很多初三孩子學(xué)習(xí)吃力，成績不好都是在記憶力上吃了虧，記憶力是我們學(xué)習(xí)乃至生活中至關(guān)重要的一項(xiàng)能力，如果記憶力不好，那在學(xué)習(xí)上就是會花費(fèi)比別人更多的時(shí)間效果卻不好。

初三孩子記憶力不好怎么提高？

1、在理解的基礎(chǔ)上記憶

不要死記硬背，死記硬背即使費(fèi)大力氣背過了、背得速度也快，忘掉的也快，有些同學(xué)背著背著一句話或一個(gè)詞想不起來、后邊全都想不起來、只是干瞪眼，就是死記硬背的結(jié)果。大體意思理解了，再記憶速度也快，即使中間一時(shí)思維跟不上、想想大體意思也能背個(gè)差不多，而且記得牢、在頭腦中留存的時(shí)間長。

2、句子的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)

觀察所記憶的內(nèi)容中句子的結(jié)構(gòu)，有的句子是對偶句，上下兩句字?jǐn)?shù)相同，相同位置上的詞語意思相近或相反，記住上句下句就好記了；有的句子是排比句，雖然比對偶句長，但是每個(gè)小句子句式一樣，有的甚至只變換了兩三個(gè)詞語，只要把握住句式，記住第一個(gè)句子和另外句子中的詞語，就很容易記準(zhǔn)記牢了。

相信很多因?yàn)槲锢矶^痛的同學(xué)，最開始感覺物理特別真實(shí)，特別簡單，特別好玩。可是慢慢地，就越來越像數(shù)學(xué)了，需要分析、推理、計(jì)算。概念不理解，題目也不會做，整個(gè)物理學(xué)習(xí)就徹底崩潰了。

初三孩子物理怎么提高？

1、提高課堂練習(xí)、測試

通過學(xué)習(xí)，孩子要養(yǎng)成了一套適合自己的學(xué)習(xí)方法，如果還沒有總結(jié)出一套行之有效的方法，那一定要盡快總結(jié)了。可以借鑒優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，可以聽聽物理老師的建議，取長補(bǔ)短，自我歸納出方法，在課堂上的練習(xí)要當(dāng)做是中考考場，爭分奪秒，先易后難，提高效率。

2、學(xué)會深思

這個(gè)方法是物理這門學(xué)科最有魅力所在，一旦養(yǎng)成了深思的習(xí)慣也就獲得了經(jīng)常性體驗(yàn)成就感的機(jī)會，平時(shí)走路、吃飯、睡前等都是深思的機(jī)會，把每天物理學(xué)習(xí)中遇到的問題都深入思考，想法設(shè)法解決，在這個(gè)過程中會充分調(diào)動大腦思維和該題所涉及到的所有物理知識以及生活現(xiàn)象等等，凡是經(jīng)過這種思維加工后的習(xí)題，所獲印象都特別深刻。

初三是數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的最后階段，對于知識點(diǎn)的總結(jié)梳理，應(yīng)重視教材，立足基礎(chǔ)，在準(zhǔn)確理解基本概念，掌握公式、法則、定理的實(shí)質(zhì)及其基本運(yùn)用的基礎(chǔ)上，弄清概念之間的聯(lián)系與區(qū)別。

初三孩子數(shù)學(xué)不好應(yīng)該怎么補(bǔ)？

1、審題要慢，下筆要快

每次考試當(dāng)中，總有學(xué)生因?yàn)榘杨}目看錯(cuò)而做錯(cuò)。有些題并不是因?yàn)椴粫龆鴣G分，而是因?yàn)椴粔蚣?xì)心而丟分。所以，做題的時(shí)候，不管是選擇題，還是計(jì)算題，還是其它類型的題目，同學(xué)們要認(rèn)真審題，審題要慢，把題目看清楚，看看題目是讓選對的，還是讓選錯(cuò)的。題目一旦審清之后，就按步驟來做。

2、細(xì)致審題、規(guī)范答題

在讀題的過程中，要養(yǎng)成邊讀題邊勾畫的習(xí)慣。最好是不同類型的重要字眼，用不同類型的標(biāo)記方式（比如直線和曲線）。這樣在做題過程中可以減少審題方面的遺漏。在答題時(shí)要注意核對題目的數(shù)據(jù)，答題前要記得寫“解”。

進(jìn)入初三以后，就進(jìn)入了中考倒計(jì)時(shí)，物理學(xué)科成為多數(shù)學(xué)生們的隱痛，由于物理電學(xué)知識看起來并不多，前面的兩章又聽起來簡單易懂，可是一旦做題就常常遇到各種苦難和思維障礙。

初三孩子物理學(xué)不好怎么辦？

1、全面復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識

這種方法是最常見的彌補(bǔ)基礎(chǔ)缺陷的方法，通過全面復(fù)習(xí)物理課本以及每節(jié)課相關(guān)的衍生結(jié)論、注意事項(xiàng)等，可以理解并記住基本概念、規(guī)律、公式；通過從平時(shí)的練習(xí)時(shí)出現(xiàn)的錯(cuò)題中發(fā)現(xiàn)問題、及時(shí)歸納總結(jié)問題，可以再次把薄弱基礎(chǔ)知識重新深入理解、徹底強(qiáng)化。

2、通過做題發(fā)現(xiàn)錯(cuò)因

從錯(cuò)因中發(fā)現(xiàn)基礎(chǔ)缺陷，然后有針對性的大范圍彌補(bǔ)缺陷！此方法是基礎(chǔ)較差的同學(xué)提高物理成績的最高效方法。也就是說先通過平時(shí)的正常練習(xí)、考試做物理題發(fā)現(xiàn)各種錯(cuò)題的錯(cuò)因，然后把同類題放在一起歸納總結(jié)，從這些錯(cuò)因中發(fā)現(xiàn)基礎(chǔ)知識的缺陷，然后針對這些知識缺陷，把相關(guān)的物理公式、定理、定律、規(guī)律、實(shí)驗(yàn)、注意事項(xiàng)、易錯(cuò)點(diǎn)等全面復(fù)習(xí)一遍！即通過一道或者幾道錯(cuò)題復(fù)習(xí)一大片基礎(chǔ)知識，這樣可以迅速的在最短時(shí)間內(nèi)復(fù)習(xí)完基礎(chǔ)知識。

在學(xué)校，每個(gè)初三學(xué)生都希望能夠在短時(shí)間內(nèi)提高成績。希望是希望，能夠做到的學(xué)生并不多。大部分學(xué)生付出了很大的努力，成績不進(jìn)則退。仿佛努力無用，其實(shí)不是努力無用，而是用錯(cuò)了方法，做了很多無用功。

初三孩子成績怎么提高？

1、剖析自己，明確自身的問題

正所謂“知己知彼百戰(zhàn)百勝”，這句話在學(xué)習(xí)上同樣適用。同學(xué)們要清楚自身的學(xué)習(xí)情況，知道自己的問題在哪。比如努力學(xué)習(xí)成績無法提升的原因是什么？如果是學(xué)習(xí)方法不正確就改變學(xué)習(xí)方法，如果是學(xué)習(xí)效率低就提高學(xué)習(xí)效率。總之，把問題找到，然后制定對應(yīng)的攻克計(jì)劃。

2、課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣

課堂上高效聽課，課后同學(xué)們也要及時(shí)復(fù)習(xí)。人的記憶是有限的，每個(gè)人都存在遺忘。教材上的知識點(diǎn)不復(fù)習(xí)，我們就會遺忘。初中生要養(yǎng)成及時(shí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣。每當(dāng)老師講完知識點(diǎn)之后，初中生當(dāng)天至少復(fù)習(xí)一遍。根據(jù)遺忘規(guī)律，剛開始復(fù)習(xí)的頻率高一些，慢慢地降低復(fù)習(xí)頻率，這樣知識點(diǎn)就根深蒂固了。

學(xué)生初三化學(xué)學(xué)科成績不好，主要原因是孩子沒有在課堂上注意聽講，對于課本內(nèi)容體系比較生疏，對于章節(jié)考點(diǎn)知識體系沒有大量有效的記憶，并沒有對于章節(jié)知識體系和概念進(jìn)行全面細(xì)化，沒有形成穩(wěn)固的章節(jié)框架，平時(shí)做作業(yè)缺乏自主探究和思考等諸多因素造成的。

初三孩子化學(xué)不好怎么辦？

1、要重視基礎(chǔ)知識

化學(xué)知識的結(jié)構(gòu)和英語有某些類似之處。我們在學(xué)英語的過程中知道，要懂得句子的意思就要掌握單詞，要掌握單詞就要掌握好字母和音標(biāo)。打個(gè)不太貼切的比喻：化學(xué)知識中的“句子”就是“化學(xué)式”：“字母”就是“元素符號”：“音標(biāo)”就是“化合價(jià)”。這些就是我們學(xué)好化學(xué)必須熟練掌握的基礎(chǔ)知識，掌握了它們，就為以后學(xué)習(xí)元素化合物及酸堿鹽知識打下良好的基礎(chǔ)。

2、要重視實(shí)驗(yàn)

做好實(shí)驗(yàn)是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ)，因此要認(rèn)真對待。每次實(shí)驗(yàn)前首先要明確該次實(shí)驗(yàn)的目的是什么，然后牢記實(shí)驗(yàn)裝置的要點(diǎn)，按照操作步驟，細(xì)致認(rèn)真地操作。其次要學(xué)會觀察實(shí)驗(yàn)，留心觀察反應(yīng)物的狀態(tài)、生成物的顏色狀態(tài)、反應(yīng)的條件、反應(yīng)過程中出現(xiàn)的現(xiàn)象……才能作出正確的結(jié)論。

初三課程繁多，學(xué)會時(shí)間管理是必不可少的一環(huán)。首先安排好學(xué)習(xí)各科不同的學(xué)習(xí)時(shí)間占比。遵循兩個(gè)原則，主科多用時(shí)間，副課利用碎片時(shí)間，弱科多用時(shí)間的原則。

初三孩子狀態(tài)不好怎么調(diào)整？

1、給予孩子一定的鼓勵

家長要督促孩子端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的，樹立學(xué)習(xí)意識，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。家長還要和孩子進(jìn)行全面交流溝通，不要一味的責(zé)罵和譴責(zé)，要靜下心來和孩子傾心暢談，明確孩子的想法，在學(xué)習(xí)過程中遇到的困難，是否家長能依據(jù)情況給以積極幫助和解決，并給予孩子一定的鼓勵，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的自信心。

2、堅(jiān)持體育鍛煉

身體是"學(xué)習(xí)"的本錢。沒有一個(gè)好的身體，再大的能耐也無法發(fā)揮。因而，再繁忙的學(xué)習(xí)，也不可忽視放松鍛煉。有的同學(xué)為了學(xué)習(xí)而忽視鍛煉，身體越來越弱，學(xué)習(xí)越來越感到力不從心。這樣怎么能提高學(xué)習(xí)成績呢？