高一最難的，不是知識(shí)，而是心理！很多初中成績(jī)不錯(cuò)的學(xué)生，到了高中掉隊(duì)，最重要的原因就是心理出現(xiàn)了問(wèn)題，一旦心理出現(xiàn)問(wèn)題，就會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)情緒，所以高一學(xué)生出現(xiàn)的玩游戲、談戀愛(ài)等問(wèn)題，往往都是逃避現(xiàn)實(shí)的一些表現(xiàn)，想要在高一取得一個(gè)好的成績(jī)，首先要調(diào)整好自己的心態(tài)。

高一成績(jī)不好怎么辦？

一、一定要樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心，相信在學(xué)習(xí)上“功夫不負(fù)有心人”，相信通過(guò)自己的努力，一定能把學(xué)習(xí)搞好！只有相信自己，學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)好才有可能。

二、一定要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，做好認(rèn)真學(xué)習(xí)的各種心理準(zhǔn)備，要一步一個(gè)腳印地按照老師的指導(dǎo)進(jìn)行學(xué)習(xí)，課前搞好預(yù)習(xí)，上課精力充沛地聽(tīng)講、提問(wèn)，課后保質(zhì)保量地完成老師布置的作業(yè)。同時(shí)多向老師和同學(xué)請(qǐng)教，這樣你的進(jìn)步會(huì)更快。

三、在學(xué)習(xí)上一定要發(fā)揚(yáng)持之以恒的韌性戰(zhàn)斗精神，千萬(wàn)不要“兩天打魚(yú)三天曬網(wǎng)”。如果你已經(jīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)了一段時(shí)間，結(jié)果成績(jī)反而不太理想，這時(shí)一定不要輕言放棄。要一如既往地投入到每天的學(xué)習(xí)當(dāng)中去，相信“一分耕耘一分收獲”，相信“失敗乃成功之母”，查找缺漏，這樣你一定會(huì)取得學(xué)習(xí)上的進(jìn)步。

高一成績(jī)不好的原因有哪些？

高中之后的學(xué)習(xí)則偏重于理解，孩子應(yīng)該做到上課認(rèn)真聽(tīng)，這比什么都重要，一旦某個(gè)知識(shí)點(diǎn)脫節(jié)，有可能導(dǎo)致整個(gè)知識(shí)網(wǎng)的漏洞，特別是物理，將來(lái)復(fù)習(xí)時(shí)很麻煩。還要保持一個(gè)良好的學(xué)習(xí)節(jié)奏，比如及時(shí)清理當(dāng)天作業(yè)，每周復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)。

高一物理化學(xué)成績(jī)不好怎么辦

第一：學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變；初中知識(shí)點(diǎn)單薄，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，層次分明，而高中的知識(shí)更加立體，尤其是理科知識(shí)，抽象度更高，運(yùn)算更加復(fù)雜，如果還是沿用初中的學(xué)習(xí)策略，很有可能會(huì)栽跟頭，首先要做的就是改變學(xué)習(xí)策略，變被動(dòng)為主動(dòng)，主動(dòng)預(yù)習(xí)課程，至少提前一天預(yù)習(xí)課本的知識(shí)點(diǎn)，畫(huà)出自己理解的重點(diǎn)和難點(diǎn)，第二天上課時(shí)候認(rèn)真聽(tīng)講，主動(dòng)思考老師講課的內(nèi)容與自己理解有沒(méi)有偏差，如果有的話(huà)深入思考自己的理解哪里不夠細(xì)致，如果想不明白，課后一定要找老師問(wèn)清楚，當(dāng)天梗當(dāng)天拔除；

第二：上課聽(tīng)懂與做題應(yīng)用是不一樣的；上課能理解，不代表做題可以融會(huì)貫通，每節(jié)課后對(duì)照當(dāng)天所講內(nèi)容練一練對(duì)應(yīng)題型，加深印象，有必要買(mǎi)一本教輔資料，課后鞏固，畢竟課本后面的習(xí)題難度較低，歸納性弱一些，最好按照教輔資料里歸類(lèi)練題，熟悉一類(lèi)題型的解題思路和方法；

第三：學(xué)習(xí)心態(tài)轉(zhuǎn)變，很多高中同學(xué)在以前的初中都是班里成績(jī)的佼佼者，到高中后競(jìng)爭(zhēng)必然比初中要大，所以擺正心態(tài)，小學(xué)考雙百，初中考90多，高中考80多那是常事，當(dāng)然每次考試后都要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，把考試出錯(cuò)的題目做錯(cuò)原因找到，是知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有掌握？還是粗心大意運(yùn)算錯(cuò)誤？一定要認(rèn)真總結(jié)，以防下一次考試再犯同類(lèi)錯(cuò)誤；

第四：制定目標(biāo)與計(jì)劃，定期復(fù)習(xí)；學(xué)習(xí)需要制定目標(biāo)與計(jì)劃，背一篇文章，做一套試卷，都要合力分配時(shí)間，制定計(jì)劃，有條不紊的處理各科的復(fù)習(xí)進(jìn)度，高中的知識(shí)容量大，往往是學(xué)了后面忘了前面，所以定期復(fù)習(xí)對(duì)于掌握知識(shí)很有幫助！

孩子想要學(xué)好數(shù)學(xué)這門(mén)學(xué)科的話(huà)，那么就一定要養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣，這是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)一個(gè)很有效的方法。因?yàn)槿绻⒆涌梢蕴崆鞍牙蠋熞v的知識(shí)，先學(xué)一遍。那么孩子就能知道自己哪里不會(huì)，在課上學(xué)習(xí)的時(shí)候也就有了學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。

高一數(shù)學(xué)成績(jī)不好怎么辦？

1、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)習(xí)慣

多質(zhì)疑、勤思考、好動(dòng)手、重歸納、注意應(yīng)用。學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過(guò)程中，要把教師所傳授的知識(shí)翻譯成為自己的特殊語(yǔ)言，并永久記憶在自己的腦海中。良好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)習(xí)慣包括課前自學(xué)、專(zhuān)心上課、及時(shí)復(fù)習(xí)、獨(dú)立作業(yè)、解決疑難、系統(tǒng)小結(jié)和課外學(xué)習(xí)幾個(gè)方面。

2、及時(shí)了解、掌握常用的數(shù)學(xué)思想和方法

中學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)要重點(diǎn)掌握的的數(shù)學(xué)思想有以上幾個(gè)：集合與對(duì)應(yīng)思想，分類(lèi)討論思想，數(shù)形結(jié)合思想，運(yùn)動(dòng)思想，轉(zhuǎn)化思想，變換思想。

孩子如果在高一成績(jī)不好的話(huà)，那么在課堂上，孩子就不能簡(jiǎn)單的只做到課堂認(rèn)真聽(tīng)，也需要在課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，以便更有效地掌握課堂知識(shí)。孩子在平時(shí)，也可以做一些相關(guān)問(wèn)題，加深課堂知識(shí)的印象，因?yàn)橐话憷蠋煆?qiáng)調(diào)的內(nèi)容也是考試點(diǎn)。

高一孩子成績(jī)不好怎么辦？

1、正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)和考試

高一的考試是章節(jié)性的檢測(cè)，階段性的測(cè)試，不管考試成績(jī)好與壞大家都應(yīng)該去正確地面對(duì)?？荚嚭蟠蠹倚枰J(rèn)真地查找自己的知識(shí)漏洞，及時(shí)的進(jìn)行鞏固和強(qiáng)化相應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)。同時(shí)，提升自己的心理承受能力。對(duì)于考試，大家需要做到，不要被考試成績(jī)所迷惑，關(guān)鍵是在考試當(dāng)中，總結(jié)自己的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)技巧以及應(yīng)試技巧。

2、學(xué)好簡(jiǎn)單的最重要

成績(jī)差，基礎(chǔ)肯定有問(wèn)題?；A(chǔ)，需要的就是最簡(jiǎn)單的知識(shí)的鋪墊。因此要放下架子，重新認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)對(duì)自己成績(jī)的重要性。只要自己認(rèn)識(shí)漢字，最基本的內(nèi)容就可以讀下來(lái)，然后找到重點(diǎn)，進(jìn)行初步的理解，該記憶的一定要記好。

想要學(xué)好數(shù)學(xué)是一定要去做習(xí)題的，并且孩子也應(yīng)該去適當(dāng)?shù)囟嘧鲂?。而做?xí)題的目的，首先是熟練和鞏固學(xué)習(xí)的知識(shí)，其次是初步啟發(fā)，靈活應(yīng)用知識(shí)和培養(yǎng)獨(dú)立思索的能力。第三是融會(huì)貫通，把不同內(nèi)容的數(shù)學(xué)知識(shí)溝通起來(lái)。

孩子高一數(shù)學(xué)成績(jī)不好怎么辦？

1、學(xué)會(huì)獨(dú)立思考

高中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)需要具備一定的邏輯思維能力，通過(guò)獨(dú)立思考可以提高學(xué)習(xí)效果。在學(xué)習(xí)高中數(shù)學(xué)的時(shí)候，尤其是遇到難題的時(shí)候，千萬(wàn)不要著急去翻看解題技巧和參考答案，而是應(yīng)該先思考怎么去答題。

首先就是要從腦海當(dāng)中，去想一想有沒(méi)有在課堂上學(xué)習(xí)過(guò)這個(gè)題目，有沒(méi)有這個(gè)題目的解題方法和路徑，其次再是嘗試去解題。通過(guò)這樣的思維發(fā)散，可以提高解題的技巧，從而有利于學(xué)好高中數(shù)學(xué)。

2、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)習(xí)慣

如果孩子在高一的成績(jī)不好的話(huà)，那么就要可以去盡自己的最大努力，去找到自己的薄弱點(diǎn)，并去加強(qiáng)這些薄弱部分。而本來(lái)學(xué)習(xí)就是孩子自我管理的過(guò)程，只有孩子自己去不斷地去積極面對(duì)，去努力去適應(yīng)，去努力去改變，才有可能讓自己變得更加的好，才有可能去提高自己的成績(jī)。

孩子高一成績(jī)不好該怎么辦？

1、有想要提高學(xué)習(xí)成績(jī)的決心

想要提高高一學(xué)習(xí)成績(jī)，首先要改變自己。也就是首先需要高一學(xué)生本人作出改變，要思考自己到底想不想提高成績(jī)，為什么要提高成績(jī)，提高成績(jī)后會(huì)給自己帶來(lái)什么好處。只有高一學(xué)生自己下定決心提高學(xué)習(xí)成績(jī)，才能再以后的學(xué)習(xí)中真正的起到效果。

2、上課認(rèn)真聽(tīng)講

高一學(xué)生想要提高學(xué)習(xí)成績(jī)，上課必須認(rèn)真聽(tīng)講，不要上課不聽(tīng)講，下課去補(bǔ)課，這完全是本末倒置的一種行為。另外，很多書(shū)本上沒(méi)有的內(nèi)容都會(huì)在老師的教案上出現(xiàn)，這也是獲取知識(shí)的另一重要途徑。

時(shí)間在流逝，不覺(jué)中許多高中的學(xué)子，即將迎來(lái)月考的時(shí)候。對(duì)于通過(guò)中考，剛剛走進(jìn)高中校園的新生來(lái)說(shuō)，最近一段時(shí)間，是否適應(yīng)新的環(huán)境，將會(huì)通過(guò)第一次月考表現(xiàn)出來(lái)。那么高一月考成績(jī)不好怎么辦呢？

高一月考成績(jī)不好怎么辦？

1、多做考后分析

作為家長(zhǎng)，關(guān)注孩子學(xué)習(xí)最直接的方式就是打問(wèn)成績(jī)，對(duì)孩子的成績(jī)大加評(píng)論。其實(shí)，家長(zhǎng)最關(guān)心的也是學(xué)生最敏感的，家長(zhǎng)揪住成績(jī)不放，讓孩子很受傷。

好的做法是，如果孩子對(duì)成績(jī)特別敏感，總是諱莫如深，那就淡化分?jǐn)?shù)，多關(guān)注考試狀態(tài)和考后的情緒變化。這樣更容易讓孩子感受到來(lái)自家長(zhǎng)的鼓勵(lì)和溫暖。坦誠(chéng)地和孩子一起分析，放下分?jǐn)?shù)走進(jìn)學(xué)習(xí)，走進(jìn)心理狀態(tài)，找出問(wèn)題。這時(shí)家長(zhǎng)都不需要怎么說(shuō)，孩子自會(huì)知道接下來(lái)怎么做。

2、維護(hù)孩子的自尊