在日常生活中，最害怕的就是遇到各種各樣的熊孩子的行為。而很多孩子在家長(zhǎng)的寵溺中，行為就會(huì)沒(méi)個(gè)輕重，久而久之，也會(huì)漸漸地變得無(wú)法無(wú)天起來(lái)。偶爾的小吵小鬧并不是什么大事，有時(shí)候熊孩子為了釋放自己的情緒，甚至?xí)龀鲆恍┪ｋU(xiǎn)的事情。

孩子有不好的行為應(yīng)該怎么教？

1、教給孩子足夠的安全意識(shí)

家長(zhǎng)想要避免孩子做出一些危險(xiǎn)，甚至?xí)Φ剿说男袨椋綍r(shí)就要給予孩子足夠的安全意識(shí)教育，明白什么叫做“危險(xiǎn)”這一概念。教導(dǎo)孩子哪些行為是危險(xiǎn)不可以做的，哪些行為是會(huì)傷害到別人的。當(dāng)孩子知道哪些事情是不可以做，并且也明白事情做了以后帶來(lái)的后果的嚴(yán)重性，孩子自然也就會(huì)對(duì)危險(xiǎn)的事情有所規(guī)避。

2、良好的親子溝通

孩子很多時(shí)候做出一些后果很?chē)?yán)重的事情，往往就是為了引起家長(zhǎng)對(duì)于自己足夠的關(guān)注。現(xiàn)在不少的家長(zhǎng)為了工作和生活，往往會(huì)忽略掉對(duì)于孩子的陪伴和溝通。因此，想要孩子更聽(tīng)話，不經(jīng)常做出一些叛逆的事情，那么足夠的親子陪伴，保持良好的親子溝通是非常有必要的。這樣能夠讓父母更加了解自己的孩子，明白孩子真正需要的是什么。

3、家長(zhǎng)要控制情緒

家長(zhǎng)有時(shí)因?yàn)楹⒆拥男袨閱?wèn)題焦慮、憤怒，忍不住了，便開(kāi)始數(shù)落孩子，這只是發(fā)泄家長(zhǎng)的情緒，并不能達(dá)到溝通的目的。父母劈頭蓋臉地指責(zé)孩子，會(huì)導(dǎo)致孩子內(nèi)在價(jià)值感降低甚至喪失。所以，溝通的態(tài)度是至關(guān)重要的，孩子在成長(zhǎng)中出現(xiàn)行為問(wèn)題，家長(zhǎng)要心平氣和陪孩子一起去面對(duì)，父母情緒越平和穩(wěn)定，越有助于孩子的調(diào)整。

4、家長(zhǎng)先學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，再接納共情

當(dāng)孩子說(shuō)“我就是學(xué)不進(jìn)去”、“我就是控制不住要玩游戲”，聽(tīng)孩子說(shuō)出原因時(shí)，不要著急評(píng)判，不然只能讓孩子封閉溝通的欲望，激起反感抗拒，不會(huì)有好的溝通效果。家長(zhǎng)的及時(shí)共情接納，也許能讓孩子升起去面對(duì)困難的力量。

5、用商量的語(yǔ)氣提出建議

孩子出現(xiàn)行為問(wèn)題時(shí)，父母除了焦慮、憤怒之外，最理智的做法是學(xué)習(xí)。自己可能不夠?qū)I(yè)，那需要向?qū)I(yè)的老師學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)的方法。家長(zhǎng)在提出建議時(shí)可以說(shuō)“我從一位老師那了解到一些方法，我們一起試一試，看看能否給你一些幫助？”孩子聽(tīng)到家長(zhǎng)這樣商量的語(yǔ)氣，自然會(huì)聽(tīng)家長(zhǎng)的話了。

6、放大孩子的優(yōu)點(diǎn)

溝通的時(shí)候，家長(zhǎng)可以適時(shí)表?yè)P(yáng)孩子最近好的表現(xiàn)，越具體越好。比如孩子玩手機(jī)時(shí)間減少了，就可以說(shuō)：“我看到你連續(xù)三天玩手機(jī)的時(shí)間都沒(méi)有超過(guò)三個(gè)小時(shí)，我知道你在努力控制自己了，這是需要意志力才能做到的，孩子你很棒。”當(dāng)孩子每一點(diǎn)滴的努力都被家長(zhǎng)看到時(shí)，會(huì)增強(qiáng)孩子內(nèi)在積極的動(dòng)力，就愿意繼續(xù)去迎向困難，向更好的方向奮進(jìn)。