初二男孩子叛逆家長(zhǎng)怎么辦？

1、先減輕孩子的精神壓力

減輕了孩子的精神壓力，孩子心里自然就有了聽(tīng)取責(zé)備的準(zhǔn)備，然后父母可以這樣對(duì)孩子說(shuō)：“無(wú)論如何你讓我說(shuō)兩句話。”父母一開(kāi)始就創(chuàng)造出讓孩子聽(tīng)的氣氛，這樣即使稍有些刺激的勸告，孩子也能聽(tīng)得進(jìn)去。此外，父母還可以以期待和信賴的口氣對(duì)孩子說(shuō)：“你一定能行。”避免用易刺激孩子的話。還可以用促使其行動(dòng)的話，根據(jù)其過(guò)錯(cuò)的程度靈活地勸告他。

2、以身作則

有些父母對(duì)孩子要求很嚴(yán)，但自身卻很放任，而孩子認(rèn)為父母都沒(méi)有做到，卻總是要求自己去做，因此不服管。所以，做父母的應(yīng)以身作則。身教勝于言教，孩子會(huì)在潛移默化中受到父母影響，自然而然地接受父母的意見(jiàn)。

3、平時(shí)多關(guān)注孩子的優(yōu)點(diǎn)，多鼓勵(lì)孩子

在這個(gè)階段，男孩子出現(xiàn)販逆通常也與男孩子本身缺乏自信心有關(guān)系，想要通過(guò)一些叛逆行為去證明自己，但是如果身邊的家人多關(guān)注孩子的優(yōu)點(diǎn)，平時(shí)多鼓勵(lì)孩子，讓孩子本身就有足夠的自信，則一般就會(huì)減輕叛逆行為。

4、養(yǎng)成和孩子多談心的習(xí)慣

進(jìn)入了初中階段，男孩子通常會(huì)特別敏感，煩惱也比較多，與父母的交流也會(huì)減少，但是作為成人應(yīng)該主動(dòng)地養(yǎng)成和孩子談心的習(xí)慣，當(dāng)孩子遇到問(wèn)題時(shí)幫助孩子一同去解決，這樣也有利于減輕孩子逆反心理。

5、嘗試尊重孩子的一些行為和想法

初中階段的男孩子會(huì)有一些獨(dú)立的想法或者是行為，有些想法和行為只是不符合父母的期望，但并不是逆反，只是孩子獨(dú)立意識(shí)的表現(xiàn)，針對(duì)這種情況，家長(zhǎng)應(yīng)該試著去尊重孩子的這些表現(xiàn)，讓孩子感受到尊重后，所謂的逆反心理，一般也會(huì)逐漸改善。

初二男孩子叛逆的原因：

1、期望不切實(shí)際

現(xiàn)在的家長(zhǎng)大多望子成龍、望女成鳳心切，他們往往忽視了孩子自身的素質(zhì)和能力，不考慮他們的興趣、愛(ài)好，強(qiáng)迫孩子接受自己煞費(fèi)苦心設(shè)計(jì)好的藍(lán)圖，硬要他們?nèi)プ鲆粫r(shí)還難以做到的事情，其結(jié)果只能是適得其反，甚至一事無(wú)成，這種拔苗助長(zhǎng)的做法很容易引起孩子的對(duì)立情緒。

2、過(guò)于嚴(yán)厲

現(xiàn)在，有些家長(zhǎng)還是滿腦子的“不打不成材”的觀念。認(rèn)為“嚴(yán)”就是體罰，很少考慮孩子的自尊心，隨意在外人面前揭孩子的短處，甚至諷刺、挖苦，有時(shí)還要對(duì)孩子動(dòng)武。

3、壓抑孩子的好奇心

孩子的探索心理特別強(qiáng)，世界對(duì)他們來(lái)說(shuō)充滿神秘和驚奇，大人司空見(jiàn)慣，不以為然的事物，他們都要問(wèn)問(wèn)、玩玩、摸摸，有時(shí)就難免會(huì)闖禍。如果家長(zhǎng)不了解他們的好奇心，認(rèn)為這是胡鬧，不分青紅皂白地呵斥、打罵孩子，就很自然地會(huì)引起他們的不滿情緒。

4、反復(fù)嘮叨，引起厭煩

有些家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)，唯恐他們不聽(tīng)，就反反復(fù)復(fù)、嘮嘮叨叨不休。如果孩子長(zhǎng)期處于這種“馬拉松”式的說(shuō)教環(huán)境中，就會(huì)產(chǎn)生心理障礙。即使明知道家長(zhǎng)說(shuō)得有理，他們也不樂(lè)意聽(tīng)。