從某種角度來看，厭學是孩子的自我保護措施，因為如果堅持下去，可能會有更麻煩的事情。建議家長一定要多關注孩子，尤其是進入青春期的男孩，因為他們更不容易控制一點，如果沒有人去引導他們的話，他們會在自己錯誤的道路上越走越遠，甚至會因此受到傷害。

青春期男孩厭學要怎樣調整？

1、與孩子多交流溝通

造成中學生厭學的原因是多方面的，既有客觀因素，也有學生自身存在的主觀因素；既有來自社會的不良影響，也有學校教育因素的影響，同時也有家庭教育的影響。在與孩子交流溝通時發現孩子的心理變化，幫助孩子正確認識自我，培養良好的學習習慣和學習態度。

2、給孩子們足夠的尊重

青春期的孩子們自我發展突出高漲。自我意識則是孩子們對人生對自己逐漸形成一定形式的自我價值觀、自我認識能力，能按照自己的需要不斷去探求人生道路和選擇自己的發展方向，具體表現為：企圖和要求擺脫父母和教師的管束，自行其事：不承認自己是小孩，要求與長者平等相待，希望父母和教師充分理解和尊重他們的人格。

3、多多鼓勵孩子，幫助他樹立自信

每個家長都希望自己的孩子能夠取得長足的發展，所以有的家長會想當然的覺得應該經常批評孩子，才能讓他有更大的空間，其實不然，首先我們要給予孩子自我成長的自信，讓他們多多收獲滿足感，這樣才有利于他們的下一次成長。所以，建議家長在平時生活當中，多去發現孩子身上的閃光點，多多鼓勵孩子，樹立自信。

4、培養孩子的人生觀

價值觀的正確與否，首先是看世界觀與人生觀是否正確且有意義。有了正確的人生觀，他就可以樹立正確的人生目標，規劃有序的人生道路。以一個良好的態度對待學習就是自然而然地了。所以，家長在注重成績這個結果的同時，更要看到學習過程中人生觀的培養是否沿著正確的軌跡。

青春期男孩厭學的原因：

1、學習目的不明確

有的學生沒有明確的學習目標，學習的動機不正確，以為只是給家長學習，承受能力差，如果沒有考好就感覺自尊心受到了傷害，就不去努力，極易產生厭學情緒。也有的學生對于養成良好的學習習慣沒有足夠的重視，缺乏良好的學習習慣，最終的結果就是學習時間并不少，但是學習效率非常低，致使成績不好，因而產生厭學情緒。

2、青春期厭學原因、心理不成熟、壓力

由于青春期的孩子生理和心理發展不成熟，學校和家長又給予過大的壓力，將會使孩子出現一些情緒和行為的改變。生長在應試教育嚴重的今天，屬于青少年學生的自由空間少，導致不會溝通，把各方面的困難壓抑在自己心理，造成性格內向，注意力偏差而導致厭學。

3、青春期性心理沖突

調查發現，發生厭學與一些孩子初入青春期有關，當女孩出現初潮和男孩首次遺精時，由于神經、內分泌的作用，他們的警覺性增強，害怕學校其實是一種移花接木的轉換防御機制，通過棄學暫緩了“不被人發現”、“不知如何是好”這種潛在的性心理壓力。