孩子在青春期的時候容易出現厭學，逃學的情況，父母打罵往往更激起孩子的反感，所以父母做事說話要講究方式方法。當孩子出現了不想上學了，家長不要一味的打罵，而是心平氣和的問問孩子為什么不想上學，孩子不想上學都是有原因的。學習是青春期孩子生活的主要內容，一旦出現厭學傾向，父母都會很焦慮。很多父母面對厭學的孩子，也做出了很多努力。但這些方法都收效甚微，之所以如此，是因為這些努力把問題都歸結于孩子身上，方向上的錯誤，引導家長陷入“改造孩子”的迷途。

怎樣解決青春期孩子厭學？

1、改善外部環境。

促進孩子對學習認識的改變。要改變厭學孩子對生活的態度，對學習的認識，首先就必須要改善他們所處的環境。一個好的環境需要社會、家庭、學校之間相互配合。社會的鼓勵、家長的關懷、教師的重視、同學的友好都有利于營造一個重學、樂學的氛圍，消除厭學孩子被拋棄、被歧視的感覺，對學習由厭惡感、恐懼感變為愉悅感、舒適感，從而積極、主動、愉快地開始新環境中的生活和學習。

2、幫助孩子恢復自尊與自信。

讓厭學孩子重新認識自我價值，形成良好的自我意識，認真地發現厭學孩子所表現出來的良好、積極的學習態度和行為，從正面予以肯定，并不斷強化，讓他在前后比較中接受自我，認識到自己并非無可救藥，而是能學好的，相信自己也是一個有能力、有前途并能受到尊重的人，改變自己無能的觀念。對于缺乏自信心的孩子，我們要不斷地鼓勵他們，讓他們樹立“我能行”、“我一定行”的思想，使他們鼓起勇氣，為自己的前途而努力奮斗。

3、樹立大學習觀。

引導孩子的大學習觀，讓孩子明白，唱歌是學習、打球是學習、練字是學習、畫畫也是學習，一切用心，皆可學習，只要快樂，一切皆可學進。這樣讓每個孩子都能找到自己的長處，發現自己的閃光點，從而能夠愉快地生活，快樂地學習。

4、對孩子多認可和接受。

家長需要知道，孩子青春期出現的種種問題并不是要遠離你，而是通過這些信號在向你求救，其實他想要的是用更好的方式和你相處。而父母如果意識不到這一點，采用了不恰當的方式對待孩子，不但不會解決孩子的種種問題，反而會錯失了教育孩子的最后機會。

5、給予孩子尊重和支持。

青春期的孩子心理發育正在經歷一個獨立人格的形成階段，這個時候孩子往往認為自己已經長大了，已經有了自己獨立的思想和需要，所以這個階段的孩子也會更加的需要父母的尊重和支持。對于孩子提出來的想法，家長們可以適當的給予尊重與支持。

6、允許孩子進行自我調整。

在孩子的成長階段，如果父母把粗糙和失誤看成大問題，一次次批評，一次次不滿，一次次糾正，就會禁錮孩子的思維和能力。時間長了，孩子就完全喪失自我修正的力量了。

一個被父母驅動、毫無主見的孩子，極有可能出現厭學情緒。而我們要做的，就是回歸父母的角色，尊重孩子的天性，讓他自然而然地發展。我們淡定了，孩子才能不焦慮，才能專注于探究世界和自我完善。

7、做孩子的容器而不是讓孩子承擔父母的傷痛。

我們非常無意識地讓孩子去承擔我們的傷痛，去背負我們的焦慮。于是‘父母焦慮—想要控制—孩子糟糕—父母更焦慮’的惡性循環，就產生了。”當孩子自動連接了父母和家庭的創傷，他就會通過犧牲自己，去“療愈”創傷。

孩子和孩子是一樣的，又是不一樣的，我們需要做的，不是試圖打造一個在學習和生活上無所不能的孩子，而是看見和尊重孩子的感受，幫助他們健全地發展自己。