大約占三分之一的學(xué)生普遍存在物理成績(jī)上不去的現(xiàn)象，同其它學(xué)科相比成績(jī)偏低甚至偏低幅度較大，呈現(xiàn)出學(xué)科間的顯著不平衡。那么物理學(xué)不好的原因有哪些呢？

物理學(xué)不好的原因分析：

1、不會(huì)構(gòu)建物理場(chǎng)景和形象思維淡漠

構(gòu)建物理場(chǎng)景和形象思維在學(xué)生在物理學(xué)習(xí)中起著極為重要的作用。如果學(xué)生對(duì)特定條件下的物理現(xiàn)象和過(guò)程，在頭腦中沒(méi)有建立起正確的物理形象，不會(huì)利用物理形象進(jìn)行思維，就難以把文字?jǐn)⑹觥?shù)學(xué)表達(dá)式和現(xiàn)實(shí)過(guò)程聯(lián)系起來(lái)，也就難以正確地進(jìn)行分析、推理、判斷等邏輯思維活動(dòng)。

2、不會(huì)運(yùn)用比較思維和比較記憶法

比較思維是物理學(xué)習(xí)中最常見(jiàn)的一種思維方式，按理說(shuō)學(xué)生應(yīng)能較好的掌握比較思維的方法進(jìn)行比較推理、比較分析、比較歸納、比較論證。但實(shí)際情況并非如此，調(diào)查表明近一半的學(xué)生在比較思維中不善于通過(guò)比較來(lái)認(rèn)識(shí)事物的本質(zhì)，有的完全不理解兩種事物的可比性，有的不理解比較的一般作用在解題中的特殊作用，不善于比較兩種事物的共性和差異，不善于舍同求異或舍異求同。不善于從比較中的反差來(lái)記憶物理概念和物理公式。通過(guò)比較中的反差能在大腦中留下深刻印象并加深理解和記憶。

物理這門(mén)學(xué)科確實(shí)比較難學(xué)，靠死記硬背是學(xué)不會(huì)的，一字不差地背下來(lái)，出個(gè)題目還是照樣不會(huì)做。那么，初三物理學(xué)不好怎么辦呢？需注重以下五個(gè)重要環(huán)節(jié)：專(zhuān)心上課→及時(shí)復(fù)習(xí)→獨(dú)立作業(yè)→解決疑難→系統(tǒng)總結(jié)。

初三物理學(xué)不好怎么辦

首先我們要重視課本習(xí)題。許多初中物理試題包括中考試題就是對(duì)課后習(xí)題稍加改造而成的。對(duì)課本內(nèi)容要認(rèn)真對(duì)待，千萬(wàn)馬虎不得，因?yàn)樵诳荚囍薪?jīng)常出現(xiàn)借用其物理背景或某一知識(shí)點(diǎn)命題的情況。

上課以聽(tīng)講為主，還要有一個(gè)筆記本。有些東西要記下來(lái)。知識(shí)結(jié)構(gòu)，好的解題方法，好的例題，聽(tīng)不太懂的地方等等都要記下來(lái)。課后還要整理筆記，一方面是為了“消化好”，另一方面還要對(duì)筆記作好補(bǔ)充。筆記本不只是記上課老師講的，還要作一些讀書(shū)摘記，自己在作業(yè)中發(fā)現(xiàn)的好題、好的解法也要記在筆記本上，就是同學(xué)們常說(shuō)的“好題本”。以后要經(jīng)學(xué)看，要能做到愛(ài)不釋手，終生保存。

我們?cè)诮佑|物理時(shí)就要養(yǎng)成良好的思維定勢(shì)，也就是說(shuō)：看到什么就想到什么。看到現(xiàn)象要向考點(diǎn)靠攏，比如說(shuō)看到物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，通過(guò)“靜止”、“勻速直線運(yùn)動(dòng)”，咱們要想它受力平衡，再去判斷具體受什么力。

在學(xué)習(xí)過(guò)程中我們遇到不會(huì)的問(wèn)題就要及時(shí)解決。對(duì)于不理解的知識(shí)點(diǎn)要及時(shí)向老師提問(wèn)，在老師幫助下弄懂自己不理解的問(wèn)題，可以達(dá)到事半功倍的效果。

高中階段的學(xué)習(xí)，尤其是高中物理的學(xué)習(xí)一環(huán)扣一環(huán)，進(jìn)入高中之后如果不及時(shí)改變學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度，物理只會(huì)越學(xué)越難。

孩子高中物理學(xué)不好怎么辦？

1、學(xué)會(huì)構(gòu)建和轉(zhuǎn)化模型

很多時(shí)候，尤其運(yùn)動(dòng)的問(wèn)題，讀完題后腰把題目意思用圖表示出來(lái)，這樣有助于對(duì)題意的理解和做題目，對(duì)于難以理解的題意，要學(xué)會(huì)想象。沒(méi)事做物理的時(shí)候，就大膽設(shè)想，把可能的情況設(shè)想后，就知道怎么做題了。

2、做好課前預(yù)習(xí)

高中物理的難度相對(duì)較大，提前預(yù)習(xí)可以對(duì)課堂學(xué)習(xí)有很大的幫助，也有助于心理穩(wěn)定。故一定要做好課前預(yù)習(xí)準(zhǔn)備工作。

進(jìn)入初三以后，就進(jìn)入了中考倒計(jì)時(shí)，物理學(xué)科成為多數(shù)學(xué)生們的隱痛，由于物理電學(xué)知識(shí)看起來(lái)并不多，前面的兩章又聽(tīng)起來(lái)簡(jiǎn)單易懂，可是一旦做題就常常遇到各種苦難和思維障礙。

初三孩子物理學(xué)不好怎么辦？

1、全面復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)

這種方法是最常見(jiàn)的彌補(bǔ)基礎(chǔ)缺陷的方法，通過(guò)全面復(fù)習(xí)物理課本以及每節(jié)課相關(guān)的衍生結(jié)論、注意事項(xiàng)等，可以理解并記住基本概念、規(guī)律、公式；通過(guò)從平時(shí)的練習(xí)時(shí)出現(xiàn)的錯(cuò)題中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、及時(shí)歸納總結(jié)問(wèn)題，可以再次把薄弱基礎(chǔ)知識(shí)重新深入理解、徹底強(qiáng)化。

2、通過(guò)做題發(fā)現(xiàn)錯(cuò)因

從錯(cuò)因中發(fā)現(xiàn)基礎(chǔ)缺陷，然后有針對(duì)性的大范圍彌補(bǔ)缺陷！此方法是基礎(chǔ)較差的同學(xué)提高物理成績(jī)的最高效方法。也就是說(shuō)先通過(guò)平時(shí)的正常練習(xí)、考試做物理題發(fā)現(xiàn)各種錯(cuò)題的錯(cuò)因，然后把同類(lèi)題放在一起歸納總結(jié)，從這些錯(cuò)因中發(fā)現(xiàn)基礎(chǔ)知識(shí)的缺陷，然后針對(duì)這些知識(shí)缺陷，把相關(guān)的物理公式、定理、定律、規(guī)律、實(shí)驗(yàn)、注意事項(xiàng)、易錯(cuò)點(diǎn)等全面復(fù)習(xí)一遍！即通過(guò)一道或者幾道錯(cuò)題復(fù)習(xí)一大片基礎(chǔ)知識(shí)，這樣可以迅速的在最短時(shí)間內(nèi)復(fù)習(xí)完基礎(chǔ)知識(shí)。

是可以的，初中物理是基礎(chǔ)，雖然基礎(chǔ)不好，對(duì)以后的學(xué)習(xí)是有一定影響的，而且初中都沒(méi)有掌握好，高中學(xué)習(xí)也會(huì)出現(xiàn)同樣問(wèn)題。但因?yàn)槌踔袑W(xué)的物理，都是最基礎(chǔ)的東西，所以及時(shí)補(bǔ)足還來(lái)得及。而且如果在高中階段認(rèn)真用心學(xué)習(xí)，是可以學(xué)好高中物理的。

初中物理學(xué)不好高中能學(xué)好嗎？

1、兩者基礎(chǔ)關(guān)系不大

高中物理與初中物理的基礎(chǔ)關(guān)系不大，即使有些關(guān)聯(lián)，老師在上課時(shí)，也會(huì)先復(fù)習(xí)一下初中知識(shí)，使學(xué)生容易接受。

比如：力學(xué)，熱學(xué)，電學(xué)，幾何光學(xué)，是在復(fù)習(xí)初中物理的基礎(chǔ)上，再加深。你在老師復(fù)習(xí)初中物理時(shí)，認(rèn)真地學(xué)習(xí)，就能較平穩(wěn)地，過(guò)渡到高中物理的學(xué)習(xí)，所以，只有要你肯努力，完全可以學(xué)好高中物理。

2、兩者學(xué)習(xí)方法也不同

高中物理基礎(chǔ)差的同學(xué)，普遍的都會(huì)存在，課本都沒(méi)掌握，甚至最基礎(chǔ)的公式、定理都沒(méi)記住的情況。所以如果基礎(chǔ)很差，先別忙著到處刷題，想辦法把課本上的知識(shí)，掌握的滾瓜爛熟。但是課本上的物理知識(shí)，不建議死記硬背，一定要理解記憶。

女生高中物理學(xué)不好怎么辦？

1、興趣是最好的老師

雖然說(shuō)高中物理較理論，但是物理來(lái)自生活，生活中就可以找到物理的影子，比如說(shuō)超重失重分析過(guò)程很復(fù)雜是吧，你回想一下做電梯的感覺(jué)，失重的時(shí)候是怎樣的，超重的時(shí)候是怎樣的，你的體重有怎樣的變化，是不是就有點(diǎn)趣味性了。所以說(shuō)理論的東西，我們可以用生活中的現(xiàn)象問(wèn)題，來(lái)感受來(lái)分析來(lái)學(xué)習(xí)。

2、仔細(xì)反復(fù)的研究

每學(xué)到一個(gè)概念、定理、公式，都要仔仔細(xì)細(xì)的，反反復(fù)復(fù)的研究，直到你對(duì)這個(gè)概念理解的很透徹了才行。你再做這個(gè)概念的題目，你會(huì)發(fā)現(xiàn)是非常簡(jiǎn)單的事情。

初二物理的力學(xué)，是為了高中物理打下了基礎(chǔ)的，所以其意義和重要性，是不僅僅體現(xiàn)在初中的。這就告訴了我們，初二的成績(jī)是會(huì)直接影響中考，甚至?xí)绊懙礁咧形锢淼膶W(xué)習(xí)，從而影響高考的。所以，初二物理的學(xué)習(xí)，是必須要高度重視的。

孩子初二物理學(xué)不好怎么辦？

1、多思考物理

物理作為自然學(xué)科，其內(nèi)在邏輯十分嚴(yán)謹(jǐn)，這就要求我們，多去開(kāi)動(dòng)腦筋，多想幾個(gè)“為什么”。  我們的課本在講述物理概念、定律、公式時(shí)，是按物理學(xué)科解決問(wèn)題的步驟在進(jìn)行的。一般是先提出問(wèn)題，再通過(guò)實(shí)驗(yàn)研究、觀察、分析推理、概括總結(jié)等步驟進(jìn)行的。

因此，在整個(gè)物理學(xué)習(xí)過(guò)程中，在學(xué)習(xí)課本中解決問(wèn)題步驟的同時(shí)，還要注意思考，看自己能否想出與課本中不同的解決問(wèn)題的實(shí)驗(yàn)、方法和步驟。

2、習(xí)題練習(xí)很有必要