英語一直比較差，到了高三使得我們在學習英語時倍感吃力。如果英語一直比較差，而到了高三只剩下一年的時間，應該怎么辦呢？

高三英語基礎差怎么補救？

1、重抓基礎

英語基礎知識的復習要以課本為基礎，對課文中反復出現的語言知識，進行科學歸類和巧妙整理。找出其中的規律、抓住線索。告訴你英語復習是為了運用知識，而網絡化的知識則是更便于運用，這也更利于學科能力的培養。只有經過對所學的教材知識進行層挖據，才能有希望把知識形成網絡。這有利于英語實際運用能力的提高，并且在應考中運用自如。

2、增加詞匯量

是學好高中英語的必備元素，它并沒有什么捷徑可走，首先同學們要加強記憶單詞的頻度，比如早上背幾個單詞，隔幾個小時再背幾個單詞，這樣統計下來，讓你記住單詞的時間不要間隔太長，否則可能就會出現遺忘的情況。另外，每個人都可以選擇適合自己的方式去記憶單詞，比如自己總結一個背單詞的口訣之類的。

如果孩子到了高三，英語還是處于零基礎的狀態，那么最主要的原因，應該是孩子自己，沒有好好學習導致的。所以這個時候，不要找任何理由說，英語有多么的難學，而是需要去認識到，到底是什么原因，導致自己英語成績不好的。

高三英語零基礎怎么補救？

1、單詞是英語的核心

如果說考試成績是一件大房子，那么單詞就是一塊塊的磚瓦，想要英語成績好，就必須要有足夠的磚瓦。英語單詞也是英語的核心。其實單詞并不需要去捧著一本單詞書，整天來回反復的記，這樣做不僅效率慢，還會打擊你學習英語的積極性。

2、語法填空突破

很多同學的語法填空題，只能對上三四個而已，所以如果語法填空，可以做到只錯一兩個的話，那么也是提高英語成績的一個方法。很多同學會說這很難，但其實你如果找到規律的話，就不會難了。當你看到一道完形填空題時，你可以先分析，需要填空的句子成分，然后確定要填的空是什么磁性，在看看填空后面的那個單詞的詞性是什么，這樣你就不會一頭霧水了。

因為英語這門學科的學習，是需要日積月累的，是一個慢慢積累的過程。所以我們不需要太過在意，是要多久才能學成英語的。我們只需要知道，每天在學習英語的過程中，有所進步就好了。那樣我們就慢慢地感覺到，自己能力水平上在不斷的上升。

英語基礎差怎么補救？

1、多記單詞

單詞是學習英語的基礎，很多英語文章，如果懂了單詞以后，可以一個一個對進去，也能翻譯出來的，所以單詞首先一定要懂。你可以去拿些初中的課本來記，可以豪不夸張的說，初中的單詞整個中學基本夠用了。

2、買一本專門的高中語法書 

高中的語法說多不多，說少也不少。如果每天分攤一點的話，不會太多的。買一本語法書回來，先看老師說到哪里，就先吃透哪里，接著可以安排時間學習其他的。每天也不必學太多，根據個人決定。

雖然如果到了高三，孩子自己還是有基礎差的情況的話，壓力是會很大的。但孩子也要可以在花心思，彌補自己的基礎的時候，不要心急。在出現花了很大功夫卻似乎收效甚微時，也不要著急。因為量變達到一定程度，才會表現出質變，所以孩子要繼續去努力，這樣在一段時間后，你才能看到自己的進步。

高三各科基礎差怎么補救？

1、堅定信念，調好心態

盡管基礎不好，也要悅納自己。雖然基礎輸在起點上，但心態卻要贏在起點上。高三畢竟還有較長的時間來進行查缺補漏和自我提升，只要心存希望，滿懷斗志，就一定會有期待中的進步。

2、落實計劃，夯實基礎

基礎越薄弱的同學，越要重視落實自己的學習計劃，認真做好每一天。另外，不要斗志昂揚的期待用最短的時間把自己的成績搞上去，這是不可能也是不切實際的。

孩子已經高三了，離高考時間越來越近了，孩子的數學和語文都還不錯，就是對英語不太感冒，孩子的英語成績始終提不起來，那么高三英語成績差的孩子怎么補救呢？

高三英語成績差的孩子怎么補救？

1、注重單詞

英語的學習歸根結底還要從基礎開始，也就是單詞和短語下手，我們必須有一個心里準備，那就是我們不要奢望在短時間內能夠提高成績，因為落下的不是一天兩天，語言是一種能力的積累，必須需要時間來沉淀，來轉化提高，不是單詞量決定我們的語言能力的，它是一個綜合的能力，和你一個人的綜合能力有直接的關系，特別是母語的知識能力是學好英語的關鍵。

2、記筆記

想要學好英語必不可少的一個法寶就是課堂筆記。人的記憶力畢竟是有限的，不可能過目不忘，何況英語的知識比較零散。常言道：好記性不如爛筆頭，所以，做好筆記真的很重要。英語知識也是一點一點積累起來的，學到的每一個英語單詞、詞組和句型結構，都記在筆記本上，甚至是書的空白地方都可以，對以后的復習鞏固也是非常方便的。

許多化學基礎不好的同學，會對特別元素、方程式等知識要點，都記的不是很清晰。但是實際上這些知識點，是很關鍵的。像是反應能產生特殊氣體、沉淀或者色彩的元素，都是高中化學的考試點與答題的要點。

高三物理化學基礎差怎么補救？

1、鉆研課本和做題

基礎薄弱的學生，最好的學習或復習方法，就是先把課本啃透。這也是很多化學基礎不怎么好的學生，優先的選擇。因為老師所出的題，都是來源于課本才進行升華的，所以學生們可以先把課本通讀一遍，把不懂的地方記下來，然后根據不懂的內容找老師或者同學為自己講解，再做針對性的練習題。

2、上課堅決不能走神

一般老師都會進行2-3輪的復習，在每輪復習的時候都相當于重新講了一遍，那么在這時候，化學基礎差的學生就堅決不能走神了，因為這是老師最后講的一遍帶有基礎性知識的課程，如果這時候不好好聽，那么自學的時候就非常難了，所以在課上的時候一定要跟緊老師的思路。

如果是基礎差的孩子想要提高成績，那么就必須去從基礎性的知識抓起。比如可以選擇，把高考中化學涉及到的，知識范圍內的課本，統統復習一遍，而每一課后面，也都有類似于小結的部分。也可以把習題也做一下，這樣能更加的鞏固你的知識。

高三化學基礎差怎么補救？

1、認真聽課，做好筆記

好的筆記是教科書知識的濃縮、補充和深化，是思維過程的展現與提煉。由于化學學科知識點既多又零碎、分散，所以，課堂上除了認真聽課，積極思考外，還要在理解的基礎上，用自己的語言記下老師講的重點、難點知識，以及思路和疑難點，便于今后復習。

2、 及時復習

復習并不僅僅是對知識的簡單回顧，而是在自己的大腦中考慮新舊知識的相互聯系，并進行重整，形成新的知識體系。所以，課后要及時對聽課內容進行復習，做好知識的整理和歸納，這樣才能使知識融會貫通，避免出現越學越亂的現象。比如學習了SO2的漂白性，就跟氯水的漂白性進行比較，找出兩者的不同之處。