如果家長(zhǎng)可以跟老師，能夠很好的交流，建立良好的溝通方式，這樣家長(zhǎng)就能對(duì)孩子，有著更全面的了解。也就能知道，怎么更好的去幫助孩子、輔導(dǎo)孩子。所以，家長(zhǎng)們?nèi)ジ蠋熃涣鳎⒘己玫臏贤ǚ绞剑呛苤匾摹?/p>

孩子學(xué)習(xí)不好如何和老師溝通？

1、講究方式方法和時(shí)機(jī)策略

考生父母大多工作繁忙，沒(méi)有太多機(jī)會(huì)和老師面對(duì)面交流，事實(shí)上，如果家長(zhǎng)，要及時(shí)與老師溝通，可另找時(shí)間，預(yù)約到校和管理老師進(jìn)行交流，了解細(xì)況。

除了面對(duì)面交談，還可通過(guò)電話短信，或網(wǎng)絡(luò)工具溝通，尤其是在看到科任老師，發(fā)的成績(jī)短信后，可以和老師約時(shí)間，在不影響學(xué)校工作的情況下，進(jìn)行有效溝通。

2、事先想好與老師的溝通內(nèi)容

因?yàn)槔蠋煹拿刻旖虒W(xué)任務(wù)是很繁重的，所以家長(zhǎng)在與老師進(jìn)行溝通之前，最好是可以去提前明確，自己想要了解的重點(diǎn)，列出想和老師交流的問(wèn)題和困惑，去進(jìn)行高效率的溝通的。

孩子學(xué)習(xí)不好怎么去和老師溝通？

1 、跟老師溝通孩子在家的情況，檢驗(yàn)自身是否有問(wèn)題

孩子每天回家寫(xiě)作業(yè)的表現(xiàn)、自主預(yù)復(fù)習(xí)的方法和措施等都會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)產(chǎn)生影響。家長(zhǎng)要如實(shí)地跟老師溝通孩子的情況，老師就可以更加了解孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法，也能從專業(yè)的角度，給家長(zhǎng)提出更為合理的建議。 

2、與老師共商提高孩子成績(jī)的方法

家長(zhǎng)與老師互相溝通完，孩子成績(jī)下降的原因以后，家長(zhǎng)要主動(dòng)提出請(qǐng)老師對(duì)自己的家庭教育提出建議。家長(zhǎng)也可以跟老師講一講自己的想法，老師會(huì)從專業(yè)的角度給予評(píng)價(jià)，這樣做也能讓老師感受到家長(zhǎng)，對(duì)孩子學(xué)習(xí)的重視程度，更愿意與家長(zhǎng)通力合作。

家長(zhǎng)要可以去主動(dòng)聯(lián)系老師，因?yàn)樽钋宄私夂⒆痈骺茖W(xué)習(xí)情況的，是各位科任老師及班主任。所以家長(zhǎng)就要有與老師溝通的意識(shí)，也要去積極主動(dòng)的聯(lián)系老師。

孩子學(xué)習(xí)不好怎么給老師溝通？

1、相互尊重是前提

明確用怎樣的心態(tài)與老師溝通，互相尊重才能良好溝通，實(shí)現(xiàn)雙贏。父母和老師溝通，幫孩子提高成績(jī)，反過(guò)來(lái)孩子考入理想學(xué)校，老師也提高教學(xué)業(yè)績(jī)。

2、相互信任是基石

很多考生父母不了解現(xiàn)在的教育教學(xué)情況，有很多困惑，也免不了出現(xiàn)教育偏差，但出發(fā)點(diǎn)是對(duì)孩子的愛(ài);而老師是教育者，有一定的經(jīng)驗(yàn)和教育學(xué)、心理學(xué)知識(shí)，也希望考生取得好成績(jī)。父母和老師要相互信任，開(kāi)啟溝通之門(mén)。

家長(zhǎng)要可以去和老師，坦誠(chéng)溝通，達(dá)成共識(shí)。而不少家長(zhǎng)跟老師溝通后，經(jīng)常會(huì)覺(jué)得沒(méi)有效果，其實(shí)問(wèn)題就出在雙方?jīng)]有達(dá)成共識(shí)。而只要雙方有了坦誠(chéng)的溝通，那么我們就能很容易地，跟老師達(dá)成教育孩子的共識(shí)，從而更好地幫助孩子成長(zhǎng)。

孩子學(xué)習(xí)不好怎么跟老師溝通？

1、聽(tīng)老師講述孩子成績(jī)下降的原因

對(duì)于孩子成績(jī)下降的原因分析，老師有主要的發(fā)言權(quán)，家長(zhǎng)要耐心地聽(tīng)老師講述孩子的表現(xiàn)。家長(zhǎng)一定要控制好自己的情緒，老師只是客觀地反映孩子的在校表現(xiàn)，并不是故意在貶低自己的孩子，目的也是為了幫助家長(zhǎng)了解孩子的學(xué)習(xí)情況。

2、跟老師溝通孩子在家的情況，檢驗(yàn)自身是否有問(wèn)題

孩子每天回家寫(xiě)作業(yè)的表現(xiàn)、自主預(yù)復(fù)習(xí)的方法和措施等都會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)產(chǎn)生影響。家長(zhǎng)要如實(shí)地跟老師溝通孩子的情況，老師就可以更加了解，孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法，也能從專業(yè)的角度給家長(zhǎng)提出更為合理的建議。 

孩子如果成績(jī)不好的話，那么家長(zhǎng)首先要可以去了解，孩子是否偏科。因?yàn)槿绻⒆右坏┮驗(yàn)槟承┰蚨a(chǎn)生偏科的情況的話，那么就要去花費(fèi)很多時(shí)間，去努力糾正的，而這時(shí)，家長(zhǎng)去與弱勢(shì)學(xué)科老師的溝通，就格外有必要。

孩子學(xué)習(xí)不好怎么和老師溝通？

1、事先想好與老師的溝通內(nèi)容

因?yàn)槔蠋熋刻旖虒W(xué)任務(wù)繁重，所以考生父母最好提前明確自己想要了解的重點(diǎn)，列出想和老師交流的問(wèn)題和困惑。父母平時(shí)可以和科任老師定期溝通，比如節(jié)假日的問(wèn)候、了解日常學(xué)習(xí)情況，或在歷次大小考之后的關(guān)鍵點(diǎn)咨詢。

2、在填報(bào)志愿時(shí)多和任課老師溝通

高三任課老師通常有多年帶畢業(yè)班的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于考生的心理把握、志愿填報(bào)及就業(yè)前景都有較多認(rèn)識(shí)，對(duì)各級(jí)院校和不同專業(yè)有一定的了解，熟悉志愿填報(bào)流程。父母多與科任老師溝通、多向經(jīng)驗(yàn)豐富的老師請(qǐng)教志愿填報(bào)和專業(yè)方向，可以少走彎路。  　　

因?yàn)楹⒆拥睦蠋煟亲钋宄私夂⒆痈骺茖W(xué)習(xí)情況的，所以家長(zhǎng)是必須要去提高，與科任老師溝通的意識(shí)，積極主動(dòng)聯(lián)系老師的。而在家長(zhǎng)和老師做好溝通后，對(duì)孩子做的督促、指導(dǎo)，是能很大程度上，促進(jìn)孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的提高的，所以家長(zhǎng)去跟老師進(jìn)行溝通，是非常有必要的。

小孩學(xué)習(xí)不好怎么跟老師溝通？

1、尊重老師

首先端正對(duì)老師總體的看法，不論你對(duì)老師怎么看，而是要考慮你的目的是教育孩子。然后要發(fā)自內(nèi)心尊重老師，概念化的老師，所有教我們知識(shí)的人，指的是群體，尊重老師實(shí)質(zhì)是尊重自己。

不要事事依靠老師，孩子關(guān)鍵取決于自己和家庭的學(xué)習(xí)氛圍。老師按學(xué)校模式來(lái)做，沒(méi)有超能力來(lái)管理到幾十個(gè)學(xué)生，把所有希望寄托在老師是不實(shí)際的。

2、事先想好與老師的溝通內(nèi)容

如果孩子學(xué)習(xí)成績(jī)差，家長(zhǎng)只是一味的去指責(zé)孩子或埋怨老師，是沒(méi)有任何用處的。反而應(yīng)該去抽出時(shí)間來(lái)與老師溝通。只要家長(zhǎng)掌握正確的溝通方式，提高與老師溝通的效率，是一定能幫助孩子，走出學(xué)習(xí)的困境的。

孩子成績(jī)不好如何跟老師溝通？

1、放平心態(tài)

很多家長(zhǎng)不喜歡找老師溝通，主要是自己有心理包袱。有的家長(zhǎng)因?yàn)楹⒆颖憩F(xiàn)不好，怕老師怪自己；有的家長(zhǎng)擔(dān)心自己跟老師意見(jiàn)不一致，容易起沖突；還有的家長(zhǎng)覺(jué)得自己文化水平低，不敢去見(jiàn)老師。

要發(fā)自內(nèi)心地尊重老師，無(wú)論什么情況，都要做到冷靜對(duì)待；最后，要積極行動(dòng)，大方自信地去見(jiàn)老師，用平等的態(tài)度跟老師交流。沒(méi)有了心理負(fù)擔(dān)，溝通就會(huì)變得更輕松。

2、找好時(shí)機(jī)