高中數(shù)學(xué)成績(jī)不太理想的話，就一定要重視起來(lái)，課本的重點(diǎn)知識(shí)。要學(xué)會(huì)，從課本的知識(shí)內(nèi)容，開始學(xué)起。在上課的之前，也要做好課本內(nèi)容上的功課預(yù)習(xí)，把不懂的地方圈起來(lái)，在上課的時(shí)候，可以重點(diǎn)聽老師講解這部分。

高中數(shù)學(xué)差能補(bǔ)上去嗎？

1、專題練習(xí)

具體的方法是，首先，買一本分類匯編，這本習(xí)題冊(cè)需要具有這幾個(gè)特點(diǎn)，里面至少包括1-2年本省各地級(jí)市的，高三上學(xué)期期末，一模，二模，甚至是三模的題目分類。題目答案是詳解。

要做這本分類匯編了，先做簡(jiǎn)單的，比如集合，參數(shù)方程，復(fù)數(shù)，極坐標(biāo)，簡(jiǎn)易邏輯等，只會(huì)出小題的部分，這些知識(shí)點(diǎn)集中，容易短期內(nèi)提高成績(jī);然后做中檔題，比如，平面向量，概率，立體幾何，三角函數(shù)等，這些地方既會(huì)有小題，也會(huì)有答題，但是題目一般不難，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的鍛煉后，還是能有提高的。

最后就是研究函數(shù)，圓錐曲線，導(dǎo)數(shù)、數(shù)列等部分了，此時(shí)要會(huì)有舍才能有得，只要第一問(wèn)，后面得就不要了。

數(shù)學(xué)對(duì)于大多數(shù)高中生來(lái)說(shuō)，都是高考中最難的一科！很多同學(xué)連及格都達(dá)不到！數(shù)學(xué)是高中最容易拉分的學(xué)科。

高中數(shù)學(xué)差怎么補(bǔ)上來(lái)？

一、找原因。

自己數(shù)學(xué)成績(jī)不好的原因是什么？是自己沒(méi)有去學(xué)習(xí)？課后沒(méi)有做好復(fù)習(xí)與做題鞏固？還是總是考試粗心失分？找到原因，才能對(duì)癥下藥，進(jìn)行成績(jī)的彌補(bǔ)。

二、根據(jù)不同的原因，尋找合適的方法。

比如：自己沒(méi)有用心學(xué)習(xí)。這種情況，是學(xué)習(xí)態(tài)度的不端正。一旦自己不具備良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，你的成績(jī)一定不會(huì)很好。良好的學(xué)習(xí)態(tài)度是，課前預(yù)習(xí)，課上認(rèn)真聽講，課后做題鞏固。只要認(rèn)真去學(xué)習(xí)，你的成績(jī)就算不會(huì)很好也不會(huì)差到哪里去。

這要分情況，有些孩子補(bǔ)習(xí)是有用的，有些是沒(méi)用的，要分清楚。從根本上不愿意學(xué)的，腦子又不是絕頂聰明的學(xué)生，別浪費(fèi)錢了，這是家庭教育問(wèn)題，老師幫不了你。

高中數(shù)學(xué)差補(bǔ)課有用嗎

1、如果孩子其他學(xué)科都不錯(cuò)，唯獨(dú)數(shù)學(xué)不太好，這要看孩子的數(shù)學(xué)是一直都不好還是到了高三才不好，如果只是到了高三數(shù)學(xué)才不太好，問(wèn)題不是很大，通過(guò)補(bǔ)課或許有一定效果，如果孩子數(shù)學(xué)成績(jī)一直不太好，那就是孩子的思維方式存在問(wèn)題例如不善于抽象思維，擅長(zhǎng)于具象思維，如果是這樣的情況，單靠補(bǔ)課是不能解決問(wèn)題的，要糾正孩子的思維習(xí)慣。

2、從學(xué)習(xí)方法上來(lái)說(shuō)來(lái)說(shuō)，如果孩子數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)谥械纫陨希ㄗh他（她）加強(qiáng)練習(xí)中等以上難度的習(xí)題，如果孩子數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)谝话阋韵拢ㄗh他（她）多建議基礎(chǔ)題型和中等以下難度的習(xí)題，把更多的精力放在理解基本定理和規(guī)律上，當(dāng)然如果能夠讓孩子學(xué)校的數(shù)學(xué)老師單獨(dú)輔導(dǎo)幾次就再好不過(guò)了。

3、不太建議到輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)補(bǔ)課。有那個(gè)時(shí)間還不如去學(xué)校找自己數(shù)學(xué)老師輔導(dǎo)呢，因?yàn)樽约旱睦蠋熥钅軌蛑涝搹哪睦锶胧州o導(dǎo)，這樣的輔導(dǎo)有的放矢效果自然不會(huì)太差。

高中數(shù)學(xué)差怎么辦

升入高一，數(shù)學(xué)有些跟不上，怎么辦?其實(shí)很多高一新生都有類似的問(wèn)題出現(xiàn)，因?yàn)楦咧械恼n程會(huì)比初中相對(duì)難一些，需要付出一些努力，不過(guò)千萬(wàn)不要灰心，這段的過(guò)渡期之后，會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的成績(jī)會(huì)好起來(lái)的。

高中數(shù)學(xué)差能否學(xué)好高等數(shù)學(xué)?

能學(xué)好，對(duì)于高一學(xué)生暫時(shí)學(xué)數(shù)學(xué)有困難的問(wèn)題，千萬(wàn)不要產(chǎn)生畏難情緒，因?yàn)榇蟛糠值母咧猩加龅竭^(guò)這種問(wèn)題。困難是暫時(shí)的，只要樹立好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心，找好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法，就一定能學(xué)好數(shù)學(xué)的。

高中數(shù)學(xué)差怎么學(xué)好高等數(shù)學(xué)？

1、用興趣推動(dòng)學(xué)習(xí)

興趣是學(xué)好高中數(shù)學(xué)的一個(gè)非常重要的條件，因此應(yīng)當(dāng)理性地主動(dòng)地培養(yǎng)這種興趣，新時(shí)代的科學(xué)技術(shù)工作者需要扎實(shí)的高數(shù)基礎(chǔ)，這種需要應(yīng)當(dāng)成為學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的強(qiáng)大動(dòng)力。其次，在學(xué)習(xí)過(guò)程中扎實(shí)認(rèn)真地對(duì)待每一堂課，做對(duì)每一個(gè)習(xí)題，為自己通過(guò)鉆研解決任何一個(gè)難題而自豪，對(duì)于高數(shù)的興趣會(huì)在不知不覺(jué)中逐漸濃厚起來(lái)。

女孩子學(xué)習(xí)高中數(shù)學(xué)要掌握好節(jié)奏。平常練習(xí)、聽課、章節(jié)檢測(cè)、大型考試都用一定的思維速度、解題速度，平常怎么練，考試就怎樣考，增強(qiáng)心理素養(yǎng)，提高答題的準(zhǔn)確性，從而提高數(shù)學(xué)考試成績(jī)。

女孩子高中數(shù)學(xué)差有什么辦法？

1、先看筆記后做作業(yè)

有的高中學(xué)生感到。老師講過(guò)的，自己已經(jīng)聽得明明白白了。但是，為什么自己一做題就困難重重了呢?其原因在于，學(xué)生對(duì)教師所講的內(nèi)容的理解，還沒(méi)能達(dá)到教師所要求的層次。因此，每天在做作業(yè)之前，一定要把課本的有關(guān)內(nèi)容和當(dāng)天的課堂筆記先看一看。能否堅(jiān)持如此，常常是好學(xué)生與差學(xué)生的最大區(qū)別。尤其練習(xí)題不太配套時(shí)，作業(yè)中往往沒(méi)有老師剛剛講過(guò)的題目類型，因此不能對(duì)比消化。如果自己又不注意對(duì)此落實(shí)，天長(zhǎng)日久，就會(huì)造成極大損失。

2、回歸課本

從高一開始，學(xué)生就應(yīng)該增強(qiáng)自己從課本入手進(jìn)行研究的意識(shí)。同學(xué)們可以把每條定理、每道例題都當(dāng)做習(xí)題，認(rèn)真地重證、重解，并適當(dāng)加些批注。要通過(guò)對(duì)典型例題的講解分析，歸納出解決這類問(wèn)題的數(shù)學(xué)思想和方法，并做好解題后的反思，總結(jié)出解題的一般規(guī)律和特殊規(guī)律，以便推廣和靈活運(yùn)用。

高一新生大都自我感覺(jué)良好，認(rèn)為自己的學(xué)習(xí)方法是成功的。自己能考上全市重點(diǎn)高中，就說(shuō)明了自己在學(xué)習(xí)上有一套。自己初中怎樣學(xué)，高中還怎樣學(xué)，就一定能成功。導(dǎo)致成績(jī)變差，不知道改進(jìn)學(xué)習(xí)方法的必要性。

高中數(shù)學(xué)差怎么提高？

1、注意和初中數(shù)學(xué)知識(shí)的銜接

這是一個(gè)十分困難的問(wèn)題，初中數(shù)學(xué)與高中數(shù)學(xué)的差別非常大，從原本的實(shí)際思維轉(zhuǎn)入抽象思維，需要一個(gè)大幅度轉(zhuǎn)變。這就需要重新整理初中數(shù)學(xué)知識(shí)，形成良好的知識(shí)基礎(chǔ)，在此基礎(chǔ)上，再根據(jù)高中知識(shí)特點(diǎn)，較快地吸收新的知識(shí)，形成新的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

2、打好基礎(chǔ)

高一學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過(guò)程中，要重視基礎(chǔ)知識(shí)，注意知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系和不斷深化，還要在未來(lái)的學(xué)習(xí)過(guò)程中將新的知識(shí)及時(shí)的納入已有的知識(shí)體系，逐步的形成和擴(kuò)充知識(shí)結(jié)構(gòu)系統(tǒng)。另外，上課要注意聽講、積極思考，勇于回答問(wèn)題，要培養(yǎng)自己學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維習(xí)慣。

高中數(shù)學(xué)相比初中數(shù)學(xué)，知識(shí)點(diǎn)更多，難度更大，對(duì)于思維理解能力的要求更高，很多同學(xué)到了高一便開始暈了菜，這其中還包括許多初中數(shù)學(xué)成績(jī)不錯(cuò)的同學(xué)。

孩子高中數(shù)學(xué)差怎么補(bǔ)救？

1、理解再記憶

對(duì)于數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，主要在于理解其內(nèi)涵和邏輯，然后才是記憶，最后再靠做題來(lái)鞏固記憶，熟能生巧。每個(gè)人的理解能力和接收新知識(shí)的能力是不同的，但基礎(chǔ)差的同學(xué)一定要把精力放在理解上而不是背誦上，數(shù)學(xué)從來(lái)不會(huì)考概念的背誦，而數(shù)學(xué)公式雖然需要背誦，但死記硬背那些抽象的符號(hào)你考試緊張時(shí)一定會(huì)忘記。因此，一定要先理解再記憶。

2、學(xué)數(shù)學(xué)必須多做題

理解了數(shù)學(xué)基本定義和知識(shí)點(diǎn)以后，就需要通過(guò)做對(duì)應(yīng)習(xí)題去鞏固知識(shí)，多做多練才能更好地掌握所學(xué)知識(shí)，學(xué)數(shù)學(xué)也是看花容易繡花難的，只有真正動(dòng)手去做題、經(jīng)歷了實(shí)操過(guò)程能學(xué)會(huì)。