化學(xué)這門學(xué)科，是建立在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上的，它是對(duì)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)，和物質(zhì)間轉(zhuǎn)變，進(jìn)行探究，并找出其規(guī)律的一門自然學(xué)科。它是自然學(xué)科，不是人文學(xué)科，它研究的對(duì)象，是我們生活中常見或不常見的物質(zhì)。所以，只要根據(jù)化學(xué)這門學(xué)科的特點(diǎn)，去進(jìn)行針對(duì)性的學(xué)習(xí)，那就一定是可以學(xué)好的。

高中化學(xué)不好怎么補(bǔ)救？

1、有計(jì)劃復(fù)習(xí)知識(shí)

要等到自己的知識(shí)相對(duì)完整的時(shí)候，再進(jìn)行復(fù)習(xí)，重點(diǎn)看自己不會(huì)的東西，不死記硬背所有知識(shí)，而是去抓住各知識(shí)點(diǎn)問題的實(shí)質(zhì)，但不要忘記鞏固自己已會(huì)的知識(shí)。“三遍復(fù)習(xí)法”，每天晚上做作業(yè)后，復(fù)習(xí)當(dāng)天的東西。周末復(fù)習(xí)，這周學(xué)過的東西。考前安排較多時(shí)間，復(fù)習(xí)自己比較差的科目。“目錄——內(nèi)容——聯(lián)想——目錄”四部曲復(fù)習(xí)法。

2、善于總結(jié)歸納

通常說的歸納包括兩個(gè)方面：一是課堂歸納，二是錯(cuò)題歸納。歸納時(shí)可按章節(jié)和知識(shí)塊進(jìn)行，每一科都有專門用來歸納的筆記本。對(duì)于語文，主要?dú)w納詩(shī)詞名句、成語俗語、文言實(shí)詞、虛詞、病句類型、作文寫法等。數(shù)理化可歸納出整個(gè)知識(shí)結(jié)構(gòu)圖，記清楚所學(xué)公式。英語可以按照語法分、單詞等問題分類。

要好好研究課本和做題。學(xué)方程式的書寫及其相關(guān)計(jì)算等，是每次試題的核心內(nèi)容，有一個(gè)地方弄不清楚，就有可能造成初中化學(xué)學(xué)習(xí)上的困難，有幾個(gè)弄不清楚，就會(huì)導(dǎo)致成績(jī)下降。下面具體來看看初中化學(xué)不好怎么補(bǔ)救。

初中化學(xué)不好怎么補(bǔ)救

尋找根源，對(duì)癥下藥。是基礎(chǔ)知識(shí)還是考試技巧方面，還是臨時(shí)發(fā)揮不好。

基礎(chǔ)知識(shí)缺乏，學(xué)習(xí)功底不足。根據(jù)小孩目前具體學(xué)習(xí)安排和學(xué)習(xí)任務(wù)，可考慮請(qǐng)老師單獨(dú)“下灶”補(bǔ)課，當(dāng)然這種方式事先得征求小孩的意見。梳理課本知識(shí)脈絡(luò)，缺少部分補(bǔ)上，熟悉部分鞏固。

分析丟分原因，調(diào)整學(xué)習(xí)方法。考試丟分原因很多，知識(shí)點(diǎn)的缺乏是致命的，出題在這一部分基本上無法下手；考試審題不細(xì)心，急于答題，是這種原因往往是在這一年齡段考試經(jīng)常犯的錯(cuò)誤，尤其是平時(shí)有馬大哈、浮躁、學(xué)習(xí)生活大大咧咧的學(xué)生犯這種考試錯(cuò)誤最多，平時(shí)要刻意去糾正小孩在學(xué)習(xí)生活中的壞毛病。

加強(qiáng)溝通交流，排除外圍干擾。這個(gè)年齡段，是孩子青春叛逆、少男少女之心最敏感時(shí)機(jī)，平時(shí)多多陪伴小孩，與小孩溝通交流，了解疏導(dǎo)他們成長(zhǎng)的煩腦和困惑；關(guān)心輔助他們學(xué)習(xí)的弱科和解惑。讓他們真正坦然公誠(chéng)，說出心里話，切斷排除影響他們學(xué)習(xí)的根源。

數(shù)學(xué)這門學(xué)科的學(xué)習(xí)重點(diǎn)，就在于整理歸類。數(shù)學(xué)題尤其是數(shù)學(xué)大題，題型種類其實(shí)是有限的，而如果孩子想要學(xué)好數(shù)學(xué)，那么一定就要注意，在平時(shí)老師所布置的題中，總結(jié)各種題型，并把每一類題型整理在筆記本上，并總結(jié)出此類題型的特點(diǎn)，及解題思路。

高中數(shù)學(xué)不好怎么補(bǔ)救？

1、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃

高中生在校期間比較辛苦，每天上各個(gè)科目，晚上睡覺時(shí)間也晚，所以一到放假，總想著睡懶覺，不再去碰課本，但溫故而知新是很重要的，長(zhǎng)時(shí)間不去觸碰一個(gè)東西，即使你記憶力超強(qiáng)，也會(huì)有遺忘的時(shí)候。所以在放假期間，還是要對(duì)自己有要求。不論是升高二還是高三，學(xué)生都要制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，這樣學(xué)習(xí)才會(huì)有針對(duì)性跟目的性。

2、查缺補(bǔ)漏

學(xué)生學(xué)習(xí)要懂得查缺補(bǔ)漏，在學(xué)習(xí)的道路上會(huì)遇到各種各樣的難題，這需要自己獨(dú)立去思考，不能總依賴他人，因?yàn)樵诳紙?chǎng)上，只有自己才是最大的信任者，學(xué)習(xí)需要前進(jìn)，也需要行走的過程中停留一下，看自己哪里做得不好，并對(duì)其進(jìn)行反思。 

如果孩子原本初中的基礎(chǔ)就很差，那就不要總想著會(huì)有什么捷徑，不要給自己找理由去偷懶。而是要去自己平時(shí)多看些課本，去補(bǔ)上基礎(chǔ)。這雖然是一個(gè)緩慢，但卻是最實(shí)際最靠譜的方法。

初中數(shù)學(xué)不好高中怎么補(bǔ)救？

1、先看筆記后做作業(yè)

有的高一學(xué)生感到，老師講過的，自己已經(jīng)聽得明明白白了。但是，為什么自己一做題就困難重重了呢?其原因在于，學(xué)生對(duì)教師所講的內(nèi)容的理解，還沒能達(dá)到教師所要求的層次。因此，每天在做作業(yè)之前，一定要把課本的有關(guān)內(nèi)容，和當(dāng)天的課堂筆記先看一看。能否堅(jiān)持如此，常常是好學(xué)生與差學(xué)生的最大區(qū)別。

2、做題之后加強(qiáng)反思

學(xué)生一定要明確，現(xiàn)在正做著的題，一定不是考試的題目。而是要運(yùn)用現(xiàn)在正做著的題目的解題思路與方法。因此，要把自己做過的每道題加以反思，總結(jié)一下自己的收獲。要總結(jié)出，這是一道什么內(nèi)容的題，用的是什么方法。做到知識(shí)成片，問題成串。日久天長(zhǎng)，構(gòu)建起一個(gè)內(nèi)容與方法的科學(xué)的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。

對(duì)于數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不好、基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)，切忌，盲目的補(bǔ)習(xí)或做題。而對(duì)于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)來說，有時(shí)候只是簡(jiǎn)單看看書，是不能完全掌握的，必須要通過，實(shí)際的動(dòng)手，才能真正的掌握。

高中數(shù)學(xué)不好怎么補(bǔ)救孩子？

1、培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，包括制定計(jì)劃、課前自學(xué)、專心上課、及時(shí)復(fù)習(xí)、獨(dú)立作業(yè)、解決疑難、系統(tǒng)小結(jié)和課外學(xué)習(xí)幾個(gè)方面。制定計(jì)劃，使學(xué)習(xí)目的明確，時(shí)間安排合理，不慌不忙，穩(wěn)扎穩(wěn)打，它是推動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，和克服困難的，內(nèi)在動(dòng)力。但計(jì)劃一定要切實(shí)可行，既有長(zhǎng)遠(yuǎn)打算，又有短期安排，執(zhí)行過程中嚴(yán)格要求自己，磨煉學(xué)習(xí)意志。

2、課前自學(xué)

是學(xué)生上好新課，取得較好學(xué)習(xí)效果的基礎(chǔ)。課前自學(xué)。不僅能培養(yǎng)自學(xué)能力，而且能提高。學(xué)習(xí)新課的興趣，掌握學(xué)習(xí)主動(dòng)權(quán)。自學(xué)不能搞走過場(chǎng)，要講究質(zhì)量，力爭(zhēng)在課前。把教材弄懂，上課著重聽老師講課的思路，把握重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，盡可能把問題解決在課堂上。

化學(xué)是理科中的文科，許多知識(shí)點(diǎn)需要記憶。對(duì)于一些必知必會(huì)的內(nèi)容要分類整理出來，利用空暇時(shí)間熟讀記憶。只有多復(fù)習(xí)，多練多記才能把基礎(chǔ)打好。

化學(xué)不好怎么補(bǔ)救初中？

1、課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，課堂專心聽講做到預(yù)習(xí)，心中有數(shù)，帶著問題聽課隨時(shí)向老師發(fā)問可極大地提高聽課的質(zhì)量。

2、課后堅(jiān)持復(fù)習(xí)獨(dú)立完成作業(yè)。復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)注意重點(diǎn)的、比較模糊的內(nèi)容要重點(diǎn)復(fù)習(xí)，通過預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)使書本知識(shí)轉(zhuǎn)化為自己的知識(shí)，做起作業(yè)來才能得心應(yīng)手。

3、細(xì)心觀察實(shí)驗(yàn)，積極動(dòng)手操作。化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，不論何種實(shí)驗(yàn)，都要仔細(xì)觀絕對(duì)不能抱著“看熱鬧"、“好玩”的態(tài)度。對(duì)實(shí)驗(yàn)儀器、操作、反應(yīng)原理都要—一思考。自己動(dòng)手時(shí)，還要嚴(yán)格遵守操作規(guī)程，逐步養(yǎng)成良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣并掌握操作技能。

4、學(xué)會(huì)階段小結(jié)，注意知識(shí)的積累與遷移初中化學(xué)內(nèi)容多，學(xué)習(xí)時(shí)間僅有一年，幸虧記憶的東西不少，如元素符號(hào)、化學(xué)式、化合價(jià)、化學(xué)方程式。因此，每當(dāng)學(xué)完一個(gè)單元或一章后，應(yīng)及時(shí)在理解的基礎(chǔ)上，通過對(duì)比、辨析等方法，找出知識(shí)間的聯(lián)系和區(qū)別。

有許多的同學(xué)化學(xué)成績(jī)一直不是很理想，無論自己怎么努力成績(jī)就是提不高，其實(shí)這和他的學(xué)習(xí)方法也是有關(guān)系的，那么化學(xué)太差怎么辦？化學(xué)，是理科類學(xué)科中中和了背誦和思考的重要學(xué)科，學(xué)習(xí)起來很容易上手，且學(xué)會(huì)了經(jīng)久不忘。因此學(xué)好化學(xué)是非常重要的。

化學(xué)不好怎么補(bǔ)救：

一、鞏固基礎(chǔ)知識(shí)

在學(xué)習(xí)化學(xué)的過程當(dāng)中，一定要熟記基礎(chǔ)知識(shí)，例如：我們只有掌握了各個(gè)元素的化合價(jià)，今后才能學(xué)會(huì)配平方程，只有掌握了酸堿鹽特性，才能為以后的中和方程學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

二、記憶的前提是學(xué)會(huì)理解

化學(xué)的記憶并不同于其他學(xué)科，我們不是簡(jiǎn)單的記會(huì)背會(huì)就可以了，而是需要深入的理解，只有理解了化學(xué)元素之間的關(guān)系，理解了每個(gè)化學(xué)反應(yīng)的原理，才能永久性記憶，也為今后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。