很多家長在孩子進入叛逆期之后就變得小心翼翼，出現想管教又不敢管的情況，其實大可不必，作為家長，對孩子的教導是無可厚非的，也不會說分階段的管或不管，只有說是分階段有不同的管教方式。對于叛逆期的孩子的教導，家長只需要注意一點，那就是尊重孩子，在尊重孩子的基礎上進行的一切教導都是合理的。

孩子到叛逆期了家長應該怎么做？

1、尊重孩子

當孩子進入了叛逆期以后，性格是非常暴躁的，家長在教育孩子的時候，一定要尊重孩子，要有耐心的了解到孩子內心的想法。當孩子做錯了事情，即使你覺得這件事他做的非常不對，但是也不能對孩子進行打罵，應該把正確的做法教給孩子。

2、不要過分的要求孩子

每個家長都希望自己家的孩子能夠成才，但是我們不能盲目的去要求孩子，我們應該找出孩子的興趣，然后根據他的喜好進行培養。如果你要求孩子做他不喜歡做的事情，他就會對此感到反感，而更加叛逆。家長在平時對孩子教育時，應該多聽一些孩子內心的意見，如果孩子的要求合理，家長就可以接納。要給孩子設立努力之后能夠達到的目標，而不是無論如何都做不到的。

3、家長應理解關愛孩子

家長要多陪伴孩子，讓孩子獲得安全感和溫暖，避免放任不管，不要過分責備孩子，應給予鼓勵和關愛，可逐漸改善孩子的叛逆想法。

4、多和孩子溝通交流

家長在平時應多和孩子進行溝通交流，與孩子溝通時應保持冷靜，避免態度過于強硬，避免以硬制硬，也不能夠強制執行來解決問題，鼓勵和獎勵孩子，逐漸改善孩子的叛逆心理。

5、保證孩子心情舒暢

要試著站在孩子的立場去考慮問題，應試著找出孩子抗拒心理的原因，如果是因家庭因素所導致，應幫助孩子打開心理的顧慮，使孩子的心態和心情得到放松，讓孩子逐漸接受和適應現實，有利于逐漸改造孩子的叛逆。

孩子到叛逆期了會有哪些表現？

1、產生成人感

表現為自我意識向獨立成熟方面發展。他們在對人、對事的態度、情緒情感的表達方式及行為等都有了很明顯的變化，這時候的孩子比較渴望社會、學校、家長給予他們成人式的信任和尊重。由于初中生心理上的成人感及幼稚性并存，所以，表現出種種心理沖突和矛盾，具有明顯的不平衡性。

2、獨立性和依賴性

表現為增加對同伴關系的依賴，和父母之前的情感、行為互動、觀點等有了隔離感，父母的榜樣作用在削弱。在對老師的態度上增加了保留和批評、懷疑的成分。他們對父母的依賴則表現為希望得到父母的理解和支持。

3、自我評價能力提高

他們不僅體驗到自己和家人、老師以及他人各種關系的存在，而且能進一步體驗到自己內心世界和心理活動的存在，進入到一個“自我發現”的新時期。

4、自尊心增強

渴望得到理解寬容，追求自尊、好勝、求知和參與是中學校青春期的典型特征。他們害怕老師指責嘲笑他們的幼稚和沖動，反感老師居高臨下的批評和訓斥。