（一）農村孩子厭學帶他去三個地方：

身處互聯網時代，只憑說服教育縱便苦口婆心也難見成效，網絡時代，學生接觸的信息量太大。老師的說教顯得蒼白無力。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行，讓學生親自去感受，得來的體會更深刻，確實是人生目標教育的好方法。

1、看火車站，會發現來來往往大包小裹衣著邋遢不修邊幅飲食簡陋舉止粗野的謀生者。

2、看高鐵站、機場，會發現更多的體面人，更多的貴族。兩者形成鮮明對比 ，從而對貧苦大眾產生同情心，產生不好好讀書學習也會淪為其中一員的憂患心，對精英貴族產生羨慕心，歸屬心。

通過帶孩子去機場高鐵火車站，讓孩子親自去體會，到不同階層群眾中間，感悟他們的世界，感悟到貧富差距，生活的天壤之別，這樣就會從內心深處發生變化。

這種方式適合家庭條件一般或者不好的，現在城市里的孩子家庭條件一般不差，這樣就沒多大用處了。不如經常在假期帶他們出去旅旅游，到當地的名校參觀，再到職業技術學院看看，不同的環境，氛圍，人文氣息，讓他知道好好讀書，會有更高層次的生活和圈子，這不是更好嗎？

（二）城市孩子厭學帶他去三個地方：

1、圖書館。這個地方匯聚了智慧、科技、文化、藝術等等太多東西，通常，各地區都會有一家比較大的圖書館，如果沒有太大的，小的也可以。圖書館里有什么，我就不多介紹了。 這是孩子成長中必去的地方之一。

2、科技館。毫無疑問，科技館是打開孩子心靈和視野的一個窗口，在這里，孩子可以見到很多在生活中，沒有見過的有趣的東西；而且，很多地區的科技館非常先進，會將當前比較前進的科技和科普類產品進行展示，如：全息投影、3D打印、機器人等電子信息類、還有自然科學類、生產制造類等等各種分類。在這里，孩子可以大開眼界，同時，又可以滿足孩子多方面的想象力。科技館中的陳列物品，基本都會和孩子在校學習的，基本知識和基本科學有聯系。

3、博物館。每個城市都有當地的博物館，只是不同的地區的博物館的規模大小略有不同，但其核心的內容，大體相似，博物館內會展示各地區的歷史發展進程、和地區出土的文物，各種藝術展覽以及各地區的人文見情。來到這里，我們不是希望孩子能夠，將這些歷史背下、文物記住。而是通過，能夠讓孩子從多個方面，增長見識，同時，在人文素養及文化見識方面得以培育；而且，博物館里的很多東西，都可以在孩子的讀書的課程中，成為佐證，讀書自然就有了興趣。

（三）帶孩子參觀名校：

帶孩子參觀名校，對孩子是一種熏陶，可以開闊眼界、增長見識，也可以讓孩子從小樹立一個目標，要好好學習，將來才可能在這里讀書，成為佼佼者。

參觀名校前，家長要做一些功課，搜集一些資料，比如學校的歷史、出過哪些名人、學校的建筑有哪些特色、學校里有哪些植物、學校有哪些專業分別研究學習什么內容，在參觀過程中，可以對孩子有一些引導和講解，為孩子今后的人生方向進行一些指引，他在未來這些年的學習中會目標更清晰。比如孩子對建筑感興趣，現在也學習美術，可以引導他往建筑設計方向發展。