家長(zhǎng)都十分重視孩子的學(xué)習(xí)情況，所以叛逆孩子就可能用不上學(xué)來(lái)對(duì)抗父母。因此，家長(zhǎng)需要與孩子好好溝通交流，放下架子，將孩子視為平等的存在， 并給孩子自由的空間和選擇的權(quán)利，用來(lái)化解孩子的叛逆情緒。許多問(wèn)題，也會(huì)隨著孩子的叛逆情緒消失而消失。

13的孩子很叛逆不想上學(xué)怎么辦？

1、鼓勵(lì)孩子

家長(zhǎng)可以對(duì)于孩子進(jìn)行適當(dāng)?shù)墓膭?lì)，增強(qiáng)孩子在學(xué)習(xí)上的自信心，這樣孩子會(huì)更加喜歡學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)習(xí)上也會(huì)更感興趣，像是孩子有了成績(jī)上的進(jìn)步之后家長(zhǎng)可以為孩子提供一些鼓勵(lì)性的行為或者滿足孩子一些合理要求， 這樣也能夠幫助孩子更好地去學(xué)習(xí)的，改善孩子厭學(xué)的情緒。

2、理解孩子

當(dāng)孩子出現(xiàn)以上厭學(xué)行為的問(wèn)題時(shí)，我們一定不要急于主觀臆斷或者指責(zé)批評(píng)。要多觀察孩子的行為表現(xiàn)，關(guān)注孩子的情緒狀況。先去查明孩子的這些行為，是在什么情景、什么情緒下發(fā)生的，反思一下當(dāng)時(shí)可能發(fā)生的事件，或者不當(dāng)?shù)慕涣鞣绞剑部梢栽儐?wèn)孩子的心情如何。在正確理解孩子出現(xiàn)問(wèn)題的原因之后，再進(jìn)行積極的干預(yù)。

3、聯(lián)系老師

家長(zhǎng)也可以和孩子老師多多進(jìn)行意見(jiàn)上的交流，可以和老師進(jìn)行溝通，向老師征求一些意見(jiàn)和建議，畢竟老師是最了解孩子的學(xué)習(xí)情況的，家長(zhǎng)可以通過(guò)和老師的交流溝通掌握孩子學(xué)習(xí)上的情況，以便于適當(dāng)去解決孩子的厭學(xué)情況，幫助孩子去更好地學(xué)習(xí)，提高孩子學(xué)習(xí)上的興趣。

4、家長(zhǎng)也要學(xué)習(xí)

家長(zhǎng)也要不斷讀書(shū)學(xué)習(xí)思考，增長(zhǎng)知識(shí)和智慧，才能有效應(yīng)對(duì)孩子成長(zhǎng)途中所遇到的各種問(wèn)題和困難，幫助孩子更好地成長(zhǎng)。

5、建立信心

幫助孩子解決學(xué)習(xí)上不會(huì)的問(wèn)題，及時(shí)鼓勵(lì)和肯定孩子每取得的一點(diǎn)點(diǎn)微小的進(jìn)步，讓孩子樹(shù)立起對(duì)自我的信心，有戰(zhàn)勝困難的勇氣和力量，而不要一味批評(píng)與呵斥。

6、學(xué)習(xí)計(jì)劃

家長(zhǎng)可以幫助孩子制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，幫助孩子確立短期目標(biāo)、長(zhǎng)期目標(biāo)。通過(guò)這種行為，能夠讓孩子有規(guī)律、有動(dòng)力地進(jìn)行學(xué)習(xí)，不會(huì)茫然無(wú)措，浪費(fèi)光陰。

7、學(xué)習(xí)方法

家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)指導(dǎo)孩子，對(duì)于高中的每門(mén)功課要用不同的、合適的方法。例如在學(xué)語(yǔ)文、英語(yǔ)，要注意朗讀、背誦、記憶，而在學(xué)理科科目時(shí)就得注重解題思路，多與同學(xué)交流解題方法。