教育叛逆期的孩子，家長一定要注意自己的方式方法和態度，好好的和孩子去溝通，不要總是去兇孩子或者打罵孩子，這些方式不僅解決不了孩子的叛逆，相反的還會加重孩子的叛逆心理，增加解決問題的難度。

如何處理叛逆期孩子？

一、父母要冷靜。

叛逆期的孩子控制不了自己的情緒，但父母作為成年人，一定要控制好情緒，不可對孩子大發脾氣，只要等自己冷靜下來后，才能更好的去說服孩子，讓孩子意識到自己哪里做的不對。而且，能控制好情緒的父母，孩子一般也比較認可。

二、有效傾聽孩子。

當孩子主動和父母溝通時，父母就要當好一個傾聽者，不要中途打斷孩子的話，不要肆意批判孩子，這樣孩子的心事，父母更能明白，也能更好的知道孩子的心理動態。

三、尊重孩子。

多發現孩子身上的優點并加以贊美。不要把孩子的缺點拿來和別人家的孩子作對比，從而降低孩子的負面情緒，減少孩子對家長的抵觸。

四、適當的鼓勵和認可孩子。

孩子們都是渴望得到大人的認可的。即使他們在做一件你認為不對的事情。你不如反其道而行之，先去認可他的想法和做法，然后等他的心情平復下來之后，再去表達你的意見，說出你認為的正確做法是如何的。也就是“緩兵之計”，給孩子一定的平復時間，再去認可和鼓勵他，可能會收到不一樣的效果哦。

五、讓孩子自己去體驗。

孩子聽不進去父母的勸導，父母可以在保證安全的前提下讓孩子去體驗一下，那樣，孩子就能切身的感受到什么該做，什么不能做？

六、下放權利給孩子。

孩子進入青春叛逆期后，格外渴望得到外界的認可和尊重。所以，家長要注意對他們下放各種權利，以幫助孩子從不諳世事向成熟過渡。

1、時間支配權。

對于孩子自由支配的時間，父母不應該干涉和束縛。在自由時間里，孩子想干什么都隨他去，看似時間好像浪費掉了，實則不然，孩子正是通過自由支配時間，學會獨立自主的能力。

2、發言權。

叛逆期的孩子一般都渴望擁有自主獨立的權利，其中也包括發言權。例如給孩子說，“這件事爸爸媽媽想聽聽你的意思。孩子，這是個嚴重的問題，咱們商量一下看怎么解決好。”

3、自主權。

父母不要以為，只有大人才有決策權，其實，孩子們也應該有相應的決策權，特別是涉及孩子自己的事情。盡量少安排孩子去做什么，而是基于孩子更多的自主權，讓他自己嘗試去做些事情。

叛逆期的孩子有哪些表現？

一、關注自身。

在意服飾，穿著打扮，頭發，談吐，個人形象，自尊心極強，愛面子，不能容忍別人對自己的的言語侮辱和行為沖撞。

二、不服管教。

叛逆期的孩子不服從管教，家長管教孩子，孩子就像是沒聽到一樣，從這只耳朵進來，又從那只耳朵出去，起不到任何效果。

三、對異性的盲目信任及親近感增強。

比如喜歡接近異性，想了解性知識，喜歡在異性面前表現自己，甚至出現朦朧的愛情念頭等。但由于學校、家長和社會輿論的約束、限制，使他們在情感和性的認識上存在著既非常渴求又不好意思表現的壓抑的矛盾狀態。

四、不想上學。

叛逆行為中厭學、不想寫作業，大概是許多孩子都會發生的現象，他們要么是拖延著，要么干脆不寫，反正就是不想上學了。