對于孩子來說，初三是學習生涯的轉折點，然而有的孩子一到初三，成績就突然跟不上了！這也是許多初三家長頭疼發愁的地方。為什么有的孩子一到初三，成績就跟不上了？為什么初三成績會直線下降？

為什么初三成績會直線下降？

1、前面學習的基礎不扎實

“九層之臺，起于累土”。初一基礎學得不扎實遺留一點問題，后果不明顯，還能考個90分。到了初二，因為遺留問題已經有了一個長期的累積，所以初二再能考個90分那就難了。到了初三，遺留問題會有一個大的質變，因為遺留問題有了三年的積累。遺留問題多，做起作業磕磕絆絆，思路也不順暢。反映到作業和考試上，就是作業完成差、考試不理想。  

2、自我壓力

孩子進入初三，學業壓力明顯增大，從家中的叮囑、老師的教育聲中，孩子們已經明白了中考的重要性。他們的腦海中也形成了這樣一種意識：成績是衡量一個人是否成功的唯一因素，而考入名校則是通往幸福人生的唯一捷徑。因此，這也導致，初三因為初三各種大考小考頻繁，成績的起伏很容易因為心理狀態的起伏，成績的不如意會讓孩子產生挫敗感，很努力了依然沒有看到進步的跡象，好像拼盡了全力卻還是希望渺茫，就會產生自我懷疑。

對于孩子來說，初三是學習生涯的轉折點，然而有的孩子一到初三，成績就突然跟不上了！這也是許多初三家長頭疼發愁的地方。為什么有的孩子一到初三，成績就跟不上了？

為什么初三成績突然下降？

1、初三同學需要注意時間觀念  

有些同學總認為中考還有一段距離，處于懶散的狀態。其實初三的時間非常緊張，新課程學習、體育、理化生實驗考試、中考等等一系列考試占據著同學們的時間，一般情況下，大部分學校都會在寒假之前結束新課程的學習，所以同學們一定要知道初三能利用的有效時間真的很短。所以初三同學要樹立較強的時間觀念，充分利用每一分鐘！  

2、對新增科目適應性較差  

進入初三，新增加了化學科目，初次接觸化學，化學符號、化學公式等需要記憶的內容增多，對于化學的學習力不從心，感覺不那么容易學習。

孩子進入初三，成績出現下滑現象，原因可能是多方面的，首先幫助查找成績下滑的原因；其次對癥下藥制定止滑的方案；然后提供提高學習成績的環境。切忌不要對孩子失去信心！

小孩初三成績直線下降怎么辦

1、不要干著急。孩子初三成績下滑了，家長不要干著急。因為著急也沒得用。干著急還容易影響心情和情緒，甚至還會將不好的情緒發在孩子身上，甚至去打罵孩子，讓孩子害怕，讓孩子背上壓力和負擔。

2、跟老師溝通。孩子初三成績下滑了，家長要多去和老師溝通，老師天天在學校，對孩子的情況比較了解，作為家長及時跟老師溝通，去了解下孩子的情況，跟老師一起分析下孩子成績下滑的癥結所在，及時跟老師溝通，比自己在那不停地瞎猜強。

3、用心找原因。孩子初三成績下滑了，家長要用心去找原因。看看原因出在哪里？是因為孩子壓力大導致的？還是因為其他原因導致的？只有把原因查清楚了，才能有針對性的去幫助孩子，才能及時去引導孩子具體怎么做。

4、跟孩子談談。找到了孩子成績下滑的原因，接下來就是要好好的去交談了。把孩子喊到一起，跟孩子聊一下，找到問題點，找到癥結點，問問孩子的想法，了解孩子，抓住重點，跟孩子保持交流和溝通，才能找到提升成績的好辦法。

如果孩子的成績發生直線下降的情況，那么孩子在七年級的學習，是應把學習的主要精力，放在基礎知識、基本技能、基本方法這三個方面上的。雖然每次考試中，占絕大部分的也是基礎性的題目，但對于那些難題，及綜合性較強的題目，孩子也要可以去作為調劑，認真思考，盡量讓自己理出頭緒。

七年級孩子成績直線下降該怎么辦？

1、抓好預習環節預習，即課前的自學

這是上課前做好接受新知識的準備過程。有些學生由于沒有預習習慣，對老師一堂課要講的內容一無所知，坐等教師講課，顯得呆板被動。有些學生雖能預習，但看起書來卻似走馬觀花，這種預習一點也達不到效果。

2、注重聽課環節

由于學生的大部分時間是在課堂中度過的，因此，聽課是學生接受教師指導、掌握知識的中心環節，重點要聽例題解法的思路，抓住重點、難點，以獲取最佳的學習效果。課堂中千萬別分心走神，萎靡不振，打瞌睡。

家長要可以去幫助孩子，去梳理他們自身的學習情況，去找出他們自己掌握的薄弱環節，和存在的問題，以及容易丟分的知識點。然后再一起去合理的分配時間，孩子也要可以去有針對性的，去制定自己的學習任務，并一一的去落實。

七年級孩子成績直線下降了怎么辦？

1、注意學習方法

初中的課程并不難，可以借同學的筆記去看，同時也需要復習已經學過的知識。其次應該注意學習方法。每天睡覺前，都要回憶起當天所學的知識，找一條主線來理清自己的思路。還要保持良好的心態，考試成績差的話就應該多做練習，還要在每次考完之后把每一道題目都弄明白。

2、學過的知識要勤總結

每一章的關鍵點、難點、常見試題等，都是按照一定的順序記錄在筆記紙上，粘到相應章節的中間。閱讀時，標記每一段，如“已經理解，不要閱讀”，“這個問題簡單，不需要做”等等，所以，在復習時，目標是明確的，避免胡須眉毛，避免浪費時間。自然提高效率。

孩子進入初三，成績出現下滑現象，原因可能是多方面的：可能是初三的學習難度加大了，可能是初三學習強度突然加大，孩子一時沒適應過來，可能是孩子心理或生理上出現了一些問題……所以要具體問題具體分析。

初三學生的成績為什么會下降

一、學習內容

1、初一、初二、初三學習內容難度不斷加大，就像三道篩子。初一學的比較基礎，記記背背努力努力就能考出好成績。考出來的成績都好看，學生之間分數比較接近。初二、初三學習內容難度越來越大，成績普遍下滑，尖子生越來越少。

2、比如說初一幾何學線，初二學三角形、四邊形，初三學圓、三角函數。要知道學習內容增加一個緯度，難度加大好幾倍。學習內容是滾雪球似的，試題越來越綜合，不能有半點不懂，否則就沒法解題。

二、考試難度

孩子要可以在每次考試前的復習時，先去將自己的知識結構建立完全，然后再去著重對那些，自己還沒有掌握完全的知識進行復習。因為只有這樣做，孩子才能在有限的復習時間里，將自己的復習效果放到最大化。

為什么初三語文成績突然下降？

1、學科科目增多，復習時間縮短

在上了初中之后，由小學的三門課，增多到7門課，尤其在加上新接觸的物理、化學等科目，不僅讓孩子在一定程度上將學習重心有所偏移，同時整體的學習時間也會有所縮短，比起小學時專心學習主科目來說，自然容易出現語文成績下滑等問題。

2、考試范圍擴大，學習資料匱乏

大家在復習語文的時候主要是以課本為主，但是考試范圍卻不僅限于課本內容。而很多同學在學習語文的過程中，不知道應該如何選擇合適自己的復習資料，對于變化的考試試題就顯得有所不適應了。