我們都知道孩子是不愛學(xué)習(xí)的，常常在課堂上開小差，回家以后也不會(huì)主動(dòng)去寫作業(yè)，更不會(huì)主動(dòng)去學(xué)習(xí)，這些表現(xiàn)都是正常的，孩子不愛學(xué)習(xí)，這就需要家長的引導(dǎo)，作為家長我們有責(zé)任和義務(wù)引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，孩子的成功離不開家長的教育。那么，我們該怎么引導(dǎo)孩子好好學(xué)習(xí)呢？

怎么正確引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)？

1、家庭作息要有規(guī)律。

學(xué)習(xí)是一個(gè)漫長又艱難的過程，需要很多保障因素。家長要制定出切合家庭實(shí)際的作息制度，長期貫徹。不能隨意違反。

2、尊重孩子的學(xué)習(xí)。

當(dāng)孩子學(xué)習(xí)時(shí)人人都要自覺停止其他娛樂活動(dòng)。小學(xué)低年級的孩子心理還沒獨(dú)立，他們害怕孤獨(dú)，渴望親人的關(guān)注。再且，在家里學(xué)習(xí)缺伴兒，缺學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)習(xí)也就缺乏了斗志。

如果家庭成員還漠視孩子的學(xué)習(xí)活動(dòng)，他們更難靜下心來學(xué)習(xí)。所以孩子學(xué)習(xí)時(shí)，自覺停止不緊要的活動(dòng)，或問候，或參與，或陪伴孩子學(xué)習(xí)，有助于提高孩子學(xué)習(xí)興趣和積極性。

3、孩子的學(xué)習(xí)要接受家長的監(jiān)督。

很多家庭本想給孩子營造一個(gè)安靜舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，到孩子學(xué)習(xí)時(shí)間就把孩子關(guān)起來，殊不知這恰是培養(yǎng)孩子邊玩邊學(xué)，一心多用溫床。因此，在培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣之初，孩子必須在家長視線范圍內(nèi)學(xué)習(xí)，以便接受家長的監(jiān)督、指導(dǎo)。

4、要運(yùn)用方法和手段激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

興趣是最好的老師，孩子一旦對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣，可以這樣說，家庭教育就成功了一半。后來的日子里，不用家長的催促，孩子就會(huì)積極、主動(dòng)地投入到學(xué)習(xí)中去。調(diào)動(dòng)孩子的積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)熱情，方法很多，需要家長投入精力和時(shí)間，家長要有耐心，不可急于求成，更不能一蹴而就。

5、傾聽孩子。

傾聽并和孩子談?wù)搶W(xué)習(xí)生活中的新奇、有趣的事情。孩子回到家會(huì)興致勃勃地向父母講述學(xué)校的學(xué)習(xí)生活，這時(shí)，家長應(yīng)耐心傾聽，并和他們討論學(xué)習(xí)生活，這對培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣是很重要的。

6、鼓勵(lì)孩子獲得成功。

成功是使孩子感到滿足，并愿意繼續(xù)學(xué)習(xí)的一種動(dòng)力。家長應(yīng)根據(jù)自己孩子的具體情況為他們?nèi)ブ贫ㄒ恍┤菀走_(dá)到的小目標(biāo)，這樣可以使孩子覺得能夠做到，他就有信心，有動(dòng)力去做，就會(huì)獲得成功。

當(dāng)他體現(xiàn)到成功的樂趣時(shí)就會(huì)有興趣，有信心去實(shí)現(xiàn)下一個(gè)目標(biāo)。隨著一個(gè)個(gè)小目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，孩子就不斷取得進(jìn)步，就會(huì)感到滿足，并愿意繼續(xù)學(xué)下去。

7、和孩子討論他的將來。

每個(gè)孩子，都會(huì)有對自己的未來的憧憬。做父母的，不妨讓孩子充分發(fā)表他們對將來的希望，不管是多么不切實(shí)際的想法。父母和孩子一起討論為了實(shí)現(xiàn)自己的理想需要具備哪些知識(shí)，讓孩子了解，為了自己的將來，目前辛苦讀書是必要的，從而激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的積極性。

8、家長必須加強(qiáng)自己的求知欲。

孩子善于模仿與其親近的人，通常這個(gè)對象是父母，因此家長不僅要重視言教，身教的配合也是相當(dāng)重要。求知欲強(qiáng)的家長帶給孩子的影響是不可估量的。