現(xiàn)在孩子厭學(xué)是一種普遍存在的現(xiàn)象，很多家長都為此感到頭疼，不知道該怎樣處理孩子的厭學(xué)情緒。甚至有的家長過度焦慮，想著幫孩子辦理休學(xué)，讓孩子休息一段時間，調(diào)整一下狀態(tài)。可是，休學(xué)這種粗暴的處理手段一般不能從根本上解決問題，建議家長慎重考慮。

孩子厭學(xué)可以辦休學(xué)嗎？

正常情況是不允許的。如果厭學(xué)很嚴(yán)重，不能繼續(xù)學(xué)習(xí)或連續(xù)病假3個月以上，由學(xué)生及其法定監(jiān)護(hù)人持有相關(guān)證書等材料，使學(xué)校的書面申請，經(jīng)學(xué)校同意，公布教育主管部門批準(zhǔn)，給予暫停一段時間的學(xué)習(xí)。如果厭學(xué)不嚴(yán)重，只要進(jìn)行一般的心理疏導(dǎo)就可以了，不需要休學(xué)。

孩子厭學(xué)家長怎么引導(dǎo)？

1、改變家庭教育模式

孩子出現(xiàn)厭學(xué)，跟家長過分關(guān)注分?jǐn)?shù)，不當(dāng)?shù)募彝ソ逃Ｊ健⒉涣嫉姆蚱揸P(guān)系有重大聯(lián)系。家長應(yīng)與孩子一同探討學(xué)習(xí)的本質(zhì)，降低對成績的關(guān)注，改善夫妻關(guān)系、親子關(guān)系，理解并尊重孩子獨立自主的需求。

2、詢問孩子的意向

厭學(xué)不到一定程度的孩子，是不會提出休學(xué)的，再不濟會混完高中，到了休學(xué)的地步，那說明孩子的厭學(xué)心理已經(jīng)無比嚴(yán)重，這個時候，父母就不要再提有關(guān)學(xué)習(xí)方面的事情，可以問問孩子對未來的打算，如果孩子說不出所以然，那么父母可以抓住這個機會，把各行各業(yè)的信息向孩子普及一下。

比如當(dāng)兵、游戲開發(fā)、程序員以及其他能讓孩子感興趣的事情，一般男孩子對游戲相關(guān)的工作比較感興趣，無論父母覺得某種工作前途有多好，孩子不感興趣那都是徒勞的。

3、慢慢引導(dǎo)孩子

在孩子厭學(xué)在家的這個期間，父母要帶著孩子多放松，多去戶外體驗，就像學(xué)校里老組織學(xué)生們?nèi)チ沂抗珗@、名人故鄉(xiāng)等，只有多去看，才會引發(fā)思考。要改變厭學(xué)孩子的心理，并沒那么容易，只有等孩子自己想清楚了，父母再順勢引導(dǎo)，會容易很多。

4、讓孩子學(xué)會堅持

不論做一件什么樣的事，最重要其實還是堅持，可是堅持的底色是熱愛，一旦父母鎖定了孩子的理想，就要告訴孩子，在學(xué)習(xí)的過程中會遇到的困難，只要咬牙堅持下去，便有收獲。

5、遵循孩子做事的規(guī)律，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣

孩子的學(xué)習(xí)能力發(fā)展是有規(guī)律的，家長應(yīng)該遵循規(guī)律，在對的時間選擇讓孩子做對的事情，這樣才能起到事倍功半的效果。很多孩子都沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，外面有點風(fēng)吹草動，都會打斷他們的學(xué)習(xí)。

家長應(yīng)該幫助孩子克服困難和障礙，學(xué)會抵抗來自外界的誘惑，督促他們在一定時間內(nèi)完成某項任務(wù)，使他們感受到成功的喜悅。當(dāng)孩子具備了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，他通過對學(xué)習(xí)的慣性，不斷的約束和管理自己，久而久之，自然而然就有了自控力。

6、與孩子進(jìn)行情感交流

家長可以選擇孩子感興趣的話題進(jìn)行交流，比如明星的成長歷程及在賽事中的表現(xiàn)、某電視劇觀后感想，從中挖掘有教育價值的內(nèi)容。

家長要與孩子一同進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，多鼓勵多溝通，給予積極的心理暗示，比如開學(xué)了學(xué)校有很多可以玩耍的同學(xué)，可以得到老師的表揚，讓他們對學(xué)校有所憧憬。此外，早晨起來跟孩子打打球、跑跑步也是一種有效的感情交流，更會達(dá)到潤物無聲的教育效果。