家長首先可以去幫孩子適應，小學的學習環境和作息時間。然后再去培養孩子好的學習習慣，上課認真聽講，跟著老師的節奏走，課下主動預習復習，培養閱讀的習慣。只要孩子的學習習慣培養好了，他以后的學習生涯中，才能更游刃有余。

小學三年級以后成績為什么差別大？

1、知識難度加大

一二年級知識簡單，很多孩子還有學前提前學的老本，所以，一二年級學起來很輕松。正因為學習輕松，很多家長不重視，孩子養成了不良的學習習慣，為三年級成績下滑埋下了隱患。孩子上了三年級后，學習難度明顯加大。

就拿語文來說，一二年級基本以識字和背誦為主，只要按照老師的要求，認真寫生字詞，基本沒什么問題。但是三年級后，語文增加了閱讀理解和作文。也就是說重點考查孩子的思考能力和理解能力，上課不會聽講的孩子，理解能力不強的孩子，閱讀理解會失分。

一二年級看圖寫話，寫幾句話即可，但是三年級后是作文，作文寫得好和寫得不好的差距也很大。數學由簡單的計算，變成復雜的計算，并且以混合運算，應用題為主，同時更加注重考查孩子的計算能力和思維能力。 

孩子到了三年級之后，學科所學的知識就開始變化，尤其是學習思維和一二年級相比發生了很大的變化，由形象思維向邏輯思維轉變。此外，學科知識在難度上也開始增加。于是一部分孩子學習起來，就會感覺很吃力，相反一些邏輯思維能力比較強的孩子，則開始嶄露頭角。

小學一二年級成績好為什么三年級不好？

1、知識難度開始變大

從三年級開始，數學知識難度開始變大，到了四年級，知識難度再次迎來大幅度的提升。一二年級多是加減法，三年級后開始學習三位數乘兩位數、大數的認識以及兩位數除三位數等，不但要求學生會算，還要明白算理。

除了對學生的計算能力要求變高以外，高年級同樣開始考察學生的理解能力等。比如令眾多小學生頭疼不已的“解決問題”，有學生連問題都看不懂，他們如何去解決問題？

2、學習習慣沒培養好  

其實是看不出的，因為因為隨著孩子不斷的長大，年級不斷的升高，是并不能確定他以后的成績會如何發展。也許經過一段的時間學習，他就掌握了自己的學習方法，學習步驟，然后突然一天就開竅了，現在成績不好，以后成績可能就更好了，所以說看不出來。

小學三年級能看出以后的成績嗎？

1、小學一到三年級的成績不能代表以后的成績，那時候還是小孩，老師其實也跟幼兒園老師差不多，就是整天在哄他們。四到六年級的時候就要抓緊了，因為很多課程是為中學課程打基礎了，如果現在沒有學好，以后到了初中和高中就會更困難了。

2、一二年級相對比較簡單，如果關注一二年級的知識點的話，可以發現，一二年級的內容相對來說比較簡單。語文的課程主要是以識字為主，結合看圖寫話，孩子都比較容易掌握。數學涉及的內容是簡單的加減運算，一些應用題也是偏基礎的。

3、三四年級變得復雜，三年時候的課程設置，就變得復雜了。語文是由簡單的拼音、識字內容，轉為閱讀理解和作文教學。而數學呢，從簡單的加減運算變成了混合乘除的運算，而且應用題也增加了難度。

4、當知識點變得復雜有難度的時候，就對學生掌握程度的要求也提高。有的時候，這些變化一下子讓孩子難以適應，所以也就成了孩子不容易考高分的原因。但是，根本的原因，還是因為孩子沒有建立良好的學習習慣，和基本的學習能力，去適應這個變化。

到三年級語文成績下降說明孩子的閱讀量不夠，理解力相對差了，如果之前成績都很好的話說明孩子基礎知識還是學得不錯，學習也努力。這時候要做的就是引導孩子愛上閱讀，家長也可以陪著孩子一起讀，一起討論，提高孩子的理解能力！

為什么三年級語文成績會變差

1、三年級的閱讀量會增加。低年級以短淺詩歌童謠為主，內容簡單，讀起來朗朗上口，孩子容易掌握。三年級之后，會接觸篇幅長一些的課文，到高年級篇幅會更長，孩子需有一定的閱讀基礎，學習起來才會游刃有余。所以，從小培養孩子的閱讀興趣很重要，家長不妨從每天一讀，親子共讀做起吧！

2、三年級開始學習寫作。一二年級看圖寫話，短短幾句話就行。三年級作文，至少350字，命題作文或半命題作文。作文是讓孩子們最頭疼的事，一提作文就苦不堪言，無話可說，無話可寫。作文課上孩子們的表情千姿百態，抓耳撓腮，緊皺眉頭比比皆是，這就需要我們老師和家長耐心引導，消除寫作的恐懼感，多和孩子交流，引導孩子善于觀察、善于感悟、善于表達，平時多讀書，寫日記，慢慢就會提高孩子的寫作能力。

3、三年級開設的課程增多。三年級增加了英語、道德與法治、科學、勞動等，相應學習任務也增加了，每天作業或要求背誦的篇目，都比以前多。在這個關鍵時期，家長要給以孩子關愛和幫助，學習上遇到困難，要多鼓勵，多表揚，和孩子一起面對，讓孩子養成自主預習、學會思考、學習專注的好習慣，還有書寫能力的訓練，注意一定的書寫速度。

三年級語文成績變差怎么辦

家長要去培養孩子閱讀的習慣，因為語文閱讀現在越來越受到重視，而其它學科也會有相關題目。比如數學按圖列式，這些都是需要孩子去看懂題目的。而語文考試更是如此，課外書內容也已經搬上了試卷，只有孩子讀的多了，在寫作文時他們才能得心應手。

小孩小學三年級成績差怎么辦？

1、上課要認真聽講

凡是學習態度端正的學生，在課堂上都會全神貫注，目不斜視，高度集中精力，認真聽講。盡管新課程提倡自主學習、合作學習、探究學習，盡管現代課程理念提倡活動、民主、自由，學習活動應該是一個生動活潑的主動而富有個性的過程，學生平等參與課堂教學。尤其是在老師少講精講的情況下，認真聽課是取得成功的第一要訣。

2、了解孩子的問題所在

家長想要了解孩子學習上的問題最直接的途徑就是跟老師溝通，但是現在一個老師要帶的小朋友很多、一般不會對每個小朋友都了解的很清楚。那么在跟老師溝通過的情況下，家長也可以多注意和小朋友的溝通，詢問他們覺得哪些科目比較困難、對哪些科目比較感興趣等等。

如果家長想要幫助孩子提高語文成績，那么讀課文就是最好的提高辦法。因為朗讀是不僅有助于語文學習，還對身體有很多好處，但是很多人并不清楚朗讀的作用，反而顯得很抗拒。因此，家長和老師要讓孩子清楚朗讀的作用，培養孩子的朗讀能力，幫助孩子養讀課文的習慣。

小學三年級怎么提高語文成績？

1、多積累

語文學習是一個長期積累的過程，需要在生活中、學習中不斷的積累。因此，可以讓學生利用生活中零碎的時間去學習，看一點，記一點;積累一些零碎的知識，在不經意中建造自己知識的高塔。這種積累不一定是在書本上，在電視上看到的一個片段，聽到他人說的一些好詞，都可以作為學生積累的素材。

對于語文學科來說，只有知識的廣博積累，才有語文聽說讀寫能力的提高。做生活的有心人，做語文學習的有心人，點點滴滴地學習，可以把語文學習變成非常有趣味的事情。當人們很隨意地學習東西的時候，依著自己的興趣學東西的時候，學習就會變成一件樂事。

2、多記憶

如果家長想要幫助孩子，去快速的提高自己的分數，其實具體做法也不難。但是主要還是在于孩子自己要把基礎打牢，然后也要可以去重視聽課效率及學習效率。因為只有把知識理解透了、學會了，孩子才能從根本上提高分數。

孩子小學三年級了成績越來越差怎么辦？

1、盡早培養孩子的閱讀習慣

學前階段可以閱讀繪本，養成基本的閱讀習慣。小學一、二年級逐漸脫離圖片進入純文字階段，家長可以逐步要求孩子用自己的話，去總結和復述書中的重點內容。一方面鍛煉了孩子的語言表達，另一方面也能提升孩子的閱讀理解能力。

如果家長能在培養孩子閱讀習慣的同時，引導他們及時積累好詞好句，那對于語文這個科目來說，將會達到事半功倍的效果，三年級后的語文成績自然也能保持穩步前進。

2、培養孩子主動思考的習慣