在孩子成績(jī)差的時(shí)候，家長(zhǎng)要去鼓勵(lì)孩子，不要讓孩子失去了信心，也要可以去與幫助孩子，分析失敗的原因，是為什么會(huì)考試會(huì)考不好。只有去這樣做，孩子是才有可能去不斷的進(jìn)步，從而去提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。

孩子成績(jī)?cè)诎嗌系箶?shù)該怎么辦？

1、重視孩子的成績(jī)

面對(duì)孩子的賴成績(jī)，家長(zhǎng)不應(yīng)該生氣，但一定要重視，盡管全班同學(xué)的成績(jī)有好、中、差之分，但誰(shuí)都想讓自己的孩子考得好一點(diǎn)。要搞清楚孩子為什么沒(méi)有取得好成績(jī)，要找出原因，是孩子考試失誤了，還是根本不會(huì)?找出病因，對(duì)癥下藥。

2、對(duì)孩子要多鼓勵(lì) 

有句話說(shuō)“謀事在人，成事在天。”人要學(xué)會(huì)做好自己的本分，至于事情是成是敗那是天時(shí)、地利、人和等多因素造成的，不是完全由我們?nèi)藖?lái)控制的。

孩子首先要可以吃透教材，去熟練那些中考的考試內(nèi)容。因?yàn)樵谥锌嫉脑嚲碇校怯捎袑⒔俜种耸际腔A(chǔ)內(nèi)容的。所以只要孩子是可以吃透教材，那么就是可以贏得高分的，基礎(chǔ)才是王道。

初三的孩子成績(jī)倒數(shù)第一怎么辦？

1、對(duì)整體的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理

作為初三學(xué)生，學(xué)習(xí)的重點(diǎn)始終是在中考上，而中考的知識(shí)點(diǎn)，則大多還是聚集在書(shū)上的。因此，對(duì)于一些差生而言，可以在平時(shí)的時(shí)候先對(duì)書(shū)上的一些基礎(chǔ)知識(shí)，進(jìn)行仔細(xì)地梳理，對(duì)一些公式、定理都有總結(jié)和概括。先夯實(shí)了自己的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，再在這個(gè)基礎(chǔ)上進(jìn)行提升，成績(jī)才能夠得到有效的保證。

2、配以比較經(jīng)典的試題

初三學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間不多，差生的基礎(chǔ)又非常的薄弱，因此在選擇學(xué)習(xí)方法的時(shí)候，和一些優(yōu)等生的學(xué)習(xí)方法絕對(duì)不能夠相同，優(yōu)等生的基礎(chǔ)比較扎實(shí)，他們的的學(xué)習(xí)可能是把重點(diǎn)放在一些難題的鉆研上。

如果孩子的英語(yǔ)成績(jī)不好，那么主要的原因，應(yīng)該就是因?yàn)楹⒆幼约海瑳](méi)有好好學(xué)習(xí)導(dǎo)致的。所以孩子在這個(gè)時(shí)候，不要去找任何理由說(shuō)，英語(yǔ)有多么的難學(xué)，而是需要認(rèn)識(shí)到，到底是什么原因，導(dǎo)致自己的英語(yǔ)成績(jī)不好。

高三孩子成績(jī)倒數(shù)怎么辦？

1、提高你的詞匯量

高三英語(yǔ)怎么提高，最基本的就是詞匯量的多少了，有句話說(shuō)得好“得詞匯者得英語(yǔ)天下”，每一屆高三學(xué)生的總有英語(yǔ)缺腿的同學(xué)。一般都建議，狠背單詞，狠抓初中高中的詞匯，最好把高中的高考詞匯大綱全部背得滾瓜爛熟。你可以每天抽一點(diǎn)時(shí)間來(lái)進(jìn)行背誦和記憶。

2、多做英語(yǔ)閱讀題

高中的英語(yǔ)150分有差不多100分都是涉及到語(yǔ)篇閱讀。建議你每天最起碼看三篇英語(yǔ)閱讀文章，做一篇完型填空。這樣你記憶的單詞在做題的過(guò)程中運(yùn)用上之后，你就學(xué)以致用，越用越牢固了。

家長(zhǎng)要先去冷靜的，分析孩子成績(jī)差的原因。要冷靜去考慮考慮孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，孩子學(xué)習(xí)差，是一個(gè)什么情況的差。是在班里的總分倒數(shù)，還是單科倒數(shù)，孩子的成績(jī)和其它班級(jí)的孩子相比，又是一個(gè)什么樣的情況，家長(zhǎng)要搞清楚。

孩子成績(jī)一直倒數(shù)該怎么辦？

1、確保孩子完成了家庭作業(yè)

讓你的孩子知道你認(rèn)為教育很重要，每天都需要做家庭作業(yè)。你可以給你的孩子留一個(gè)特別的地方來(lái)學(xué)習(xí)，建立一個(gè)固定的時(shí)間來(lái)做家庭作業(yè)，并且在做家庭作業(yè)的時(shí)候排除電視和電話等干擾因素來(lái)幫助孩子完成家庭作業(yè)。

2、如有需要，為孩子尋找家教

如果你在家庭作業(yè)或?qū)W校項(xiàng)目上很難幫助你的孩子，看看你能否找到其他人來(lái)幫忙。聯(lián)系學(xué)校、老師，教學(xué)機(jī)構(gòu)甚至其他朋友家人，看看誰(shuí)能夠幫助孩子解決學(xué)習(xí)上的難題。

家長(zhǎng)不要去責(zé)備孩子，而是應(yīng)該先自己思考清楚之后，再考慮該怎么做。不要什么都不問(wèn)，就對(duì)孩子一個(gè)勁的批評(píng)，根本不考慮孩子的感受。而是應(yīng)該多站在孩子的角度去思考問(wèn)題。因?yàn)楹⒆幼约阂彩窍雽W(xué)習(xí)好的，而在孩子成績(jī)差的時(shí)候，也是不能批評(píng)的。

孩子成績(jī)倒數(shù)怎么辦？

1、見(jiàn)見(jiàn)孩子的老師

新學(xué)年一開(kāi)始，就想辦法見(jiàn)見(jiàn)孩子的老師。讓老師知道你想幫助孩子學(xué)習(xí)。如果你的孩子有任何問(wèn)題，你要讓老師聯(lián)系你。與孩子的老師交談，可以為你提供一些與孩子的老師建立伙伴關(guān)系的好方法。

2、了解學(xué)校里老師和工作人員

在你孩子的學(xué)校里，有很多人會(huì)幫助你的孩子學(xué)習(xí)，在社交和情感上成長(zhǎng)，并適應(yīng)學(xué)校的環(huán)境。您孩子所在學(xué)校的“誰(shuí)是誰(shuí)”描述了教師、行政人員的職責(zé)。每個(gè)學(xué)校都不一樣，你要盡可能多了解孩子學(xué)校的工作人員。

如果孩子想要在高考實(shí)現(xiàn)逆襲的話，那么就需要有一個(gè)端正的態(tài)度去學(xué)習(xí)。而學(xué)習(xí)是不能時(shí)斷時(shí)續(xù)的，因?yàn)檫@樣對(duì)于成績(jī)，是沒(méi)有提升的效果的。并且，如果想要讓成績(jī)提升，逆襲的話，你所付出的努力是需要比別的人多的，因?yàn)槟阒暗某煽?jī)已經(jīng)落后他們很多了。

高中孩子成績(jī)一直倒數(shù)怎么辦？

1、需要把教材吃透

前提是認(rèn)真跟著各科老師高三的總復(fù)習(xí)。總復(fù)習(xí)是一個(gè)重新跟上的最好的機(jī)會(huì)，錯(cuò)過(guò)了就很難再有時(shí)間追基礎(chǔ)知識(shí)了，盡量不要拋下學(xué)校的學(xué)業(yè)，去獨(dú)立復(fù)習(xí)。然后自習(xí)時(shí)間和課余時(shí)間額外給自己開(kāi)小灶。

2、跟住老師的腳步

雖然高三進(jìn)入了復(fù)習(xí)階段，但是老師還是會(huì)為大家講一些課程，這些都是他多年總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)，我們要仔細(xì)的記住，老師給我們講過(guò)的每一個(gè)細(xì)節(jié)，不要因?yàn)樽约憾司筒徽J(rèn)真聽(tīng)，因?yàn)槔蠋煵还庠谥v基礎(chǔ)知識(shí)，還會(huì)講基礎(chǔ)知識(shí)的拓展，這些內(nèi)容都是考試可能會(huì)考的，如果你沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)，高考的時(shí)候可能會(huì)對(duì)你造成很大的影響。

9歲孩子也還小，不一定就讀書(shū)不好了，不要太早給孩子貼標(biāo)簽。家長(zhǎng)可以幫助孩子一起找找讀書(shū)不好的原因，是聽(tīng)不懂還是上課不認(rèn)真聽(tīng)講，一旦找到原因，孩子成績(jī)很快可以上去的。

9歲孩子成績(jī)太差怎么辦

9歲孩子成績(jī)太差，首先你要分析孩子學(xué)習(xí)不好的原因。是從上學(xué)一直學(xué)習(xí)不好，還是近階段學(xué)習(xí)不好。如果是上學(xué)到現(xiàn)在一直學(xué)習(xí)不好，原因有二：

一、孩子是不是學(xué)前沒(méi)有打好基礎(chǔ)，沒(méi)有養(yǎng)成很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。到小學(xué)后就不適應(yīng)學(xué)校生活，上學(xué)后一直成績(jī)不好，家長(zhǎng)沒(méi)有及時(shí)幫孩子解決這個(gè)問(wèn)題。孩子成績(jī)不好，也得不到表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，孩子也越來(lái)越?jīng)]信心，在學(xué)習(xí)中找不到快樂(lè)，對(duì)學(xué)習(xí)就越來(lái)越?jīng)]興趣。久而久之，學(xué)習(xí)會(huì)越來(lái)越不好。

這種情況的話，家長(zhǎng)就得多用心了。不能把孩子交給老師就不管了。合格的家長(zhǎng)，是自己就有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的，在家里就有濃濃的學(xué)習(xí)氛圍，孩子在家里看到爸媽都喜歡學(xué)習(xí)，自己就會(huì)潛移默化地愛(ài)上學(xué)習(xí)，這是小學(xué)之前就要培養(yǎng)出來(lái)的好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。現(xiàn)在已經(jīng)出現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)不好的情況了，就及時(shí)補(bǔ)救，想辦法找到孩子學(xué)習(xí)中的薄弱點(diǎn)，把短板先補(bǔ)上。

同時(shí)孩子有一點(diǎn)進(jìn)步就及時(shí)表?yè)P(yáng)，千萬(wàn)不能總是指責(zé)和訓(xùn)斥孩子，要和孩子一起想辦法，一起努力，鼓勵(lì)孩子，讓孩子樹(shù)立信心，這點(diǎn)非常重要。學(xué)習(xí)一點(diǎn)一點(diǎn)的趕上來(lái)了，得到老師和家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)，孩子在學(xué)習(xí)中能找到快樂(lè)了，就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)有興趣，以后學(xué)習(xí)就會(huì)好了。