每個(gè)孩子的成長過程都不一樣，但是小學(xué)生本應(yīng)該是快樂的，享受童年的時(shí)期，這個(gè)階段的孩子按理說不會(huì)有什么特別消極的情緒，如果孩子已經(jīng)產(chǎn)生了厭學(xué)情緒，那就說明孩子遇到了什么困難，甚至是心理出現(xiàn)了問題，家長不能忽視，要積極引導(dǎo)。

小學(xué)孩子厭學(xué)不肯去學(xué)校怎么辦？

1、理解孩子的狀態(tài)

跟孩子充分溝通，理解孩子目前面臨的各種的壓力和困難，支持、接納，讓孩子的負(fù)面情緒得到釋放和宣泄。

2、給予鼓勵(lì)和認(rèn)同

要幫助孩子找到自己的優(yōu)點(diǎn)，真誠地給予肯定和鼓勵(lì)，對(duì)不足之處表示理解和支持，幫助孩子完善自我身份的認(rèn)同。

3、學(xué)會(huì)給孩子減壓

結(jié)合孩子的能力，對(duì)學(xué)習(xí)不提過高的要求，并做好后勤保障工作，在有限的休息時(shí)間，幫助孩子減壓。同時(shí)培養(yǎng)孩子的時(shí)間管理能力，使他們能自主地區(qū)分輕重緩急，主次分明地安排自己的學(xué)習(xí)任務(wù)。

4、以興趣帶動(dòng)學(xué)習(xí)

比如在生活中常常有一些小常識(shí)，是只有課堂上有了初步理解才懂得運(yùn)用。家長可以往這方面去帶動(dòng)孩子學(xué)習(xí)，這種基本方式也是克制孩子厭學(xué)相當(dāng)有效的一種方式。

5、讓孩子體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣

例如，對(duì)于一個(gè)從未完成家庭作業(yè)的孩子，家長可以調(diào)整家庭作業(yè)的難度，讓孩子先完成簡(jiǎn)單的練習(xí)，從而給孩子一種成就感，逐步調(diào)整家庭作業(yè)的難度，建立學(xué)習(xí)的信心。

6、鼓勵(lì)孩子交更多的朋友

通?？梢越ㄗh孩子邀請(qǐng)班上的朋友回家一起玩耍和學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)興趣，提高上學(xué)的樂趣。

7、建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

家長可以幫助孩子建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如定時(shí)完成作業(yè)、閱讀有趣的書籍等，讓孩子產(chǎn)生學(xué)習(xí)的習(xí)慣，并從中獲得學(xué)習(xí)的樂趣。

8、讓待在家變得無聊

如果孩子已經(jīng)有拒學(xué)的傾向，別讓孩子在家看電視、上網(wǎng)或睡覺，關(guān)掉電視和網(wǎng)絡(luò)，讓孩子在家就像在學(xué)校一樣需要學(xué)習(xí)、打掃、不能躺在床上睡等。

小學(xué)孩子厭學(xué)不肯去學(xué)校的原因有哪些？

1、孩子學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過重

有的家長只重視孩子的分?jǐn)?shù)，只看名次，搞得孩子身心整天處于身心疲勞狀態(tài)，久而久之孩子就會(huì)產(chǎn)生逆反心理，對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭煩甚至恐懼心理。在重壓之下，孩子的學(xué)習(xí)能快樂嗎？

2、學(xué)習(xí)障礙

有些小學(xué)生盡管學(xué)習(xí)很努力，可由于智力或其他方面的問題，聽不懂老師講的課，或不能按時(shí)獨(dú)立完成作業(yè)，考試成績(jī)不理想。但學(xué)生的自尊心又特強(qiáng)，覺得自己不如同學(xué)學(xué)習(xí)好，很沒面子，就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)情緒，不想上學(xué)。

3、害怕老師

有些學(xué)生因?yàn)槟承┰?，?dǎo)致害怕某個(gè)老師或者是不喜歡這個(gè)老師，進(jìn)而就不想去上學(xué)。因?yàn)槿ド蠈W(xué)就要面對(duì)老師，學(xué)生看見老師心里就不舒服，就焦慮，就恐懼，可學(xué)生還不敢把這種情況告訴家長，只說不想上學(xué)。