孩子讀一二年級時成績很好，可上三年級之后，成績開始急速下降，簡直就和過山車一樣。孩子上三年級之后成績會變化這么大，難道三年級真是孩子成績的一個分水嶺？

為什么孩子三年級成績會下降？

1、個人習慣的養成

那些上了三年級之后，成績開始大幅度進步的孩子，多半是因為從小就養成了一些比較好的學習習慣，如愛讀書、喜歡獨立思考、做事有自己的計劃而不是全靠家長督促。這樣的孩子上了三年級之后，往往會更容易適應學科知識的變化。

2、知識難度加大

一二年級知識簡單，很多孩子還有學前提前學的老本，所以，一二年級學起來很輕松。正因為學習輕松，很多家長不重視，孩子養成了不良的學習習慣，為三年級成績下滑埋下了隱患。

一般孩子讀書到三年級，是學習方式轉變的關鍵時期。此時孩子的性格、習慣的培養，對孩子將來的成長，將至關重要。那么為什么孩子三年級成績就差了呢？

為什么孩子三年級成績就差了？

1、不愛閱讀

常把“學習”稱之為“讀書”，就是因為學習首先要“多讀書”。總是在強調，孩子要多讀“名著”，多做課外閱讀。因為語文、英語這樣的學科，字詞句的積累， 僅靠課本中少量的例子，其實是遠遠不夠的。人類學習的第一步其實是模仿，不管是嬰幼兒時期的學習說話、行走，還是后來的動手、寫字，都是在模仿的基礎上習得的技能。

2、學習內容變難

到了三年級，各科考察的更多是綜合的能力，而且難度也會提升很多。三、四年級是一個從具象能力發展出抽象邏輯能力的年齡段，一、二年級的知識體系比較簡單，通過記憶、背誦就可以拿到高分、滿分。到了三年級后，更多地需要孩子進行思考、理解式學習，這時有很多孩子就銜接不上，成績出現落差很正常，能力發展不好自然跟不上。

小學三年級可以說是小學學習階段的一個轉折點。到三年級語文成績下降說明孩子的閱讀量不夠，理解力相對差了，這時候要做的就是引導孩子愛上閱讀，家長也可以陪著孩子一起讀，一起討論，提高孩子的理解能力！

孩子三年級語文成績為什么會下滑？

1、學習態度不正確，學習興趣不強。

有些孩子在語文課上不認真聽講。雖然他們不睡覺也不說話，但他們的精神在課堂之外是自由的；作業敷衍了事，不認真對待；與其他學科相比，投入的時間太少。

2、語文積累不足，語文視野狹窄。

對新知識的理解是基于原有的知識結構。有些孩子在文學、文化甚至語言方面的積累過于貧乏，這使得他們很難順利準確地學習新知識。因為新知識往往是對這些原始知識的進一步深化和拓展，沒有對原始知識的理解和掌握，無形中增加了理解新知識的難度。

從三年級開始學習的內容和要求對孩子來說是不同的。低年級以基礎知識為基礎，內容非常簡單，知識內容多為記憶，再加上這個年齡段孩子特有的超強記憶能力，掌握起來會很輕松，只要細心一點，考試成績自然不會差。

為什么孩子上三年級成績就差了？

1、基礎不扎實

相信很多家長會在期末成績單上看到老師評價，“該學生基礎不太扎實之類的評語。”這句話就意味著孩子是聰明的，但是對于很多基礎知識不能完全把握，一部分很熟悉，一部分很陌生，達不到總體效果，就會造成基礎題丟分。而在三年級就是一個孩子打基礎的階段，如果基礎知識不能把握住，之后的成績是會有很大的差距的。

2、難度加深

當孩子更上一層樓時，遇到的困難就會加大。學習也是一樣的，當經歷過加減乘除之后，還會有求體積面積，線性規劃等等，這些都會一步步的加大難度，考驗著孩子。如果孩子在一個環節把握不到位，就會導致后面的知識吸收不盡，成績也會浮動大。

孩子進入小學以后，很多家長發現，一二年級孩子們差異不大，基本都是90多分100分，三年級是一個分水嶺，孩子們的成績開始分化，一些孩子開始掉隊，學習越來越吃力。有些孩子甚至出現了成績下滑的現象，這是為什么呢？

3年級孩子成績為什么會下降？

1、難度加深

當孩子更上一層樓時，遇到的困難就會加大。學習也是一樣的，當經歷過加減乘除之后，還會有求體積面積，線性規劃等等，這些都會一步步的加大難度，考驗著孩子。如果孩子在一個環節把握不到位，就會導致后面的知識吸收不盡，成績也會浮動大。

2、基礎不扎實

相信很多家長會在期末成績單上看到老師評價，“該學生基礎不太扎實之類的評語。”這句話就意味著孩子是聰明的，但是對于很多基礎知識不能完全把握，一部分很熟悉，一部分很陌生，達不到總體效果，就會造成基礎題丟分。而在三年級就是一個孩子打基礎的階段，如果基礎知識不能把握住，之后的成績是會有很大的差距的。

一二年級輕輕松松就能考到95分以上，但是到了三年級甚至有些孩子成績會下降到80分，有些家長非常的不解，孩子上了三年級，成績就毫無征兆的下滑很多，那么為什么三年級孩子成績會下滑呢？

為什么三年級孩子成績會下滑？

1、沒有養成好的學習習慣

一二年級的知識簡單易懂，背背讀讀就好了，作業也有家長專門輔導，做作業拖拉磨蹭，但是因為作業量小，拖拉的時間也不會太長，往往引不起家長的注意，導致孩子逐漸養成不好的習慣。

2、沉迷網絡

網絡本來是方便人們學習，但很多孩子卻只是在利用網絡來玩游戲，并不可自拔。孩子都接觸過網絡，但有的孩子卻完全缺乏自制力，心思整天都花在網絡上，甚至是犧牲學習和休息時間偷偷上網。

孩子在三年級時，正處于十歲左右，這個時候的孩子正在從"兒童"轉變為"少年"，孩子越來越有主見，在心理和意志上會發生一些巨大的變化。若家長們沒有正確的引導和處理，當孩子情緒不穩定的時候，就很容易出現成績下滑的現象，這將會給孩子帶來不可估量的后果。

為什么三年級的孩子成績會下滑？

1、學習習慣差

看起來聰明、輕易拿高分的孩子都有一個共性：專注力差。以他們的智力水平，應付小學低年級的考試題簡直是小菜一碟，況且現在的小朋友在幼兒園時期就已經接觸過小學低年級的知識，但也正是因為這樣，他們便無法將注意力全部集中在學習上，寫作業的時候寫幾個字玩兩分鐘，或者吃吃喝喝，或者看看課外書，上課的時候也不能專心聽老師講課，橡皮擦、鉛筆都能當玩具。

2、學習內容變難

到了三年級，各科考察的更多是綜合的能力，而且難度也會提升很多。三、四年級是一個從具象能力（感性）發展出抽象邏輯能力的年齡段（代數和幾何都開始上了，強調變式，強調觀察思考、舉一反三等），一、二年級的知識體系比較簡單，通過記憶、背誦就可以拿到高分、滿分。到了三年級后，更多地需要孩子進行思考、理解式學習，這時有很多孩子就銜接不上，成績出現落差很正常，能力發展不好自然跟不上。