首先要學會去記數學筆記，特別是對概念理解的知識和數學規律，和教師在課堂中，拓展的課外知識。記錄下來，本章你覺得最有價值的，思想方法或例題。以及你還存在的，未解決的問題，以便今后將其補上。

高中數學越學越差怎么辦？

1、課前預習，上課聽課，課下復習是基礎 

不要小看在課前翻看一下這節課即將講解的內容，因為他不僅可以使你快速融入老師的課堂，緊跟老師的步伐，還可以使你加深，對所學內容的理解。

上課聽課，保持高效的課堂效率，是重中之重，只要充分把握課堂，你課下只需對自己不理解的部分問老師或者問同學來解決，如果不把握課堂聽講，即使課下花十倍的時間來補償，也不一定會達到課上認真聽課的效果。

2、抓住課堂是最基本的條件

靠補課去提高數學物理很難，關鍵是興趣和理解建模能力，看到一個知識點，腦海里要建立起對應的模型，對基本的知識點要理解吃頭，不能靠死記硬背，不能深入理解就不能融會貫通，多個知識點不能夠聯系起來，做題就會很吃力，理科學習就像蜘蛛網一樣，各個知識點要建立起聯系。

高中數學物理差怎么辦

1、一定要相信課本，不要覺得它不重要！但是書上的基礎概念和定義，公式等等都很重要！需要熟記否則做題連公式都不記得沒辦法下筆。

2、上課一定要認真聽講，注重課堂效率，不要覺得晚上熬夜偷偷學有成效，其實課堂上注重效率更重要。

3、一定要打好基礎！基礎好了分數不會難看！就像150分的試卷，題型基本都是那樣，基礎打好了，基本分就能及格，努力再沖一沖上百不成問題。

4、會休息的人才更會學習！勞逸結合，休息好，學習效率才更好！

面對你孩子數學不太好，不一定非要讓他如何的補好數學，否則，他在學習數學的過程中，形成逆反，反倒有可能對于學習更加的不愿意了，這是需要注意到的。面對孩子這種情況，一是幫助他統籌整體的學習情況，如何來揚長避短。二是幫助他認識到改進學習方法，提高學習效率。

孩子上高中數學跟不上怎么辦

建議一：有針對性的進行專項練習。很多學生數學成績提高不上去的原因之一就是缺乏有針對性的專項訓練。他們的數學成績每次考試只能得到卷面分的50%左右，不管怎么樣就是提高不上去。這是缺乏專項訓練導致的現象。那么具體要如何執行呢？

1、做練習。數學考核的是學生的邏輯思維能力和對知識點的掌握程度。因此學生要通過做一些練習題來鞏固知識點，同時還可以鍛煉邏輯思維能力。

2、分析試卷。分析孩子的試卷，看孩子的那一塊出現了問題，是對知識點掌握不牢還是邏輯思維能力薄弱。如果是對知識點掌握不牢，那么就要回到課本，對課本進行“查缺補漏”。如果是邏輯思維能力薄弱，那么就要回到我第一點講的“做練習”了，做練習不僅可以對所學的知識點進行“查缺補漏”，也可以鍛煉孩子的邏輯思維能力。

建議二：主動學習。研究證明：一個人如果主動學習，那么他對知識的吸收率是在50%~90%之間，如果他能把一個知識點教給別人或者運用，那么他對知識的吸收率可以達到90%。因此，要讓孩子主動學習，而不是被動學習。

孩子首先就要去提高自己的數學基礎，可以去從平時練習，或者是考試時做錯的題目上下手。要可以去為自己準備好一本，專門記錄錯題的本子，積累日常錯題以及考試時遇到的難題。然后針對這類型的題目，再多去尋找類似的題，進行多次練習，直到自己完全弄懂為止。

高中數學個位數成績怎么辦？

1、多做題目是難免的

熟悉掌握各種題型的解題思路。剛開始要從基礎題入手，以課本上的習題為準，反復練習打好基礎，再找一些課外的習題，以幫助開拓思路，提高自己的分析、解決能力，掌握一般的解題規律。對于一些易錯題，可備有錯題集，這是必要的，中學的題開型就那么些類型，一定要熟練掌握各種類型，主攻錯題。

2、抓好學習的重點

把主要精力放在基礎知識、基本技能、基本方法這三個方面上，因為每次考試占絕大部分的也是基礎性的題目，而對于那些難題及綜合性較強的題目作為調劑，認真思考，盡量讓自己理出頭緒，做完題后要總結歸納。調整好自己的心態，使自己在任何時候鎮靜，思路有條不紊，克服浮躁的情緒。

高一數學是比較基礎的，并且與初中數學進行銜接，在內容上并不困難，但是比較重要。如果孩子聽不懂課，可能是不適應高中的學習，可以讓他在課外用更多的時間來補習，一定要及時進行解決。不能夠將問題一拖再拖，最后造成了不必要的后果。

孩子上高中數學聽不懂怎么辦

孩子上高中數學聽不懂，家長要讓孩子做到以下幾點。

第一、回歸課本。在數學的學習中，千萬不要好高騖遠，眼高手低。回歸課本中的基本概念和定理，認真的結合例題，仔細的分析理解里面的解題思路和方法，先把這些吃透。在此基礎上，再認真完成課后的練習題，不要覺得課后的練習題簡單，這是教材專家結合理論概念精心設計出來的題，孩子反復認真研讀，能夠完全作對，那就說明孩子對這部分的概念理論基本部分掌握了。

第二、提升鞏固。在上一個環節中，孩子夯實了基礎，就可以研究一下從該部分內容中延伸出來的有一定難度的題，比如高考題等，這就是能力的提升了，這是建立在孩子對上一環節扎實落實的基礎上的，這兩個環節的順序是不能變得，很多學生覺得老師課堂把教材講完，覺得教材很簡單，但是到課下抓起高考題還是不會做，原因就是忽視基礎。

第三、不懂就問。在學習中，難免有自己不會的題，這個時候自己先獨立思考，深入研究，看自己的思路哪里不對，及時調整，實在難以解決，就要向老師請教，或者同學之間請教，別人給孩子講一遍，自己下來再獨立完成一遍，確認無誤，問題便解決了。

找出數學物理差的原因，制定出提高的具體計劃，如果是偏科著話，制定出糾偏的學習計劃。如果是高一得話真的很重要，因為如果以后要學習理科，那么學習好數學和物理就特別重要。而且需要抓緊時間解決這個問題，因為高二高三的話，時間就會顯得特別緊張。

高中數學和物理成績不好怎么辦

很多孩子一上高一就不及格，原因主觀主要就是沒有中高考銜接，沒有轉換初高中學習方法。

1、初高中銜接，數學和物理，很多知識初中老師沒講，高中老師也不講，所以知識漏洞很多，所以很多題沒辦法作對，比如一元二次不等式，二元二次方程組。

2、高中知識密度和知識難度數倍于初中，很多高一學生還是按照初中那種節奏，靠刷基礎題，重復練習，而高中需要思考和總結更多一些，學習方法必須調整。

3、數學物理不同步，很多物理問題，需要數學知識支撐，比如高一物理運動學，無非就是一次二次函數，力學需要三角函數，向量知識，如果會些直線方程，微積分更好，但是很多學生不會應用數學知識解決物理問題，很多數學知識還沒講。即使講了，數學老師也不會以物理為背景應用知識。這就造成知識割裂。

高中數學成績不好也是有原因的。哪一個階段沒有學好，會直接影響后面的學習。因為數學知識是連貫的，學數學要循序漸進，后面的學習一定要注意喲。之前的一定要補上來。

高中數學特別差怎么辦

建議一：有針對性的進行專項練習。很多學生數學成績提高不上去的原因之一就是缺乏有針對性的專項訓練。他們的數學成績每次考試只能得到卷面分的50%左右，不管怎么樣就是提高不上去。這是缺乏專項訓練導致的現象。那么具體要如何執行呢？

1、做練習。數學考核的是學生的邏輯思維能力和對知識點的掌握程度。因此學生要通過做一些練習題來鞏固知識點，同時還可以鍛煉邏輯思維能力。

2、分析試卷。分析孩子的試卷，看孩子的那一塊出現了問題，是對知識點掌握不牢還是邏輯思維能力薄弱。如果是對知識點掌握不牢，那么就要回到課本，對課本進行“查缺補漏”。如果是邏輯思維能力薄弱，那么就要回到我第一點講的“做練習”了，做練習不僅可以對所學的知識點進行“查缺補漏”，也可以鍛煉孩子的邏輯思維能力。

建議二：主動學習。研究證明：一個人如果主動學習，那么他對知識的吸收率是在50%~90%之間，如果他能把一個知識點教給別人或者運用，那么他對知識的吸收率可以達到90%。因此，要讓孩子主動學習，而不是被動學習。