初中的學(xué)習(xí)生活和小學(xué)有很大的不同。它會(huì)變得緊張和忙碌。很多初中生面對(duì)這種突如其來的變化，一時(shí)無法接受，往往會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。中學(xué)生厭學(xué)怎么辦？父母應(yīng)該怎么做？

中學(xué)生厭學(xué)不去上學(xué)怎么辦？

第一招：改善孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境。

不良的學(xué)習(xí)環(huán)境，如家庭不和、同學(xué)不和、與老師的沖突等，這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境會(huì)嚴(yán)重分散孩子的注意力，還會(huì)影響孩子的價(jià)值觀和學(xué)習(xí)觀，使他們對(duì)學(xué)習(xí)沒有興趣。因此，首先要改善孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境，請(qǐng)老師配合，給孩子營造一個(gè)重學(xué)、快樂學(xué)習(xí)的氛圍，消除孩子學(xué)習(xí)成績差而產(chǎn)生厭學(xué)的感覺。

第二招：幫助孩子消除學(xué)習(xí)困難。

很多學(xué)生是因?yàn)槌踔袑W(xué)習(xí)突然增加，本身沒有掌握好的學(xué)習(xí)方法，導(dǎo)致學(xué)習(xí)困難，跟不上老師的講課進(jìn)度，長時(shí)間學(xué)習(xí)成績差，厭學(xué)。

家長可以幫助孩子發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的不足，從而掌握好的學(xué)習(xí)方法。如果孩子功課拉下太多，可以在課后請(qǐng)家庭教師或給孩子上輔導(dǎo)班，讓孩子盡快補(bǔ)完功課上的不足，讓孩子跟上老師的教學(xué)進(jìn)度，避免進(jìn)入學(xué)習(xí)的惡性循環(huán)。

第三招：培養(yǎng)興趣，樹立信心。

興趣是最好的老師。盡量為孩子創(chuàng)造條件參與他們感興趣的各種學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓孩子嘗到學(xué)習(xí)的成功感和興趣。我們還可以帶孩子出去參加一次短途游，也可以加強(qiáng)與孩子的交流，只要能樹立孩子的信心，激發(fā)孩子的興趣就是好的。

第四招：培養(yǎng)孩子的自制力。

自控力可以促進(jìn)孩子完成自己應(yīng)該完成的學(xué)習(xí)任務(wù)，也可以抑制孩子自身的厭學(xué)情緒。自控力不僅可以解決孩子厭學(xué)，而且對(duì)于孩子以后的發(fā)展有很強(qiáng)的幫助，很多大人物都有很強(qiáng)的自控力。這就需要家長花時(shí)間和精力去“培養(yǎng)”孩子，要注意循序漸進(jìn)，循序漸進(jìn)地對(duì)孩子提出合理的要求，嚴(yán)格的要求和良好的激勵(lì)相結(jié)合，逐步增強(qiáng)孩子的自控力。

第五招：滿足孩子的情感需求。

許多父母過分關(guān)注孩子的成績，而忽視了他們的情感需求。當(dāng)孩子的情感需求得不到滿足時(shí)，就會(huì)情緒低落，就會(huì)沒有心思去學(xué)習(xí)，成績就會(huì)被拉低，最終厭學(xué)。家長需要通過觀察和與孩子的溝通，了解孩子不滿意的地方，比如缺乏父母的愛、學(xué)習(xí)上的挫敗感、沒有玩伴等，找到原因后給予補(bǔ)償。

第六招：家長要不斷學(xué)習(xí)，善用社會(huì)力量。

面對(duì)孩子厭學(xué)，很多家長即使知道原因，也未必能妥善解決，甚至因?yàn)榉椒]有用對(duì)反而加重孩子厭學(xué)。因此，家長要不斷學(xué)習(xí)，掌握更多的教育心理學(xué)和厭學(xué)方法。如果不能解決孩子厭學(xué)的問題，要善用社會(huì)力量，可以咨詢青少年心理咨詢老師，以便給孩子正確的教育指導(dǎo)，幫助孩子擺脫厭學(xué)。