我們?cè)谏钪锌偸菚?huì)遇到這樣的孩子，做任何事都是三分鐘熱度，沒(méi)有耐心，吃飯著急，做游戲更是著急，雖然什么事物都行嘗試一下，但是遇到一點(diǎn)困難就沒(méi)有耐心了，這是大多數(shù)孩子的通病。

這樣的孩子可能是因?yàn)樯瞽h(huán)境造成的，脾氣急躁、勇于嘗試、但卻沒(méi)有耐心。孩子天生喜歡模仿，父母是他們一生中第一個(gè)模仿的對(duì)象。如果父母脾氣急躁，總是在發(fā)生什么事時(shí)對(duì)孩子大喊大叫，孩子可能已經(jīng)不小心將這種焦慮的行為模仿學(xué)習(xí)了，養(yǎng)成性子急脾氣暴的性格。

也有一些家長(zhǎng)會(huì)用一種叫做延遲滿足的教育理論，認(rèn)為延遲滿足可以鍛煉孩子的心理，給他們更強(qiáng)的意志力，卻忽略了延遲滿足的孩子更容易出現(xiàn)焦慮型人格。

事實(shí)上，作為父母，如果給予正確的引導(dǎo)，孩子完全可以克服身體的壞脾氣，成為性格穩(wěn)定、有耐心、不怕困難的孩子。

孩子性格急脾氣壞怎么辦？

步驟一：孩子易怒，缺乏耐心可能是他缺乏安全感的表現(xiàn)。親密育兒理論認(rèn)為，在孩子三歲之前，孩子的一切合理需求都必須得到及時(shí)滿足和滿足。只有滿足了孩子的合理需求，孩子的安全感才能得到充分的發(fā)展。一個(gè)有安全感的孩子，肯定也是一個(gè)遇事不急躁，有自信，踏實(shí)有耐心的孩子。

步驟二：家長(zhǎng)的表率作用也很關(guān)鍵。不管家長(zhǎng)平時(shí)的性格有多急躁，在面對(duì)孩子的時(shí)候，一定要充滿耐心。

即使孩子的一些行為影響了事情的進(jìn)程，家長(zhǎng)也應(yīng)該從實(shí)際出發(fā)，有理有據(jù)的說(shuō)服和教育孩子，而不是一味地責(zé)備催促和謾罵。遇到麻煩，提前通知孩子，讓孩子做好心理準(zhǔn)備，鼓勵(lì)孩子在孩子受到驚嚇時(shí)保持冷靜的語(yǔ)氣和態(tài)度，不要讓父母的急性子不知不覺影響到孩子。

步驟三：改變急脾氣的孩子不是一朝一夕的事情，而是需要整個(gè)家庭持之以恒的不斷努力，孩子耳濡目染，才會(huì)慢慢的改變急躁的性格，變得勇于挑戰(zhàn)，富有耐心。這段過(guò)程是曲折前進(jìn)，而不是一蹴而就的。

一個(gè)人的脾氣和性格對(duì)于人際關(guān)系、學(xué)習(xí)和生活都很重要。耐心是解決問(wèn)題的基礎(chǔ)，當(dāng)我們幫助孩子擺脫急躁的性格時(shí)，自己也會(huì)從中受益良多，何樂(lè)而不為呢？