高三，學習的關鍵時期，這個時期沉迷游戲對孩子的危害是很大的，尤其是學習方面，很多高三孩子就是因為沉迷游戲與自己理想的大學失之交臂，有的甚至連大學都沒有考上。因此當家長發現孩子有沉迷游戲的跡象時，一定要及時做好引導，但是在引導的過程中一定要把握好方式，高三孩子的逆反心理是很強的，方式不對，只會加重他們對游戲的沉迷。

18歲孩子沉迷游戲叛逆怎么辦？

一、家長多和孩子溝通。

孩子沉迷游戲是很常見的，當看到孩子玩游戲時，家長不要一味地指責，應該和孩子多溝通，了解其內心需求，增加彼此的信任。在他們提出玩游戲的要求時，也不要一味的堵塞，這與“防民之口，甚于防川”的道理是一樣的。

二、對孩子正確的引導。

引導總是要比教導更有效，強制禁止孩子玩游戲，會對孩子心理產生負面影響，因為孩子在玩游戲時心情是愉悅的，家長破壞了孩子這種美好的心情，自然會受到孩子的抵觸，哪里有壓迫哪里就有反抗。既然禁止不了，我們不妨換個角度，做些約定加以限制，如設定時間讓他在規定時間內玩，這樣溝通起來就比較容易。

三、讓孩子明白沉迷游戲的危害。

家長可以教育孩子認識到網絡游戲的弊端。告訴孩子沉迷網絡游戲不僅傷害身體，還會使人意志消沉，給個人成長帶來巨大負面影響。家長可以給孩子轉發一些報道沉迷游戲的新聞。

四、親子陪伴。

孩子的叛逆或者沉迷游戲行為其實也是在引起家長的注意，但家長往往忽視了自己，于是他們便會在游戲中尋找寄托。家長不陪著孩子，也別管孩子該做什么了，所以只要家長肯抽出一些時間來多陪陪孩子，和孩子一起逛街、看電影，談談人生理想，讓他明白家長是在乎他的，那么孩子哪里還有心思，哪里還有時間沉溺在游戲中啊。

五、尋找其他的東西去替代游戲。

這是個很實用的方法，孩子沉迷于虛擬的網絡世界總是不好的，家長可以用其他的新事物去轉移孩子對游戲的注意力，比如，讓孩子去養一只自己喜歡的動物，孩子在養寵物的過程中，不僅可以培養孩子的責任心、愛心，還可以促進親子關系。

六、學會發現孩子的閃光點。

有的孩子在現實生活中得不到重視，所以只能在虛擬世界里尋求快感，以得到滿足。那么面對這類孩子我們應該怎么做呢？答案是家長朋友們要學會慢慢發現孩子的閃光點。要知道，每個孩子身上都有或大或小的長處，有的孩子可能對色彩的敏感度特別出色，那么你可以將孩子慢慢往畫畫這方面引導，對孩子的閃光點盡量多鼓勵，少批評。

七、作為家長要以身作則。

教育孩子不是言傳而是身教，我們思考一下，如果我們自己在那里邊刷視頻，邊看新聞玩手機，那么我們還希望我們的孩子不玩手機去認真努力的學習，本身這一件事情就是矛盾的。所以呢，我們的家長要做好孩子的榜樣，自己先創造一個努力學習奮發向上的環境，有了這個環境的支撐，孩子在這樣環境的影響下，自然也會喜歡上學習看書之類的。

八、創造機會培養孩子的興趣愛好。

每個人都有自己喜歡做的事情只是我們沒有挖掘出來，家長和孩子一起通過實踐發現孩子的興趣點，跳舞、音樂、書法等等。家長帶孩子一起參加活動，體育鍛煉，爬山鍛煉，勞動體驗，讀書互動，通過活動鍛煉轉移注意力，發現孩子想的興趣愛好，培養孩子自己喜歡的事情做。

18歲孩子沉迷游戲叛逆的原因有哪些？

一、游戲中有和自己“同病相憐”的人。

孩子心中有太多不滿，卻又不敢向身邊的人傾訴，而游戲當中的人大家都互相不認識，向他們發發牢騷也可以發泄自己的不滿。而孩子在游戲中遇到了一個和自己有相同“遭遇”的人，在游戲中互相傾訴，變得無話不談，游戲也只是變成他們之間的媒介，重要的是他們之間的“惺惺相惜”。

二、游戲當中可以體現個人英雄主義。

孩子叛逆的主要原因是得不到外界的尊重，在游戲中卻不會被這樣對待，這里完全是以實力說話，如果你對游戲有獨到的見解，有可能會闖出自己的天地，獲得他人的尊重，正好彌補了孩子在現實當中的缺失。

三、游戲中發泄自己的不滿。

當孩子在現實當中得不到他人的尊重后，心中便會產生不滿，而不敢在父母面前表現或發泄出來，于是需要一個發泄情緒的媒體，游戲當中的場景正好就滿足了孩子的需求，他們可以去打怪，找人PK，將不滿發泄在這上面。

四、缺少自律能力，很難戒掉。

孩子自己也知道經常玩游戲是不對的，可就是自控能力薄弱。他們想要遠離游戲，可那些新鮮刺激的游戲就像長了手一般，一次次把他們拉向深淵。