初三學(xué)習(xí)成績(jī)差，不是一天兩天的事，應(yīng)該是之前基礎(chǔ)沒打好。只能從基礎(chǔ)重新抓起。先從初一課本開始，吃透基礎(chǔ)，在此基礎(chǔ)上做一些拔高的輔導(dǎo)資料，之后在提升到初二，初三，這樣成績(jī)慢慢的就上去了。

初三了數(shù)學(xué)很差能補(bǔ)上去嗎?

初三階段數(shù)學(xué)成績(jī)差，說(shuō)明孩子的基礎(chǔ)沒有打好，如果想要補(bǔ)救在接下來(lái)的學(xué)習(xí)上一定要緊跟老師的學(xué)習(xí)進(jìn)度，不能再落后，上課專心聽講，不開小差，不偷懶，老師課堂上復(fù)習(xí)的都是非常重要的考點(diǎn)和經(jīng)典題型，遇見問題要積極提出，不能模棱兩可，每天必須扎實(shí)解決每天的學(xué)習(xí)任務(wù)。這樣下去，成績(jī)會(huì)逐步提升的。

初三數(shù)學(xué)成績(jī)很差怎么辦？

1、夯實(shí)基礎(chǔ)，多進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)

初三學(xué)生該背的，該記憶的，一定要讓學(xué)生記清楚，記明白。很多學(xué)生都有這么樣的誤區(qū)，以為數(shù)學(xué)是不需要記憶，實(shí)際上這是非常大的誤區(qū)。數(shù)學(xué)也是非常需要記憶的，而且初三學(xué)生必須記憶的清清楚楚，不能有一點(diǎn)的馬虎和出錯(cuò)。比如說(shuō)我們小學(xué)時(shí)候都要記憶的十以內(nèi)的加法和減法，以及乘法口訣。可能歷史大體知道意思就行了，但是數(shù)學(xué)作為嚴(yán)謹(jǐn)性的學(xué)科，初三學(xué)生必須要記得清清楚楚。

可以補(bǔ)上去，但是一定要能做到勤背。而勤背不單單是指背單詞，背句型，而是指背一些有特色的課文、段落及常用語(yǔ)境表達(dá)，以提高自己的綜合語(yǔ)言能力。在老師教完一個(gè)知識(shí)點(diǎn)后，也要及時(shí)的去歸納、總結(jié)、提煉重點(diǎn)、難點(diǎn)和考點(diǎn)以形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。

初三了英語(yǔ)很差能補(bǔ)上去嗎？

1、利用音節(jié)分解單詞

千萬(wàn)不要單獨(dú)背單詞！在文章中背單詞才是最有效的方式。因?yàn)橹皇怯洃浺粋€(gè)獨(dú)立的單詞會(huì)迅速遺忘，而且很容易與別的單詞意思混淆。而在文章中，我們可以聯(lián)系上下文的語(yǔ)境更好地理解單詞意思，加深對(duì)它的印象，背起來(lái)也更形象生動(dòng)。

初中英語(yǔ)只要背會(huì)了單詞，那么同時(shí)選擇題會(huì)了，語(yǔ)法會(huì)了，閱讀理解會(huì)了，作文也會(huì)了。

2、背詞組和句型轉(zhuǎn)換 

雖然已經(jīng)到了高三，數(shù)學(xué)成績(jī)差確實(shí)是，無(wú)法避免，不可忽視的一個(gè)問題，可能學(xué)生也會(huì)懷疑，自己能否提高數(shù)學(xué)成績(jī)，但是好在，高三還有一年的時(shí)間，一切皆有可能。不過高三數(shù)學(xué)雖然可以提高，但是難度也相對(duì)的非常大，需要學(xué)生付出很多的努力。

高三數(shù)學(xué)差能補(bǔ)上去嗎？

1、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃

到了高三，數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差的同學(xué)只有一年的時(shí)間來(lái)彌補(bǔ)。所以你要明白這一年的時(shí)間里，你的數(shù)學(xué)要達(dá)到什么樣的目標(biāo)。比如你現(xiàn)在的數(shù)學(xué)成績(jī)是60分（150滿計(jì)算），經(jīng)過一年的努力你想達(dá)到什么樣的成績(jī)，以此作為依據(jù)來(lái)分配好自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

2、懂得舍棄

在高三一年的時(shí)間里，你不可能將全部的數(shù)學(xué)知識(shí)都完全掌握，所以這個(gè)時(shí)候你就要懂得舍棄，要做到抓大放小。根據(jù)考試大綱，把重心放在基礎(chǔ)題目上和分?jǐn)?shù)多的題目上，像是難題和壓軸題就可以適當(dāng)?shù)倪x擇放棄。

可以不上來(lái)的。學(xué)生學(xué)習(xí)好數(shù)學(xué)，對(duì)于自己以后的生活和升學(xué)都非常重要，不要因?yàn)樽约褐皼]有學(xué)好，就感覺高二或者以后都學(xué)不好數(shù)學(xué)了，基礎(chǔ)差只是一時(shí)的，只要學(xué)生肯付出，比別人多的時(shí)間和精力，數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差的你，也可以比別人優(yōu)秀。

高二了數(shù)學(xué)很差能補(bǔ)上來(lái)嗎？

1、數(shù)學(xué)公式定理掌握好  

基本的是做課本上的例題，課本上的例題思路比較簡(jiǎn)單，一個(gè)知識(shí)點(diǎn)對(duì)應(yīng)的一個(gè)例題，把這些例題看過一遍后，能自己做出來(lái)，做題過程是，最好的記憶數(shù)學(xué)公式定理的過程，這一步不能省，不要想辦法背數(shù)學(xué)公式定理，只有邊用邊記憶，才能真正的理解和應(yīng)用。

課本上的例題做完，接著課后練習(xí)也要跟著做，課后練習(xí)的一些題目是綜合題，把新的知識(shí)點(diǎn)和前面學(xué)過的知識(shí)點(diǎn)結(jié)合起來(lái)，幫助進(jìn)步一步學(xué)習(xí)和鞏固。  

2、進(jìn)行專題、難題訓(xùn)練提高  

高中數(shù)學(xué)成績(jī)不太理想的話，就一定要重視起來(lái)，課本的重點(diǎn)知識(shí)。要學(xué)會(huì)，從課本的知識(shí)內(nèi)容，開始學(xué)起。在上課的之前，也要做好課本內(nèi)容上的功課預(yù)習(xí)，把不懂的地方圈起來(lái)，在上課的時(shí)候，可以重點(diǎn)聽老師講解這部分。

高中數(shù)學(xué)差能補(bǔ)上去嗎？

1、專題練習(xí)

具體的方法是，首先，買一本分類匯編，這本習(xí)題冊(cè)需要具有這幾個(gè)特點(diǎn)，里面至少包括1-2年本省各地級(jí)市的，高三上學(xué)期期末，一模，二模，甚至是三模的題目分類。題目答案是詳解。

要做這本分類匯編了，先做簡(jiǎn)單的，比如集合，參數(shù)方程，復(fù)數(shù)，極坐標(biāo)，簡(jiǎn)易邏輯等，只會(huì)出小題的部分，這些知識(shí)點(diǎn)集中，容易短期內(nèi)提高成績(jī);然后做中檔題，比如，平面向量，概率，立體幾何，三角函數(shù)等，這些地方既會(huì)有小題，也會(huì)有答題，但是題目一般不難，經(jīng)過長(zhǎng)期的鍛煉后，還是能有提高的。

最后就是研究函數(shù)，圓錐曲線，導(dǎo)數(shù)、數(shù)列等部分了，此時(shí)要會(huì)有舍才能有得，只要第一問，后面得就不要了。

是可以的。因?yàn)楦咭唬膊胖皇菍W(xué)生高中學(xué)習(xí)生活的第一年，而在高一，學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間，也是比較充裕的，所以當(dāng)學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)不理想的時(shí)候，學(xué)生們一定要立即找準(zhǔn)原因，及時(shí)補(bǔ)救，將自己的數(shù)學(xué)成績(jī)提升上去。

高一數(shù)學(xué)很差能補(bǔ)上來(lái)嗎？

1、課前認(rèn)真預(yù)習(xí)

預(yù)習(xí)的目的，是為了能更好的聽老師講課，通過預(yù)習(xí)，掌握度要達(dá)到百分之八十。帶著預(yù)習(xí)中，不明白的問題去聽老師講課，來(lái)解答這類的問題．預(yù)習(xí)還可以使聽課的整體效率提高。具體的預(yù)習(xí)方法是，將書上的題目做完，畫出知識(shí)點(diǎn)，整個(gè)過程大約持續(xù)15-20分鐘。在時(shí)間允許的情況下，還可以將練習(xí)冊(cè)做完。

2、讓數(shù)學(xué)課學(xué)與練結(jié)合

在數(shù)學(xué)課上，光聽是沒用的。當(dāng)老師讓同學(xué)去黑板上演算時(shí)，自己也要在草稿紙上練。如果遇到不懂的難題，一定要提出來(lái)，不能不求甚解。否則考試遇到類似的題目，就可能不會(huì)做。聽老師講課時(shí)一定要全神貫注，要注意細(xì)節(jié)問題，否則“千里之堤，毀于蟻穴”。

進(jìn)入高中后，很多同學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)一副有心無(wú)肝的樣子，還像初中那樣，有很強(qiáng)的依賴心理，跟隨老師慣性運(yùn)轉(zhuǎn)，沒有掌握學(xué)習(xí)主動(dòng)權(quán)。不定計(jì)劃，坐等上課，這樣成績(jī)就得不到提高。

高二數(shù)學(xué)差怎么補(bǔ)上去？

1、使用回想法

對(duì)于需要背誦或者特別熟練的內(nèi)容，光看是沒用的，記不住。可以在每看完一段之后合上書，自己把這一段寫下來(lái)，或者用自己的話說(shuō)出來(lái)，或者自己把這一段的知識(shí)結(jié)構(gòu)整理寫出來(lái)。當(dāng)能產(chǎn)出的時(shí)候，才是真正理解的時(shí)候。就這樣一點(diǎn)點(diǎn)把所有教材全掃一遍。當(dāng)時(shí)即使是看教材不那么重要的科目，會(huì)發(fā)現(xiàn)很多老師甚至沒強(qiáng)調(diào)的細(xì)節(jié)，非常有收獲。

2、檢測(cè)自己的不足，進(jìn)行改進(jìn)

如果模考不盡理想，那也是個(gè)好事。因?yàn)榭梢钥吹胶芏嘧约翰蛔愕牡胤健Ｄ？计鋵?shí)還是個(gè)試驗(yàn)場(chǎng)，可以嘗試不同的考試的策略，做題方法，比如作文的不同寫法，英語(yǔ)閱讀的不同讀法等，并且找到那個(gè)最適合你的。