激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，首先要找到孩子其他方面的興趣，然后想辦法把學(xué)習(xí)融入到孩子感興趣的事情中，讓孩子快樂(lè)的學(xué)習(xí)。當(dāng)然這是不夠的，家長(zhǎng)還需要在孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步時(shí)及時(shí)給孩子表?yè)P(yáng)加鼓勵(lì)，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力，讓孩子在學(xué)習(xí)時(shí)保持心情愉悅。

怎么激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣？

1、要了解孩子

孩子的神經(jīng)系統(tǒng)正處在發(fā)育時(shí)期，家長(zhǎng)在傳授知識(shí)和技能時(shí)，要考慮到孩子的學(xué)習(xí)承受能力，一要知道他們對(duì)所學(xué)的內(nèi)容能理解到什么程度，能記住多少，這樣才能有的放矢地進(jìn)行輔導(dǎo)。

2、以趣導(dǎo)趣

將曾經(jīng)的其他興趣轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上來(lái)，用來(lái)培養(yǎng)新的學(xué)習(xí)興趣。我們所有的人在孩童時(shí)代都有自己特別癡迷的事情，比如玩汽車、搭積木等。成年之后就需要去發(fā)現(xiàn)、了解與愛(ài)好相關(guān)的知識(shí)，像怎樣當(dāng)個(gè)好駕駛員？汽車是怎樣發(fā)動(dòng)的？什么是汽車的構(gòu)造原理？所學(xué)的哪些知識(shí)和它們有關(guān)系？這樣就阻礙在原有的基礎(chǔ)上將學(xué)習(xí)的興趣發(fā)展起來(lái)。

3、鼓勵(lì)孩子成功，體驗(yàn)愉悅感

不要給孩子提出太高難以實(shí)現(xiàn)的學(xué)習(xí)目標(biāo)，給孩子創(chuàng)立成功的機(jī)會(huì)，讓孩子獲得滿足感，成就感，孩子才會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。

4、提升孩子學(xué)習(xí)興趣，讓孩子達(dá)到心流的狀態(tài)

什么是心流？心流，又稱為沉浸，神馳。就是在學(xué)習(xí)的時(shí)候那種全神貫注，忘我的狀態(tài)。在這種狀態(tài)下時(shí)間仿佛停止，感覺(jué)不到周圍的任何干擾，記憶力和分析能力達(dá)到巔峰學(xué)習(xí)效率極大的提高，學(xué)習(xí)成為一種享受，太舒服了。

父母如果發(fā)現(xiàn)孩子對(duì)某一門功課有興趣，就不要用成績(jī)?nèi)ゼs束孩子，盡力的給孩子制造必要的條件，深入進(jìn)去對(duì)這門課產(chǎn)生興趣，讓孩子達(dá)到學(xué)習(xí)上的心流狀態(tài)，在學(xué)業(yè)中單門突破，找到學(xué)習(xí)的方法和自信心，從而帶動(dòng)其它科目共同進(jìn)步。

5、激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)力

孩子只有對(duì)周圍事物產(chǎn)生濃厚的興趣，才會(huì)主動(dòng)去追求、去探索，變不愿學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)。節(jié)假日，家長(zhǎng)可以帶孩子去動(dòng)物園、公園、歷史遺址等地方，讓孩子邊游覽邊聽(tīng)故事，在游玩中開(kāi)闊視野。

孩子提問(wèn)時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)回答，這種問(wèn)答式的學(xué)習(xí)孩子接受得最快、最好。平時(shí)，對(duì)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，應(yīng)及時(shí)給予肯定和表?yè)P(yáng)，使孩子體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)，這不僅能提高學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)求知欲。而且有利于培養(yǎng)孩子的自信心。

6、游戲也是幫助孩子學(xué)習(xí)的有效手段

家長(zhǎng)可以結(jié)合游戲引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。通過(guò)數(shù)學(xué)游戲，幫助孩子理解數(shù)學(xué)的實(shí)際意義。又如“找一找不見(jiàn)的朋友”，即在布置好的玩具中拿走幾件，讓孩子猜。“瞪眼睛”游戲，是和孩子路過(guò)商店時(shí)，問(wèn)孩子剛才路過(guò)的商店里陳列著哪些東西，記得越多越好，借以提高孩子的注意力和記憶力。在游戲中學(xué)習(xí)，孩子感到輕松、愉快，此時(shí)此刻，學(xué)習(xí)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)已不是一件苦惱的事了。