小學三年級補課，家長還是要保持理性，有些孩子適合補習，有些孩子未必適合補習。補習機構在解決孩子的學習問題上是有限的。

小學三年級有必要補課嗎？

1、學習開始從依賴學習到自主學習轉變

小學低年級在做作業上，基本上還是要靠家長的監督，但是到了三年級，不少家長會選擇逐步放手，在沒有家長的監督上，孩子寫作業的效率和質量自然是會降低的。課后鞏固跟不上的情況下，孩子成績出現退步也正常。

2、兒童到少年的過渡期

相比小學一二年級的孩子，三年級的孩子更渴望獨立，這種渴望獨立和自制力不夠就形成了沖突，導致了學習習慣出現了問題。一方面孩子不想受父母的管教，但是另一方面，離開父母的監管后，又忍不住想玩。孩子自身也會迷茫和焦慮，反應到學習上就是對學習時有興趣，時而又沒有興趣。

現在的學生都是比較聰明的，但是學習成績卻存在差異，尤其是小學三年級數學，只要學生們認真去學習，成績是不會太差的，如果學生成績不理想，其中一種可能就是注意力不夠集中，在老師講課的時候，沒有認真聽。

小學三年級數學很差怎么辦？

1、提前計劃

在學習的當中需要養成一些好習慣,比如制定計劃、練習、預習等等,這些內容都是在學習當中有非常重要的效果,預習可以讓自己更加專注的聽課,不會出現走神的情況,練習可以將當天所學的知識運用出來,不會有忘記的問題。

2、學會預習

解題思路不是直接就有的，也并非通過做幾道簡單的題目就能輕易獲得，而是在預習過程中不斷積累出來的。因此，預習在數學學習過程中起到了非常重要的作用。預習一方面能夠讓大家提前對數學知識有所了解，另一方面能夠培養數學獨立學習能力。

小學三年級學生的數學成績不理想，對學生的自信心也是一種打擊，所以當他們學習的時候，就會逐漸產生心理壓力，因此，在以后的學習過程中，也有可能會產生排斥的心理。

小學三年級數學差怎么提高？

1、善于質疑問難

學啟于思，思源于疑。學生的積極思維往往是從有疑開始的，學會發現和提出問題是學會創新的關鍵。著名教育家顧明遠說：“不會提問的學生不是一個好學生。”現代教育的學生觀要求：“學生能獨立思考，有提出問題的能力。”培養創新意識、學會學習，應從學會提出疑問開始。

2、鼓勵學生好好學習

當家長發現學生對學習數學不感興趣時，想辦法去引導他們學習，也能提高學生的數學成績，在這種情況下，對學生要多鼓勵，少批評，給學生樹立信心，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習，成績才會變得更好。

家長要去培養孩子閱讀的習慣，因為語文閱讀現在越來越受到重視，而其它學科也會有相關題目。比如數學按圖列式，這些都是需要孩子去看懂題目的。而語文考試更是如此，課外書內容也已經搬上了試卷，只有孩子讀的多了，在寫作文時他們才能得心應手。

小孩小學三年級成績差怎么辦？

1、上課要認真聽講

凡是學習態度端正的學生，在課堂上都會全神貫注，目不斜視，高度集中精力，認真聽講。盡管新課程提倡自主學習、合作學習、探究學習，盡管現代課程理念提倡活動、民主、自由，學習活動應該是一個生動活潑的主動而富有個性的過程，學生平等參與課堂教學。尤其是在老師少講精講的情況下，認真聽課是取得成功的第一要訣。

2、了解孩子的問題所在

家長想要了解孩子學習上的問題最直接的途徑就是跟老師溝通，但是現在一個老師要帶的小朋友很多、一般不會對每個小朋友都了解的很清楚。那么在跟老師溝通過的情況下，家長也可以多注意和小朋友的溝通，詢問他們覺得哪些科目比較困難、對哪些科目比較感興趣等等。

如果家長想要幫助孩子提高語文成績，那么讀課文就是最好的提高辦法。因為朗讀是不僅有助于語文學習，還對身體有很多好處，但是很多人并不清楚朗讀的作用，反而顯得很抗拒。因此，家長和老師要讓孩子清楚朗讀的作用，培養孩子的朗讀能力，幫助孩子養讀課文的習慣。

小學三年級怎么提高語文成績？

1、多積累

語文學習是一個長期積累的過程，需要在生活中、學習中不斷的積累。因此，可以讓學生利用生活中零碎的時間去學習，看一點，記一點;積累一些零碎的知識，在不經意中建造自己知識的高塔。這種積累不一定是在書本上，在電視上看到的一個片段，聽到他人說的一些好詞，都可以作為學生積累的素材。

對于語文學科來說，只有知識的廣博積累，才有語文聽說讀寫能力的提高。做生活的有心人，做語文學習的有心人，點點滴滴地學習，可以把語文學習變成非常有趣味的事情。當人們很隨意地學習東西的時候，依著自己的興趣學東西的時候，學習就會變成一件樂事。

2、多記憶

如果家長想要幫助孩子，去快速的提高自己的分數，其實具體做法也不難。但是主要還是在于孩子自己要把基礎打牢，然后也要可以去重視聽課效率及學習效率。因為只有把知識理解透了、學會了，孩子才能從根本上提高分數。

孩子小學三年級了成績越來越差怎么辦？

1、盡早培養孩子的閱讀習慣

學前階段可以閱讀繪本，養成基本的閱讀習慣。小學一、二年級逐漸脫離圖片進入純文字階段，家長可以逐步要求孩子用自己的話，去總結和復述書中的重點內容。一方面鍛煉了孩子的語言表達，另一方面也能提升孩子的閱讀理解能力。

如果家長能在培養孩子閱讀習慣的同時，引導他們及時積累好詞好句，那對于語文這個科目來說，將會達到事半功倍的效果，三年級后的語文成績自然也能保持穩步前進。

2、培養孩子主動思考的習慣

三年級孩子的成績差，是需要提高的，但是家長在關心孩子成績的同時，也一定要能夠意識到。孩子并不是只有學習這一件事，在生活中家長應該更加關注孩子的身心健康，不要對孩子太嚴格。不然就會在許多情況下適得其反，導致孩子更加厭煩學習，所以，對于學習成績不好的孩子，家長一定不要太苛責。

小學三年級成績差怎么補？

1、了解孩子的問題所在

家長想要了解自己孩子的學習問題，最直接的方式就是跟老師溝通，但是現在一個老師要帶很多孩子，一般不會對每個孩子的情況都了解得很清楚。在與老師溝通后，家長也可以更加注重與孩子的溝通，詢問孩子覺得哪些科目比較難，哪些科目比較感興趣。

2、幫助調整

表現不好的小學生，很可能在基本學習方法、思維和習慣上存在問題。如果是這些大方向的問題而不是一個學科、知識點的問題，家長要注意從宏觀上幫助孩子調整，這對孩子以后的學習也有很大的好處。