小學語文這門學科，既包含了多種多樣的知識和理論，同樣也吸引著學生們。于此同時，小學語文作文傳統的語言學科，也會同時影響著學生以后的學習與發展，與孩子未來的前途息息相關。

小學怎么提高語文成績？

1、對于不會組詞造句不會寫的字，我們要讓孩子學會查字典，自己來解決學習中的問題，解決不了的情況下再來問家長和老師。而書寫是語文基礎知識最重要的，筆畫的順序、如何組詞都是需要進行大量的重復抄寫練習。而在布置作業的時候，考慮到減少孩子的作業量，抄寫作業并不多。這就需要孩子們在日常也能多進行抄寫訓練。抄寫課本上的生字詞，課文中的句子，有助于幫助孩子理解知識點。

2、光是抄寫生字詞練習，達不到很好的知識運用。那么看拼音寫字詞的練習就很重要了，拼音也是小學語文的重中之重。為什么很多學生到了五六年級甚至初中，拼音還是經常出錯？找出字詞拼音錯誤的選擇題也屬于錯率較高的問題，就是因為拼音沒有掌握好。我們在給孩子鞏固基礎知識的時候，家長可以多給孩子出一些拼音寫詞的題型，也可以將課本里的生字詞作為練習內容。

3、只有反復給孩子鞏固好生字詞，拼音，才能幫助孩子在期末考試中，取得較好的成績。尤其是家長在幫助孩子輔導復習的時候，更應該重視生字詞的訓練，通過閱讀來認識生字詞，通過查字典來解決組詞造句的問題，通過不斷的抄寫訓練來熟悉字的結構和筆畫順序，只有將基礎打好，語文成績才能穩步提高。

提升語文成績的竅門：

語文是基礎學科，是工具學科。小學語文成績就不好，確實應重視，但要仔細分析和找到原因，才能想辦法幫助提高。要從小培養孩子喜歡閱讀的好習慣，從懵懂無知的孩童到小學、中學，語文考試中的現代文閱讀必不可少，而且占有較重的分量。家長可以制定一個讀書計劃，和孩子一起去執行。

小學語文成績差要怎么提高

小學生語文成績不理想，要引起高度重視，及早補齊短板，為以后的學習打好基礎。應從以下幾方面努力：

1、小學語文一般以字詞為重點，逐步滲透句子和作文，其中字詞是基礎。應該把每一課的會寫字會認字準確掌握，一課一課跟著走，通過各種方式讓學生掌握。比如做一些填空練習，形近字辨認組詞練習，換偏旁和用偏旁部首組字組詞練習等等，達到鞏固字詞的效果。

2、不斷積累詞匯量，可以做一些成語接龍或者一字幾詞的練習，為寫作文打基礎。還要做一些句子仿寫的練習。

3、做大量的閱讀理解練習，練習閱讀速度和準確把握閱讀內容的練習，低年級孩子訓練看圖寫話，高年級孩子寫短文，多寫多練才能提高寫作水平。

如果家長想要幫助孩子提高語文成績，那么讀課文就是最好的提高辦法。因為朗讀是不僅有助于語文學習，還對身體有很多好處，但是很多人并不清楚朗讀的作用，反而顯得很抗拒。因此，家長和老師要讓孩子清楚朗讀的作用，培養孩子的朗讀能力，幫助孩子養讀課文的習慣。

小學三年級怎么提高語文成績？

1、多積累

語文學習是一個長期積累的過程，需要在生活中、學習中不斷的積累。因此，可以讓學生利用生活中零碎的時間去學習，看一點，記一點;積累一些零碎的知識，在不經意中建造自己知識的高塔。這種積累不一定是在書本上，在電視上看到的一個片段，聽到他人說的一些好詞，都可以作為學生積累的素材。

對于語文學科來說，只有知識的廣博積累，才有語文聽說讀寫能力的提高。做生活的有心人，做語文學習的有心人，點點滴滴地學習，可以把語文學習變成非常有趣味的事情。當人們很隨意地學習東西的時候，依著自己的興趣學東西的時候，學習就會變成一件樂事。

2、多記憶

孩子在學語文的時候，一定要學會做筆記、要認真做筆記、要勤做筆記。不僅如此，還要善于整理筆記，要能夠把老師所講的重點，用筆標記出來，如分段、解釋、翻譯、段落概括、人物分析，等等都要做好筆記。

小學三年級語文成績怎么才能提高？

1、用心體會語文

語文是文科之首，因其是一門人文學科，必須用心感受和體悟。  有些學生數學很好，習慣用理科思維來學習語文，不能帶入自我去讀文章，感受主人公的情感，所以一直學不好。  只有用心體會，在文章中找到共鳴，才能真正理解文章，并且提高語文水平。

2、學好基礎知識

很多學生都不知道語文具體的知識點是什么，每次考試一頭霧水，做題全靠蒙。  語文答題也有套路，詩詞鑒賞的表達方式、閱讀理解的答題技巧、作文的寫作結構等等，都是必須掌握的基礎知識。老師把這些基礎知識，融匯在平時的課堂中，學生一定要認真聽課，做好筆記。

小學的語文基礎知識，是孩子語文成績提升的重要保證，因為語文考試，試卷上是會有著看拼音寫漢字，給加點字選音，補充四字詞，給加點字選意思、默寫古詩，名句、諺語、課文片段，句子變化等這些題型的，所以在平時學習的時候，就要抓好這些知識點。

小學要怎么提高語文成績？

1、學會快速閱讀

在實際學習中，許多同學不甚閱讀，更不用說大量的閱讀課外書籍。長期下去造成的結果是不會讀書，沒有形成熟練的閱讀技能，對學習的發展造成嚴重障礙。這里所講的閱讀技能，并不是指能簡單的讀，而是指在閱讀的同時能思考。

在思考的同時能閱讀的能力，是指能夠根據文章的不同的文體、內容、表現形式迅速分清文章主次、把握書中內容的一種技能(做到這一點不容易，但非常重要)。這就要求學生，必須多讀書，注意了解不同閱讀材料的特點和閱讀技巧，加強讀思結合，并且有意識的加快閱讀速度，逐漸形成閱讀技能。

2、做好筆記

語文是孩子最重要的交流和交際工具，語文和其他學科相比，它也是比較難提高分數的學科，所以如何能夠提高孩子的語文成為大多數家長困惑的地方，那么孩子小學語文成績怎么提高呢？

孩子小學語文成績怎么提高？

1、養成寫日記的習慣

日記估計作為家長當學生的時候，語文老師一定這樣督促過你，你們要每天寫日記。同樣的，到了您的孩子時，也是一樣的效果。培養孩子寫日記，能夠讓您的孩子做下他一天的總結，讓他學會感悟生活，同時鍛煉了他的寫作能力

2、提高孩子臨時記憶能力

臨時記憶，就是您的孩子看完一篇文章后，你關掉書，考考他，看他還記得多少了。常用的方法就是讓我們的孩子晚上睡覺前讓他讀一篇小短文，第二天早上考考他。關于臨時記憶的方法有：邊看邊寫，興趣記憶法，邊玩邊記法等。

小學階段的語文課程需要通過三大難關：識字關、閱讀關、寫作關。如果說一、二、三年級語文學習重點的是識字，那么從四年級開始，語文學習的重點便是閱讀和寫作。這一規則轉變家長一定要知道。那么小學四年級怎么提高語文成績呢？

小學四年級怎么提高語文成績？

1、重視識字

低年級識字是中高年級閱讀與寫作的基礎，識字關越早通過越好。識字多了以后，閱讀和寫字的興趣自然而然就有了，識字越多，閱讀越早，嘗試寫作也越早。只要四年級的學生識字量達到2000字以上，基本上可以無障礙閱讀了，所以，一般從三年級開始，父母就應該積極指導孩子閱讀課外讀物。在四年級的時候就應該養成閱讀的習慣，家長要保證家里有適合孩子看的好書，不管老師留沒留作業，家長都要讓孩子每天在家至少半個小時以上的課外閱讀時間。

2、重視作文

寫作能力的提高沒有捷徑，必須付出艱苦的努力，家長務必陪伴、督促孩子堅持，多觀察。在寫作之前，仔細觀察寫作對象，觀察越仔細，了解越充分，可寫的內容就越多。家長要指導孩子不僅用眼睛看，更要用頭腦去想。多閱讀。“讀書破萬卷，下筆如有神”閱讀可以讓孩子借鑒別人的寫作方法，“臨摹”是所有初學者的入門之道。家長也不需要絕對的禁止孩子看電視，每天讓孩子看半小時的電視新聞，既能讓孩子積累作文素材，又不至于讓孩子與社會脫軌。