不愿意代表著不喜歡，不喜歡代表著沒興趣。所以，孩子不愿意學(xué)習(xí)，作為家長(zhǎng)就要想辦法讓孩子看到學(xué)習(xí)的樂趣，讓他對(duì)學(xué)習(xí)感興趣，然后慢慢的引導(dǎo)孩子喜歡上學(xué)習(xí)，這樣孩子自然就會(huì)愿意學(xué)習(xí)，并且會(huì)非常主動(dòng)，完全不用任何人操心。

為什么孩子不愿意學(xué)習(xí)？

1、孩子感受不到學(xué)習(xí)的樂趣

孩子不喜歡學(xué)習(xí)，另一個(gè)重要原因，是因?yàn)樗J(rèn)為學(xué)習(xí)太無趣。上課的時(shí)候要坐定定聽老師講課，放學(xué)后還要做作業(yè)，而且每過一段時(shí)間，還得進(jìn)行考試來檢驗(yàn)學(xué)習(xí)的情況。

萬一考試都得不好，孩子不但要挨父母的批評(píng)，還很可能被父母強(qiáng)迫去上各種培訓(xùn)班。因此，對(duì)于孩子來說，大多數(shù)關(guān)于學(xué)習(xí)的事情，都是在老師和父母的強(qiáng)迫下進(jìn)行的，這難免會(huì)令他們覺得學(xué)習(xí)無趣。

2、孩子注意力難以集中

孩子年紀(jì)小，而且天性好動(dòng)，因此，他們很難長(zhǎng)時(shí)間集中注意力去做一件事。然而，偏偏有的父母對(duì)孩子的要求很高，甚至喜歡用大人的標(biāo)準(zhǔn)來要求孩子。

一旦孩子達(dá)不到父母的要求，父母還會(huì)認(rèn)為孩子不愛學(xué)習(xí)，并給孩子貼上“厭學(xué)”的標(biāo)簽，這種做法，只會(huì)強(qiáng)化孩子“厭學(xué)”的情緒，這對(duì)孩子的成長(zhǎng)其實(shí)是很不利的。

3、孩子對(duì)學(xué)習(xí)的定位有偏差

不知道你們身邊有沒有這種孩子？他們認(rèn)為學(xué)習(xí)好，并沒有什么用，因?yàn)樵诂F(xiàn)實(shí)生活中很多成功人士（或者說賺錢多的人）并不是學(xué)霸。因此，他們認(rèn)為沒必要花太多精力去學(xué)習(xí)，畢竟，學(xué)習(xí)不一定能夠獲得成功，不學(xué)習(xí)也不一定不成功。

4、家庭教育出現(xiàn)問題

大多數(shù)父母都很疼愛孩子，也很關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況。不過，有些父母的做法，卻有失偏頗，甚至忽視了對(duì)孩子的教育。例如，有的父母會(huì)滿足孩子在物質(zhì)方面的需求，但是，他們也會(huì)要求孩子用對(duì)等的學(xué)習(xí)成績(jī)來作為回報(bào)。孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)好時(shí)，父母和顏悅色；如果孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)不好，他就會(huì)很生氣地責(zé)怪孩子了。

孩子不愿意學(xué)習(xí)怎么辦？

1、首先家長(zhǎng)們要讓自己和孩子有一個(gè)良好的溝通，并且這種溝通是建立在平等的基礎(chǔ)上，這樣孩子才會(huì)愿意和自己溝通，家長(zhǎng)們才能弄明白孩子不愛學(xué)習(xí)的原因，從而去解決這個(gè)問題。如果家長(zhǎng)和孩子的關(guān)系非常差，那么家長(zhǎng)可能無法和孩子溝通，也就無法是引導(dǎo)孩子愛上學(xué)習(xí)。

2、在生活中，家長(zhǎng)要讓孩子有興趣，不要一直強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)，其實(shí)這種興趣也是學(xué)習(xí)，因?yàn)闊o論孩子們要學(xué)什么，要玩什么都是需要思考的，也都是需要學(xué)習(xí)的，哪怕是玩，也是需要學(xué)習(xí)的，所以在生活中多培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，不要抹殺了孩子的天性。

3、家長(zhǎng)們多培養(yǎng)孩子的毅力，讓他們做什么事情有足夠的耐心，即使這件事情沒有成功，也要讓孩子在這件事情中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，教會(huì)他們道理，讓他們?nèi)ンw會(huì)一下其中的快樂，這樣孩子在學(xué)習(xí)的時(shí)候能夠更深刻的體會(huì)到學(xué)習(xí)需要的是毅力。

4、發(fā)現(xiàn)孩子的興趣所在。當(dāng)家長(zhǎng)們了解到孩子的興趣點(diǎn)時(shí)，他們才能夠?yàn)楹⒆舆x擇好相應(yīng)的“鳥籠”。從孩子的興趣出發(fā)，家長(zhǎng)們也才更加能夠調(diào)動(dòng)起他們的積極性，從而找到改變孩子原有學(xué)習(xí)態(tài)度的切入點(diǎn)。而能夠?qū)⒑⒆拥呐d趣點(diǎn)和學(xué)習(xí)相結(jié)合，這勢(shì)必需要父母?jìng)兓ㄙM(fèi)更多的時(shí)間和精力，但是由此所獲得的教育回報(bào)卻也是非常豐厚的。

5、營(yíng)造適宜的學(xué)習(xí)環(huán)境。對(duì)于低年齡段的孩子來說，他們受到環(huán)境刺激的影響是非常明顯的。如果環(huán)境中的刺激過多，那么他們顯然就會(huì)有所分心。所以家長(zhǎng)們可以通過改變學(xué)習(xí)環(huán)境的方式來讓孩子更容易進(jìn)入到學(xué)習(xí)的狀態(tài)，減少學(xué)習(xí)中所可能遇到的妨礙。