很多家長反映孩子小學的時候數學成績基本都是滿分，但是升入初中之后，不僅不理想，而且越來越差。很多家長百思不得其解，這到底是什么原因呢？

小學數學成績好初中為什么變差？

一、數學思維轉換不及時，沒適應初中學習方式。

小學數學多為逆向思維，初中數學以順向思維為主，截然不同，如果沒有及時轉換，學習自然吃力，成績不好也在意料之中;

二、課堂接受慢，學習效率不高。

這類學生是屬于認真刻苦，但接受能力有限，不擅長靈活變通的風格。小學時科目少，可以依靠課外多花時間勤下功夫換取的成績，到了初中科目多，學習量和作業(yè)也增加了不少，小學時的優(yōu)勢蕩然無存，短板的劣勢暴露出來，成績當然不理想;

初中數學相比小學數學而言，抽象了許多，如果孩子不注意轉變思維方式很容易造成不適應，導致成績下降；如果孩子不注意小學與初中知識學習方法的銜接，有些孩子也會因為一時不適應而導致成績下降。

為什么小學數學成績好初中就差了

基礎不過關，尤其是計算能力不過關，計算速度慢，準確率低是很多同學在數學學習上的一大弊病。初中數學的學習對分小混合運算有比較高的要求，數的轉化及運算方法要熟練，分小混合運算在課本上涉及不多，很多同學也不注意多去練習，導致上了初中在計算方面就存在一定問題，在學習了負數之后，計算引入了符號，就算就更加一團糟了。

思維跟不上，小學階段的題目對學生的思維沒有太高的要求，題目的綜合性不強，基本一道題目對應一個知識點，然而到了初中，往往一道題目會涉及多個知識點，如果思維能力跟不上，也許連題都讀不懂，更別說去正確解答了。很多同學在做題時沒有思考的邏輯性，就是去碰，碰巧找到了方法就能做出來，這在小學還行得通，畢竟簡單，知識點也就那么多，但到了初中就根本行不通了，做題的思維和邏輯不清晰，必然會導致花了很多時間也不一定能把題目正確解答。

學習習慣和方法不適應初中學習的需要，初中的學習與小學的學習是兩個不同的階段，知識容量更大，難度更大，節(jié)奏更快。在小學階段上課偶爾走走神也不影響，內容少，也比較簡單，完全可以補得回來。到了初中，如果稍有不慎，就會一步步掉隊，被落得越來越遠。

學習效率不高，小學的學習只要勤奮些，成績就不會差，然而到了初中，僅僅靠勤奮是不夠的，畢竟時間有限，科目增加，所以就需要注意提高聽課效率和做題效率，聽課關鍵在聽思路，學方法，做題要多思考和總結。很多同學由于學習效率低下，導致成績下滑。很多同學在學習中不注意復習鞏固，前學后忘，在學習中就需要一遍遍去重復，學習忘，忘了再學，就這樣陷入了一個循環(huán)，最終的欠下的越來越多，壓力也就越大。所以在初中學習中一定要有這樣的意識，哪怕學慢一些，學過的就要學懂，學會了，學習有效率和效果才是最重要的。

小學數學過去也叫算數，是數學的最基礎的知識，如果學不好對初中有很大影響，但是如果差得不是很嚴重，只要在初一加倍努力，還是有希望趕上的。但是如果真的是一竅不通，那就不好辦了，雖然說小學知識非常簡單，但是初一時，還要學習初中的基礎知識，如果不付出更多的努力，是很難趕上的。

小學數學成績不好初中會好嗎

只要方法對，夠努力是會好的。這主要看孩子的恒心毅力如何。如果孩子遇到不懂得問題，先思考，找出思考的盲點（沒有理解透的地方），然后請教別人，會有很好的收獲。

其次，要下苦功夫完成課后習題及相關配套資料，如課時練等，積沙成塔，積小步方能至千里。更重要的是，課堂上認真聽講，沒聽懂的可以請教任課教師或學習好的同學，養(yǎng)成做筆記的習慣。

第三，最好準備一個錯題本，將錯誤的原因寫下來，促使自己少犯錯誤，多進步。

小學數學可能有兩方面的原因。一是內部原因，上課沒有認真聽講，導致作業(yè)不會，考試成績不行；青春期，出現了一些情緒，比如早戀，導致心思不在學習上；二是是外部原因，是家庭原因導致學習分心，或者單單不喜歡數學老師。找到原因去克服，相信數學成績是可以提高的。上初中如果認真，找到合適自己的學習方法，成績方面的影響不會很大。

孩子自己愿意努力的話，還是有可能的。小學數學畢竟是打基礎的階段，對于初中數學，以及高中數學來說是很重要的，而孩子可以在假期，補習一下小學數學一些重要的知識點，鞏固學習。而只要孩子有一個良好的學習習慣和學習方式，那么就是一定可以逆襲的。

小學數學成績差到初中會有救嗎？

1、學好數學并不是一時半會就可以做到的，需要一段時間的堅持和努力。所以需要我們多問老師和同學，也要多聽他們對于數學題的講解。對于小學數學底子差的同學來說，更需要多問多聽。你一定不要有顧慮，老師是非常喜歡不懂就問的同學的。只要你敢向比你優(yōu)秀的人去請教，你的數學成績就會得到顯著地提升。

2、孩子進入初中階段之后，各學科文化知識科目在增加，孩子需要一定的時間來適應新的學科，甚至孩子對老師及學校的環(huán)境適應也需要一段時間，就沒有太多時間對弱項進行初習。

3、小學孩子數學沒學好，家長一定要想辦法幫助孩子提升數學成績，不要讓孩子的初中數學受到影響，畢竟小學學過的知識點如果沒有掌握好，老師在初中階段是不會再講解的，進入中學階段數學的難度逐漸加大，孩子需要接受的新知識較多。

初中孩子要怎么學才能提高數學成績？

孩子小學的數學成績不好的話，不要著急，要陪著孩子一起，來找原因。然后，為孩子制定一個學習計劃，慢慢恢復孩子的自信心。

小學數學成績差到初中有救嗎？

有救，幫助他們樹立信心，要幫助孩子提高成績，必須幫助他們找回自尊，樹立信心。孩子們的成長過程需要信心支撐，永遠不要讓他們感到自己不聰明，使他們保持能夠提高成績的信心。一點點的自信心就可以取得很大的成效。

小學數學成績差到初中怎么辦？

1、孩子建立一個好題本

其實，很多孩子在學習的過程中，缺少知識分類總結，形成知識結構和體系。讓孩子建立自己的一個好題本，就是讓孩子對已學的知識進行分類總結。把好題都收集在一起。一方面，加深知識鞏固和收納，另一方面，縮小復習范圍和抓重點。

相比小學數學而言，初中數學教材結構的邏輯性、系統(tǒng)性更強。首先表現在教材知識的銜接上，前面所學的知識往往是后邊學習的基礎;其次還表現在掌握數學知識的技能技巧上，新的技能技巧形成都必須借助于已有的技能技巧。

小學數學成績差到初中還有救嗎？

1、有救，培養(yǎng)學數學的信心

基礎薄弱的學生由于學習差，往往會失去自信，對自己失望，厭倦學數學。家長們(或者考生自己)要通過語言和行動的激勵消除孩子對數學的恐懼心理，并在生活中把數學問題趣味化，使孩子體會數學的可參與性。

2、培養(yǎng)學生學習數學的興趣

學生如果能在學習數學中產生興趣，就會形成較強的求知欲，就能積極主動地學習。培養(yǎng)學生數學學習興趣的途徑很多，如讓學生積極參與教學活動，并讓其體驗到成功的愉悅;創(chuàng)設一個適度的學習競賽環(huán)境;發(fā)揮趣味數學的作用;提高教師自身的教學藝術等等。

孩子數學不好，不光是孩子焦慮，還有一大批家長面臨小升初數學銜接的苦惱——初中數學難度加大，孩子跟不上咋辦？小學數學該怎么學，才能為之后打好基礎？小學數學不好，初高中補救還來得及嗎？

小學數學成績不好初中能跟上嗎？

肯定會有影響，因為小學數學不好的根源沒解決，到了初中會繼續(xù)不好。數學有一個非常強烈的鏈條性和階梯性，就是說孩子所學的每一個知識都是后面一個知識的臺階，前面的知識點掌握得不好，后面不可能把它掌握好，就像是爬樓，你站在一樓，二樓都沒到，就想著直接上三樓，這樣難度很大。

所以，想要提高孩子的數學成績，家長們一定要在孩子假期里幫助孩子補上小學數學知識，并提前預習初一的數學知識，這是一個最好的補救方法。

小學數學成績不好怎么提高成績？

1、夯基礎。