六年級的孩子正處于小升初的重要階段，他們的壓力很大，從而產生厭學不愛上學的想法是很正常的，家長要正確看待。有的小孩不愿意學習，不管大人怎么說，他就是不學，有的甚至會打罵孩子，但是孩子還是不學。其實六年級孩子的逆反心理是很強的，家長的打罵不僅不利于解決問題，還會引起孩子的叛逆，加重孩子的厭學情緒，那么六年級學生不愛學怎么處理呢？

六年級學生不愛學怎么處理？

一、找原因。

（1）家長、老師對學生期望過高，不滿足于學生的每次進步，只著眼于高目標。一遇到考不好的情緒，動則打罵，使孩子產生嚴重的挫敗感。考的好也不進行及時強化，仍然用貶低比較的方式，去打壓孩子的上進心，使孩子學習動力逐漸下降。

（2）有的學生雖然有自己的學習目標，學習也愿意付出努力，但無論怎么用心，總是達不到自己的要求，很大原因是因為他們缺乏好的行為習慣和方法。于是因此產生了不管怎么努力都不會有好成績的苦悶心理，進而自我放棄。

（3）老師對這個學生有厭惡情緒，對這個學生批評多，夸贊少。導致這個學生對老師也心生厭惡，從而連帶著對學習也產生厭惡心理。

（4）學生自身對于學習沒有明確的目標，不知道自己要什么，導致對學習沒有什么興趣。反正老師講一下我聽一下，父母催一下我做一下，從而行成了“書是為父母讀”的想法，導致對學習沒有什么自主性。

（5）學校教育方式比較生硬，教學內容枯燥乏味。老師在課堂上不能帶動學生的情緒，不能讓學生有收獲感，于是學生產生“不想聽”的行為反應。

二、解決辦法。

（1）不要總是提成績，給孩子壓力過大。

六年級學生的家長，不要總是提成績，有目標是值得鼓勵的，但也要根據孩子實際的學習情況。

（2）多和孩子進行溝通和交流。

很多父母之看學習成績，根本不關注孩子近期的情況，關注孩子的心理狀態，這是很錯誤的做法。成績只是一時的事情，但是孩子的心理發展過程，卻是一輩子的事情，而且心理發展順利的孩子，基本成績差不到哪里去。

（3）要激發孩子學習動力，挖掘他的潛力。

讀書是孩子的事情，父母不要跟在孩子后面催，跟在孩子后面跑，可以采取適當的激勵政策，看看孩子需要什么，然后父母看自己情況，以此協商。而這個過程可以讓孩子看一些好的電影和紀錄片，讓孩子意識到讀書是自己的事情。

（4）要采用正確的學習方法和做題技巧。

在小升初備考過程中，家長要幫助孩子采用正確的學習方法和做題技巧，不要盲目沒有計劃，更不要總是盯著孩子，父母要學會引導孩子。

比如合理的安排時間，作業做兩個小時，休息30分鐘。比如周末可以帶孩子出去玩一下，而不是整天就是學習學習，這樣很容易讓孩子產生厭倦心理。

（5）調節家庭氛圍，做到關心孩子，鼓勵孩子。

平常注意讓家庭和睦，從學習和生活上多關心孩子，鼓勵孩子，讓孩子感受到家庭的溫暖，感受到父母的關愛。

（6）和老師溝通，找到孩子知識的盲區，共同學習。

家長主動和老師溝通，找出孩子哪些地方不太理想，然后和孩子共同學習，鞏固。比如字詞，那就必須聽寫過關，句型練習必須找到方法，反復訓練，日積月累必須會背誦、默寫和運用