初中數(shù)學(xué)是很多學(xué)生的難題，一方面，初中數(shù)學(xué)比較考驗(yàn)思維邏輯能力，另一方面，數(shù)學(xué)不是死記硬背就能學(xué)好的，需要靈活運(yùn)用。那么初中數(shù)學(xué)差從哪開始補(bǔ)呢？

初中數(shù)學(xué)差從哪開始補(bǔ)？

1、留出復(fù)習(xí)時間

早上用15分鐘的時間翻看教材，強(qiáng)化復(fù)習(xí)前一天學(xué)習(xí)的內(nèi)容不看書，僅通過想像就能夠回憶起來的知識，才是真正記憶牢固了的知識；午休或者午飯后上課前利用15分鐘時間，復(fù)習(xí)完善上午學(xué)習(xí)的知識；晚上6點(diǎn)到8點(diǎn)是大腦記憶的高潮期，在這個時間段把當(dāng)天各科的學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)習(xí)內(nèi)容梳理一遍，看還有哪些學(xué)習(xí)任務(wù)沒有完成，回憶一天所復(fù)習(xí)的基本知識內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)，回顧與之相關(guān)的典型例題、習(xí)題，增強(qiáng)記憶效果。

2、注重課堂思考

課堂上聽老師講評時，自己要先想一想改題如何做，然后看老師的解法是否相同，想一想自己是否跟老師的思路相同。看并想老師板書上的解題過程，想想自己是否也能這樣寫，想想老師的解題過程是不是有漏洞。

從基礎(chǔ)開始學(xué)，其次將初中數(shù)學(xué)知識點(diǎn)梳理一下，將計算和幾何的一些基本知識查缺補(bǔ)漏鞏固一下。整一個積累本，重點(diǎn)是把二次函數(shù)和三角形與圓的一些典型題登記下來，常看多總結(jié)，寫出常規(guī)思路和技巧，做到見題心中有數(shù)，對號入座。

初中數(shù)學(xué)差從哪里學(xué)起來

數(shù)學(xué)不好，就應(yīng)該從數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)開始補(bǔ)。學(xué)好一個東西，最主要的是還是從基礎(chǔ)開始，只有把基礎(chǔ)打牢，才會更加有利于后面的學(xué)習(xí)。

數(shù)學(xué)成績不好，無非三個原因：基礎(chǔ)太差、天賦一般、努力不夠。

曾輔導(dǎo)過一個親戚的孩子，讀初一，小學(xué)的四則運(yùn)算都沒有掌握，每次給她講解題目，便目光呆滯，一臉茫然。這種孩子，神仙也救不了，唯有回爐再造。

這樣說，不是譏刺。我的意思，是必須把基礎(chǔ)的知識重新學(xué)習(xí)。但系統(tǒng)地再學(xué)一遍不現(xiàn)實(shí)，唯一的方法，是反復(fù)刷題。什么地方卡住了，就從這兒入手往前溯，找到相關(guān)章節(jié)，認(rèn)真溫習(xí)，做到完全理解并掌握。這樣，讓欠缺的知識點(diǎn)都暴露出來，逐一解決。

初中數(shù)學(xué)差，有果必有因，找到原因是關(guān)鍵。是孩子主觀學(xué)習(xí)態(tài)度，是對數(shù)學(xué)老師的講解不認(rèn)同，是上課溜號有其他的想法，還是有客觀原因。只有找到原因，方可對癥下藥，才能提高。

初中數(shù)學(xué)差怎么補(bǔ)上來

首先，初中的數(shù)學(xué)其實(shí)還是給進(jìn)一步提升打基礎(chǔ)的階段，所學(xué)知識也是基礎(chǔ)概念和公式為主。所以這個階段還是以重復(fù)記憶為主。孩子數(shù)學(xué)成績提升不了，應(yīng)該是基礎(chǔ)沒有掌握，那么一個很重要的事情就是要背公式，背概念。

而且相應(yīng)的給孩子準(zhǔn)備一些基礎(chǔ)題目，不要難的，就是簡單的練習(xí)知識點(diǎn)的題目，幫助孩子記憶概念和公式。在這個過程中要注意一點(diǎn)，就是計算能力，計算能力看起來是個小事情，但是往往丟分的就是計算上。有時候孩子對知識點(diǎn)的理解掌握沒問題，就是差在計算上，這會影響孩子的成績，也會打擊孩子的積極性。所以家長一定要注意。

其次，初中的數(shù)學(xué)在幾何方面有了更高的要求，有些孩子因?yàn)槿狈臻g想象能力，對這個方面不能很好的掌握，那這就要費(fèi)點(diǎn)勁了。笨辦法呢，可以用家里的廢紙還原題目中的圖形，從而幫助孩子解決基礎(chǔ)的解題方法。等孩子能夠理解基礎(chǔ)的概念方法以后，如果有條件的可以利用電腦里的一些制圖軟件幫助他學(xué)習(xí)更深的內(nèi)容。

總之，初中的數(shù)學(xué)成績首先還是在抓基礎(chǔ)上，基礎(chǔ)鞏固了，基本考試百分之七八十的題目應(yīng)該沒問題。基礎(chǔ)掌握好了再考慮加深加難。

初中的數(shù)學(xué)成績首先還是在抓基礎(chǔ)上，基礎(chǔ)鞏固了，基本考試百分之七八十的題目應(yīng)該沒問題。所以家長要引導(dǎo)孩子重視基礎(chǔ)，基礎(chǔ)掌握好了再考慮加深加難。

初中數(shù)學(xué)差怎么補(bǔ)？

1、夯實(shí)基礎(chǔ)

該背的，該記憶的，一定要讓學(xué)生記清楚，記明白。很多學(xué)生都有這么樣的誤區(qū)，以為學(xué)習(xí)初中數(shù)學(xué)是不需要記憶，實(shí)際上這是非常大的誤區(qū)。數(shù)學(xué)也是非常需要記憶的，而且必須記憶的清清楚楚，不能有一點(diǎn)的馬虎和出錯。

比如說我們小學(xué)時候都要記憶的十以內(nèi)的加法和減法，以及乘法口訣。可能歷史大體知道意思就行了，但是數(shù)學(xué)作為嚴(yán)謹(jǐn)性的學(xué)科，必須要記得清清楚楚。

2、主動預(yù)習(xí)

初中數(shù)學(xué)簡單易學(xué)，重要的是知識點(diǎn)的理解與公式的運(yùn)用。要盡量把課本講解與現(xiàn)實(shí)運(yùn)用結(jié)合起來指導(dǎo)孩子，從而使得腦洞開竅、舉一反三活學(xué)活用。學(xué)數(shù)學(xué)絕對不能死記硬背，但概念、公式、定義必須滾瓜爛熟牢記在心，只有這樣才能在有限的時間里快速高效答題。

孩子初中數(shù)學(xué)差怎么補(bǔ)救？

1、保證聽課質(zhì)量

要保證孩子的聽課質(zhì)量，要將課堂老師講的內(nèi)容徹底消化吸收。這里要強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)就是尤其不能讓孩子熬夜加班寫作業(yè)。很多家長為了完成作業(yè)，不管孩子多累多困，都必須寫完作業(yè)才能睡覺，這是很不可取的，沒有效率的學(xué)習(xí)是在浪費(fèi)精力和時間。建議早晨早一點(diǎn)兒起床補(bǔ)作業(yè)，“早睡早起”才符合人的生理規(guī)律。

2、錯題總結(jié)整理

錯題集應(yīng)分為平日練習(xí)、試卷、真題、筆記4個區(qū)域。收集不會做的題、記憶與概念模糊的題、會做卻做錯的題，分析原因，找到問題出處。并且使用規(guī)范格式 建議孩子可以把一頁紙分成左右兩欄，左邊記錄題目，用黑筆;右邊標(biāo)明解題的正確方法、答案和這道題相關(guān)的原理，用紅筆寫。復(fù)習(xí)時，紙張對折，即可把左邊的題目當(dāng)新題目來做。

初中數(shù)學(xué)成績不好是一個大問題，作為一門基礎(chǔ)學(xué)科，數(shù)學(xué)沒有學(xué)好不但會直接影響將來的中招考試成績，還會對將來學(xué)好物理化學(xué)帶來不利的影響。

初中數(shù)學(xué)差怎么辦？

1、調(diào)整心態(tài)，喚起數(shù)學(xué)興趣

數(shù)學(xué)不好一般都是不喜歡數(shù)學(xué)，上課也聽不進(jìn)去，久而久之?dāng)?shù)學(xué)越來越差，越來越?jīng)]有興趣，這樣形成了惡性循環(huán)，所以克服心里障礙，喚起數(shù)學(xué)興趣相當(dāng)相當(dāng)重要。

2、重視課堂

課堂是學(xué)習(xí)的主戰(zhàn)場，每節(jié)數(shù)學(xué)課的知識點(diǎn)其實(shí)不多，但是應(yīng)用起來卻是變化多端，有老師引導(dǎo)你來理解知識和你自己自學(xué)課本完全是兩個難度。所以課堂容不得你開小差。只有明白了本節(jié)課的重難點(diǎn)和易錯點(diǎn)，才能在刷題時更有針對性。

可以的，雖然高中知識是和初中的數(shù)學(xué)知識，有一定的銜接的，而孩子初中基礎(chǔ)差的話，會在一開始，學(xué)的比較吃力一些。但是只要孩子，肯好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)這門學(xué)科的話，后期還是可以追上去的。

初中數(shù)學(xué)差高中能學(xué)好嗎？

1、初中數(shù)學(xué)，簡單的講了一些，數(shù)學(xué)思想和一些數(shù)學(xué)形式，比如那勾股定理，立體幾何圖形、簡單的方程和函數(shù)等，真的是簡單的不能再簡單了，可以說之于高中數(shù)學(xué)，高等數(shù)學(xué)，初中就是一個入門，一個基礎(chǔ)的不能再基礎(chǔ)的了。

2、如果初中基礎(chǔ)比較差，影響也不大，因?yàn)樵诟咧袑W(xué)習(xí)中，你會慢慢感覺出，數(shù)學(xué)簡直是重新來過了，即使涉及到初中的知識了，老師講了出來你也會懂，因?yàn)槟銜l(fā)現(xiàn)，很多當(dāng)年沒學(xué)會的東西，后來不知不覺的就懂了，因?yàn)槌踔械哪屈c(diǎn)知識點(diǎn)真的只是一小部分，只是我們當(dāng)局者迷，當(dāng)年不懂。

3、高中數(shù)學(xué)內(nèi)容抽象性、理論性更強(qiáng)，尤其是在高一代數(shù)中，首先碰到的，就是理論性很強(qiáng)的函數(shù)，使一些初中數(shù)學(xué)很好的學(xué)生難以適應(yīng)。

4、高中數(shù)學(xué)的思維方法，向理性層次躍進(jìn)，初中數(shù)學(xué)要簡單些，按一定步驟就可解決，而高中數(shù)學(xué)的解題更復(fù)雜，要求學(xué)生多角度多方面思考。