數學知識連續性強，前面的概念不理解，后面的課程無法學下去。預習的時候發現學過的概念不明白，不清楚的，一定要在課前查閱有關內容搞清楚，力爭經過自查不留問題。

數學預習筆記怎么寫？

1、把問題記下來

做好預習筆記，做預習筆記有助于提高預習的效果。簡短的可以直接在書上圈畫，批注，難點、疑點及復雜的內容則要寫在筆記本上。對于在預習中，遇到不懂的地方，要結合新舊知識進行縱橫分析，思考，若尋求出答案的，可把答案記下來，上課的時候，老師講到這些地方時，應把自己預習時的理解和老師講的相對照，看自己有沒有理解錯的地方。若想不出答案的，也要把問題記下來，待老師講課時，再聽其所以然。

2、自我檢測

在預習過程中，動手寫一寫，做一做，概念是否明白，方法是否掌握，可通過練習進行自我檢測。數學課本上的練習題都是為鞏固所學的知識而出的。預習中可以試做那些習題，之所以說試做，是因為并不強調定要做對，而是用來檢驗自己預習的效果。預習效果好，一般書后所附的練習是可以做出來的。

掌握了預習的方法，并能認真去實踐的學生，自學能力和思維水平都強于一般學生。所以，我們要重視加強對學生預習進行指導，培養學生自覺學習勤于思考敢于實踐的好習慣，提高學生的自學能力。

一年級數學怎么預習？

1、閱讀課文

讀：就是閱讀課文，學生要逐字逐句地閱讀下一節課的授課內容，弄清中心問題，明確目的要求，力求了解新知識的基本結構(如定義、定理、解題方法等)，從總體上作概要性把握。

2、查閱

一年級知識連續性強，前面的概念不理解，后面的課程無法學下去。預習的時候發現學過的概念不明白，不清楚的，一定要在課前查閱有關內容搞清楚，力爭經過自查不留問題。

預習是學習中最重要的一種學習習慣, 幾乎每一個優秀的學生都有良好 的預習習慣。預習不單是提前看一看書而已,預習能讓同學們在聽課的時候 有目的性。預習聽課的重點,可以使同學們更從容的聽課。

初一數學怎么預習？

1、注重理解

數學預習要講究方法，不能死記硬背，應該注重理解，弄清來龍去脈，通過自己的思考和分析，努力將知識理解，收入“囊中”。對書本上的例題，想想還有其他的解法沒有。預習不等于自學，對預習中碰到的疑難之處，自己可以先思考一番，實在無法理解、不能解決的，可以及時標記下來，留待課堂上聽老師講解，進而弄明白。

2、不要刻意灌輸知識點

對于剛上初一的孩子，改變習慣是最困難也是最有必要的一步。很多家長片面地讓孩子多關注知識點、進行題海戰術，可孩子的成績卻不見提高，這時就要思考一下，孩子的學習習慣是否成為了他成績提升的攔路虎。好的習慣，大的方面應該包括課堂注意聽講、認真記筆記、每天和每周固定時間復習和預習、為學習做好規劃等等。

預習是學習中最重要的一種學習習慣，幾乎每一個優秀的學生都有良好的預習習慣。預習不單是提前看一看書而已，預習能讓同學們在聽課的時候有目的性。預習聽課的重點，可以使同學們更從容的聽課，因為一部分老師要講的內容都已經理解了，聽起課來當然會輕松。

初中數學怎么預習？

1、預習過程

預習過程通常都是在上課前一天晚上把第二天要上的課程全部預習一遍，把預習的時間安排在每天的復習時間之后，因為只是是環環相扣的，把前面的基礎知識掌握好是進一步學習的基礎，堅持每天用一個小時左右的時間去預習第二天的學習內容，把書本內容詳細看一遍，插圖、插圖下面的標題或解說、每頁底部的注腳等最好都不要疏漏。

2、找出重點

找出自己認為是重點、難點的地方，這本身就是提高自己分析能力的過程。有遇到疑難題時，力求自己獨立思考、解決疑難，對于無法弄懂的地方，就用鉛筆畫上記號，提醒自己在上課時注意聽考試在這一點上的講解。預習時的思考是預習過程中最重要的環節，如果預習不思考就等于沒預習。預習時要把精力投入在對知識的思考上而非僅僅對書上知識的瀏覽、記憶，這樣對只是的理解就會更加深刻。

上二年級的小孩預習的內容并不多，可以把重要的知識點先記一下，比如說數學的加減法乘除法，這樣可以提高孩子的課堂效率。

二年級數學怎么預習？

1、練習書中的習題

雖然小學低年級的數學學習相對簡單，很多孩子在讀幾遍課文后基本上都會做了。但是，家長還是要多關注這個過程，必要時按照數學課文中的解題步驟加以輔導，主要是讓孩子掌握方法，而并非只是把結果算對。

2、多鼓勵少批評

在給孩子進行預習的時候，要引導性的去預習，不要一下子把知識點全部都露出來，讓孩子慢慢的去適應去接受。如果孩子也接受不了，你也不能強迫孩子去學習，還是一句話要循序漸進，不能一口吃個胖子。

孩子要可以去查缺補漏，去及時的鞏固所學的知識，讓自己已掌握的知識，更加牢固。不會的知識也要可以去及時撿起來。同時，如果孩子想要去提升數學成績，那么就需要去先了解，一道題所考取的知識點，只有知己知彼了，孩子才能百戰不殆。

數學分數怎么提高？

1、敢于發表自己的想法

在高中數學學習中，學生會遇到很多解題技巧，可能這種方法你知道，另外的人不是很熟悉。那么就需要學生敢于發表自己的想法，這樣就能讓大家掌握更多的技巧。也同樣能激發同學學習的興趣，如果一節課都是老師講的話，課堂氣氛也是很悶的，學生學習的效率也是很低的。

2、課后鞏固

很多學生在學習過程中，沒有重視課后的鞏固，只是覺得在課堂上掌握一些知識就夠了，其實這是錯誤的。高中數學的知識很多，并且不像初中數學那么淺顯，而是有很多的內涵，如果不能進一步挖掘其內涵，那么只是掌握這個知識的表面，于是在自己做練習時就不知道如何去解了，也不能運用這個知識的。

如果孩子想要去提高自己的數學成績，那么就要可以去多做題多練習。孩子要可以去看看，哪些數學題型，是自己沒有想明白的。然后去抽出時間，把自己那些一知半解的題型搞明白后，再去進行大量的實戰，這樣孩子的數學成績，也就可以提上去了。

數學成績下滑怎么辦？

1、做好預習，提出問題

進行多次閱讀課本，查閱相關資料，回答自己提出的問題，力爭在老師講新課前盡可能的掌握更多的知識，如果不能回答的問題可以在老師講課中去解決。

2、學會聽課

在初中的數學學習中，老師經常會把一個知識點，進行多次的講解，和通過大量的練習讓學生去掌握。可是到高中以后，老師對于一個知識點，就不會再通過大量的練習來讓學生去掌握。