現(xiàn)在親子關(guān)系的每個(gè)階段，都會(huì)存在著方方面面的挑戰(zhàn)和問(wèn)題。現(xiàn)如今，孩子的“厭學(xué)現(xiàn)象”越來(lái)越普遍，困擾著不少家長(zhǎng)。有時(shí)孩子早上不起床，不想去學(xué)校一說(shuō)學(xué)習(xí)，孩子就情緒低落，做錯(cuò)題不能指正，一讓修改就鬧脾氣等等，所以家長(zhǎng)就需要找到合適的教育方法才行。

青春期叛逆厭學(xué)怎么辦

1、幫助孩子找到正確的學(xué)習(xí)方法

幫助孩子培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣并找到正確的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)習(xí)慣以及學(xué)習(xí)方法是影響孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的兩大重要因素，沒(méi)有正確的學(xué)習(xí)方法以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，孩子的學(xué)習(xí)效果可能就不明顯，進(jìn)而會(huì)打擊他的自信心，對(duì)學(xué)習(xí)感到厭倦。

2、鼓勵(lì)孩子自我激勵(lì)

如果孩子能夠把握自我激勵(lì)的良好方法，便有可能避免學(xué)業(yè)上因自暴自棄而導(dǎo)致的失敗。家長(zhǎng)首先要做的是幫孩子樹(shù)立合理的目標(biāo)，要讓孩子學(xué)會(huì)自我暗示，在學(xué)習(xí)上遇到難題時(shí)，對(duì)自己說(shuō)一句“我一定能成功”。讓孩子漸漸學(xué)會(huì)擺脫學(xué)習(xí)上的消極情緒，如果孩子因?yàn)榕率《謶郑议L(zhǎng)要做的就是告訴孩子消除厭學(xué)情緒的方法。

3、讓孩子快樂(lè)的學(xué)習(xí)

很多孩子之所以厭學(xué)，就是因?yàn)樵谄匠W(xué)習(xí)的時(shí)候，都是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)。這樣學(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)了以后，都會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)的狀況。這種情況下，家長(zhǎng)應(yīng)該正確的引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)或者陪伴孩子一起學(xué)習(xí)，讓孩子體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)。通過(guò)不同的方式讓孩子感到學(xué)習(xí)的快樂(lè)。

4、不要讓孩子害怕上學(xué)

如果不想讓孩子輕易產(chǎn)生厭學(xué)的情緒，孩子入學(xué)之前，家長(zhǎng)一定要注意教育的方式方法。比如很多家長(zhǎng)在孩子打鬧或者調(diào)皮的時(shí)候威脅孩子，如果再調(diào)皮就會(huì)將孩子送到學(xué)校里面，時(shí)間長(zhǎng)了以后，孩子就會(huì)對(duì)學(xué)校產(chǎn)生恐懼的心理。孩子入學(xué)的以后也會(huì)非常容易產(chǎn)生厭學(xué)。所以孩子在沒(méi)有入學(xué)之前，家長(zhǎng)一定要注意教育的方式方法。

5、輔導(dǎo)孩子的人際關(guān)系

孩子人際關(guān)系差，也是孩子厭學(xué)的一個(gè)原因。由于孩子來(lái)自不同文化、經(jīng)濟(jì)和函養(yǎng)的家庭，他們的性格個(gè)性亦有很大差異，有些孩子由于性格孤僻，不善交往，人際關(guān)系自然就差。如果老師和同學(xué)再對(duì)他們冷漠，他們就會(huì)更感孤獨(dú)和不安，不良情緒，甚至厭世情緒就會(huì)產(chǎn)生。因此，家長(zhǎng)對(duì)性格存在缺陷的孩子，要伸出友愛(ài)之手。

孩子的厭學(xué)原因

1、沒(méi)有樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

有些孩子不知道什么是學(xué)習(xí)，還以為是為父母而學(xué)。當(dāng)看到社會(huì)上一些沒(méi)讀書(shū)而賺了大錢(qián)的人時(shí)，他們更是迷茫，覺(jué)得讀不讀書(shū)無(wú)所謂，這樣自然而然就對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)什么興趣，甚至厭學(xué)。

2、學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重

孩子產(chǎn)生逆反心理。為了讓孩子上一個(gè)好學(xué)校，老師家長(zhǎng)拼命給學(xué)生施加壓力和學(xué)習(xí)任務(wù)，以致學(xué)生完全不能承受，他們很反感老師和家長(zhǎng)這樣“無(wú)理”地對(duì)待自已，于是越來(lái)越對(duì)學(xué)習(xí)感到厭倦。

3、學(xué)習(xí)成績(jī)跟不上

有時(shí)孩子受到來(lái)至老師、家長(zhǎng)和同學(xué)的壓力、責(zé)怪和鄙視。 隨著年級(jí)的升高，孩子的學(xué)習(xí)壓力會(huì)越來(lái)越大，如果家長(zhǎng)沒(méi)有及時(shí)的引導(dǎo)，孩子成績(jī)跟不上就會(huì)不想去上學(xué)。