家長(zhǎng)要先接受孩子的沮喪情緒，然后積極幫助孩子尋找解決辦法，小步向前。

第四，如果孩子時(shí)間觀念不強(qiáng)，可以用制定計(jì)劃、列清單的方法，梳理回家后要做的事情，做到心中有數(shù)。

第五，如果孩子自控力不足，家長(zhǎng)可以用“自控訓(xùn)練五步法”來(lái)幫助孩子提高自控能力：

（1）幫助孩子設(shè)定具體目標(biāo)，制定自我獎(jiǎng)懲規(guī)則。

（2）讓孩子清潔書(shū)桌和周圍環(huán)境，去除外部誘惑物品。這有助于他“眼不見(jiàn)心不想“。

（3）當(dāng)孩子無(wú)法自控時(shí)，提醒他想象一下后果。如：會(huì)有什么自我懲罰；作業(yè)做不完會(huì)被老師批評(píng)；學(xué)習(xí)成績(jī)下降…… 

（4）鼓勵(lì)孩子自己編出“自我提醒、自我激勵(lì)”的公式。例如：“不要分心。我有重要的事要做。”

（5）所謂“習(xí)慣”，在心理學(xué)上，是指一個(gè)人在學(xué)習(xí)過(guò)程中，通過(guò)反復(fù)實(shí)踐，發(fā)展出一種個(gè)體需要的、自動(dòng)化的行為方式。所以要養(yǎng)成不拖拉磨蹭的好習(xí)慣，爸爸媽媽也需要耐心。