如果每節(jié)課學(xué)生都能對所學(xué)的知識多問幾個(gè)為什么，甚至能對一些概念、定理、公式提出獨(dú)特的看法，這樣才會(huì)不斷有新思想涌現(xiàn)。那么初中孩子數(shù)學(xué)差怎么補(bǔ)救呢？

初中孩子數(shù)學(xué)差怎么補(bǔ)救？

1、養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣

要想學(xué)好數(shù)學(xué)，多做題目是難免的，熟悉掌握各種題型的解題思路。剛開始要從基礎(chǔ)題入手，以課本上的習(xí)題為準(zhǔn)，反復(fù)練習(xí)打好基礎(chǔ)，再找一些課外的習(xí)題，以幫助開拓思路，提高自己的分析、解決能力，掌握一般的解題規(guī)律。對于一些易錯(cuò)題，可備有錯(cuò)題集，寫出自己的解題思路和正確的解題過程兩者一起比較找出自己的錯(cuò)誤所在，以便及時(shí)更正。在平時(shí)要養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。

2、正確對待考試

應(yīng)把主要精力放在基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法這三個(gè)方面上，因?yàn)槊看慰荚囌冀^大部分的也是基礎(chǔ)性的題目，而對于那些難題及綜合性較強(qiáng)的題目作為調(diào)劑，認(rèn)真思考，盡量讓自己理出頭緒，做完題后要總結(jié)歸納。調(diào)整好自己的心態(tài)，使自己在任何時(shí)候鎮(zhèn)靜，思路有條不紊，克服浮躁的情緒。

孩子想要學(xué)好數(shù)學(xué)，其實(shí)是很容易的一件事。而學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)一定要會(huì)學(xué)習(xí)，首先在上數(shù)學(xué)課前，一定要充分利用，課前時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)。因?yàn)檎n前的學(xué)習(xí)時(shí)間，是非常重要的，要學(xué)會(huì)利用起來。

初中孩子數(shù)學(xué)差要怎么補(bǔ)救？

1、課前預(yù)習(xí)閱讀

預(yù)習(xí)課文時(shí)，要準(zhǔn)備一張紙、一支筆，將課本中的關(guān)鍵詞語、產(chǎn)生生的疑問和需要思考的問題隨手記下，對定義、公理、公式、法則等，可以在紙上進(jìn)行簡單的復(fù)述。重點(diǎn)知識可以課本上批、劃、圈、點(diǎn)。這樣做，不但有助于理解課文，還能幫助我們在課堂上集中精力聽講，有重點(diǎn)地聽講。

2、課堂閱讀

預(yù)習(xí)時(shí)，我們只對所要學(xué)的教材內(nèi)容有一個(gè)大概的了解，不一定都已深透理解和消化吸收，因此有必要對預(yù)習(xí)時(shí)所做的標(biāo)記和指注，結(jié)合老師的講授，進(jìn)一步閱讀課文，從而掌握重點(diǎn)、關(guān)鍵，解決預(yù)習(xí)中的疑難問題。

許多同學(xué)進(jìn)初中入后，還像小學(xué)那樣，有很強(qiáng)的依賴心理，跟隨老師慣性運(yùn)轉(zhuǎn)，沒有掌握學(xué)習(xí)初中數(shù)學(xué)主動(dòng)權(quán)。表現(xiàn)在不定計(jì)劃，坐等上課，課前沒有預(yù)習(xí)，對老師要上課的內(nèi)容不了解，上課忙于記筆記，沒聽到“門道”。

初中孩子數(shù)學(xué)不好怎么補(bǔ)救？

1、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣

讓孩子愛上學(xué)習(xí)，自主的去學(xué)，有的時(shí)候媽媽逼著孩子去學(xué)，會(huì)適得其反。大多數(shù)孩子成績不好，是沒有學(xué)習(xí)的自覺性，孩子還小不知道學(xué)習(xí)的重要性，家長要給孩子講道理，不要對孩子采取強(qiáng)制的手法。學(xué)過的東西要及時(shí)的復(fù)習(xí)，經(jīng)過反復(fù)的思考，增加理解和記憶。

2、積極主動(dòng)預(yù)習(xí)

預(yù)習(xí)是主動(dòng)獲取新知識的過程，有助于調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極主動(dòng)性，新知識在未講解之前，認(rèn)真閱讀教材，養(yǎng)成主動(dòng)預(yù)習(xí)的習(xí)慣，是獲得數(shù)學(xué)知識的重要手段。舉個(gè)例子：運(yùn)動(dòng)員賽跑時(shí)如果搶跑成功，就占了先機(jī)，奪冠的機(jī)會(huì)就多。主動(dòng)預(yù)習(xí)就是搶跑，跑在同學(xué)前面，老師前面，學(xué)習(xí)就會(huì)輕松。

初中數(shù)學(xué)簡單易學(xué)，重要的是知識點(diǎn)的理解與公式的運(yùn)用。要盡量把課本講解與現(xiàn)實(shí)運(yùn)用結(jié)合起來指導(dǎo)孩子，從而使得腦洞開竅、舉一反三活學(xué)活用。學(xué)數(shù)學(xué)絕對不能死記硬背，但概念、公式、定義必須滾瓜爛熟牢記在心，只有這樣才能在有限的時(shí)間里快速高效答題。

孩子初中數(shù)學(xué)差怎么補(bǔ)救？

1、保證聽課質(zhì)量

要保證孩子的聽課質(zhì)量，要將課堂老師講的內(nèi)容徹底消化吸收。這里要強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)就是尤其不能讓孩子熬夜加班寫作業(yè)。很多家長為了完成作業(yè)，不管孩子多累多困，都必須寫完作業(yè)才能睡覺，這是很不可取的，沒有效率的學(xué)習(xí)是在浪費(fèi)精力和時(shí)間。建議早晨早一點(diǎn)兒起床補(bǔ)作業(yè)，“早睡早起”才符合人的生理規(guī)律。

2、錯(cuò)題總結(jié)整理

錯(cuò)題集應(yīng)分為平日練習(xí)、試卷、真題、筆記4個(gè)區(qū)域。收集不會(huì)做的題、記憶與概念模糊的題、會(huì)做卻做錯(cuò)的題，分析原因，找到問題出處。并且使用規(guī)范格式 建議孩子可以把一頁紙分成左右兩欄，左邊記錄題目，用黑筆;右邊標(biāo)明解題的正確方法、答案和這道題相關(guān)的原理，用紅筆寫。復(fù)習(xí)時(shí)，紙張對折，即可把左邊的題目當(dāng)新題目來做。

高中數(shù)學(xué)相比初中數(shù)學(xué)，知識點(diǎn)更多，難度更大，對于思維理解能力的要求更高，很多同學(xué)到了高一便開始暈了菜，這其中還包括許多初中數(shù)學(xué)成績不錯(cuò)的同學(xué)。

孩子高中數(shù)學(xué)差怎么補(bǔ)救？

1、理解再記憶

對于數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，主要在于理解其內(nèi)涵和邏輯，然后才是記憶，最后再靠做題來鞏固記憶，熟能生巧。每個(gè)人的理解能力和接收新知識的能力是不同的，但基礎(chǔ)差的同學(xué)一定要把精力放在理解上而不是背誦上，數(shù)學(xué)從來不會(huì)考概念的背誦，而數(shù)學(xué)公式雖然需要背誦，但死記硬背那些抽象的符號你考試緊張時(shí)一定會(huì)忘記。因此，一定要先理解再記憶。

2、學(xué)數(shù)學(xué)必須多做題

理解了數(shù)學(xué)基本定義和知識點(diǎn)以后，就需要通過做對應(yīng)習(xí)題去鞏固知識，多做多練才能更好地掌握所學(xué)知識，學(xué)數(shù)學(xué)也是看花容易繡花難的，只有真正動(dòng)手去做題、經(jīng)歷了實(shí)操過程能學(xué)會(huì)。

小學(xué)數(shù)學(xué)，孩子出現(xiàn)不會(huì)就是前面所學(xué)的內(nèi)容有落下的地方，這個(gè)時(shí)候就需要會(huì)去補(bǔ)充回來。用簡單的話說就是知識水平出現(xiàn)了斷層，孩子現(xiàn)有的知識水平無法理解，導(dǎo)致孩子數(shù)學(xué)不會(huì)做。而改變這些現(xiàn)狀就是回去講落下的內(nèi)容重新學(xué)習(xí)一遍。

孩子小學(xué)數(shù)學(xué)差怎么補(bǔ)救？

1、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的信心

基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生由于學(xué)習(xí)差，往往會(huì)失去自信，對自己失望，厭倦學(xué)數(shù)學(xué)。家長們要通過語言和行動(dòng)的激勵(lì)消除孩子對數(shù)學(xué)的恐懼心理，并在生活中把數(shù)學(xué)問題趣味化，使孩子體會(huì)數(shù)學(xué)的可參與性。

2、做出來不如講出來

做10道題，不如講一道題。孩子做完家庭作業(yè)后，家長不妨鼓勵(lì)孩子開口講解一下數(shù)學(xué)作業(yè)中的難題，我也在群里會(huì)經(jīng)常發(fā)一些比較好的訓(xùn)練題，您也可以鼓勵(lì)去想一想說一說，如果講得好，家長還可進(jìn)行小獎(jiǎng)勵(lì)，讓孩子更有成就感。

六年級階段孩子的數(shù)學(xué)一塌糊涂，首先肯定是前面的基礎(chǔ)出了問題，家長不要急著吵孩子，要耐心的幫助孩子找到學(xué)習(xí)不好的原因，才能對癥下藥。

六年級孩子數(shù)學(xué)差怎么補(bǔ)救呢？

1、會(huì)主動(dòng)預(yù)習(xí)

新知識在未講解之前，認(rèn)真閱讀教材，養(yǎng)成主動(dòng)預(yù)習(xí)的習(xí)慣，是獲得數(shù)學(xué)知識的重要手段。因此，培養(yǎng)自學(xué)能力，在老師的引導(dǎo)下學(xué)會(huì)看書，帶著老師精心設(shè)計(jì)的思考題去預(yù)習(xí)。如自學(xué)例題時(shí)，要弄清例題講的什么內(nèi)容，告訴了哪些條件，求什么，書上怎么解答的，為什么要這樣解答，還有沒有新的解法，解題步驟是怎樣的。抓住這些重要問題，動(dòng)腦思考，步步深入，學(xué)會(huì)運(yùn)用已有的知識去獨(dú)立探究新的知識。

2、及時(shí)總結(jié)解題規(guī)律

解答數(shù)學(xué)問題總的講是有規(guī)律可循的。在解題時(shí)，要注意總結(jié)解題規(guī)律，在解決每一道練習(xí)題后，要注意回顧以下問題：本題最重要的特點(diǎn)是什么？解本題用了哪些基本知識與基本圖形？本題你是怎樣觀察、聯(lián)想、變換來實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化的？