早戀是許多孩子在初高中時期會經歷的一個心理階段，在中國傳統的教育觀念中，早戀是一件不好的事情。

隨著學校教育的不斷擴大，中學教師已經能夠在學校運用詩詞比喻、性格分析、價值觀引導等方法，讓孩子們了解青春期戀愛對學習可能產生的影響，盡可能保護他們的心理健康。但是還是有一部分孩子會陷進早戀的漩渦。

孩子早戀父母怎樣正確引導？

1、要和孩子溝通，了解孩子的內心想法。

對于這件事，家長應該多和孩子溝通，冷靜下來，慢慢了解孩子內心的想法，明白她（他）為什么會有早戀，早戀讓他獲得了什么，是身邊的朋友的影響？或者有什么其他的原因，可以幫助對癥下藥，讓孩子不談戀愛。

2、對于孩子早戀并不是好事兒，要正確引導。

在了解清楚孩子的早戀原因，以及孩子接觸的環境等之后，你可以通過和老師一起配合，給孩子做心理功課，對孩子目前的行為的對錯是非進行講解，孩子處在這個階段，對于是非區直等分辨能力畢竟還是有限的，一定要正確引導。

3、讓孩子明白，早戀對自己的成長不好！

不光是發現早戀的時候，需要對孩子做早戀的教育，但沒有發現孩子早戀的之前，就應該讓孩子明白，早戀對自己的危害，是不可取的，讓孩子有一個正確的心理，能夠保證孩子的健康快樂的成長。

4、不要沖動，對其暴力相對。

作為家長，這時候，切不可因為孩子早戀，就對其大打出手等，使用暴力的方式解決問題，相反，如果你采用這種方式進行教育、想要阻止孩子早戀，只可能是治標不治本，而且對于叛逆期的孩子，還可能變本加厲，對孩子成長造成影響。

5、和孩子老師溝通，了解孩子平時行為等。

孩子在上學的年齡，除了在家，其實，大部分的時間都在學校里度過。所以，一定要及時和老師取得溝通，多了解孩子在學校的表現，近期的行為、接觸的人等各種信息，以及孩子早戀的問題，和老師進行探討。

6、讓孩子樹立正確的人生觀、價值觀，世界觀。

孩子是祖國未來的花朵，一定要給孩子樹立正確的價值觀，對孩子不正確的行為，做出及時正確的指引，多讓孩子和異性接觸，讓孩子樹立正確的人生觀、價值觀，世界觀。